經(jīng)濟管理學(xué)院會計寒假實習(xí)報告

1、經(jīng)濟管理學(xué)院會計寒假實習(xí)報告經(jīng)濟管理學(xué)院會計寒假實習(xí)報告會計是一門實踐性很強的學(xué)科，經(jīng)過三年半的專業(yè)學(xué)習(xí)后，在掌握了一定的會計基礎(chǔ)知識的前提下，為了進一步鞏固理論知識，將理論與實踐有機地結(jié)合起來，本人于20 xx年x月xx日至xx日在北京斗山食品有限公司財務(wù)部進行了為期兩周的專業(yè)實習(xí)，以下是此次實習(xí)中的一些心得和體會。公司的財務(wù)部并沒有太多人，設(shè)有一名財務(wù)經(jīng)理，一名出納。此次負責(zé)我實習(xí)的是公司財務(wù)經(jīng)理張經(jīng)理，張經(jīng)理根據(jù)我兩周的實習(xí)時間，主要是讓我了解財務(wù)軟件的使用和會計處理的流程，并做一些簡單的會計憑證。公司采用的是金碟財務(wù)軟件，從編制記賬憑證到記賬，編制會計報表，結(jié)帳都是通過財務(wù)軟件完成。我

2、認真學(xué)習(xí)了正規(guī)而標(biāo)準的公司會計流程，真正從課本中走到了現(xiàn)實中，細致地了解了公司會計工作的全部過程，掌握了金蝶財務(wù)軟件的操作。實習(xí)期間我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實踐相結(jié)合。在實習(xí)期間我遵守了工作紀律，不遲到，不早退，認真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。剛到會計部張經(jīng)理就叫我先看她們以往所制的會計憑證和附在會計憑證上的原始憑證。由于以前在學(xué)校做過會計憑證的手工模擬，所以對于會計憑證不是太陌生，因此以為憑著記憶加上學(xué)校里所學(xué)過的理論對于區(qū)區(qū)會計憑證完全可以熟練掌握。但也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會計循環(huán)的基石會計分錄，以至于后來張經(jīng)理讓我嘗試制單的時候感覺到有些困難。于是我

3、只能加班補課了，把公司日常較多使用的會計業(yè)務(wù)認真讀透。畢竟會計分錄在書本上可以學(xué)習(xí)，可一些銀行帳單，匯票，發(fā)票聯(lián)等就要靠實習(xí)時才能真正接觸，從而有了更深刻的印象。別以為光是認識就行了，還要把所有的單據(jù)按月按日分門別類，并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好，用圖釘裝訂好，才能為編制會計憑證做好準備。見習(xí)了兩天后，張經(jīng)理給了我一些原始憑證，讓我審核原始憑證后編制記賬憑證。我根據(jù)原始憑證所必需的要素認認真真審核了原始憑證后，進入金蝶會計軟件的錄入記帳憑證的界面，先按此筆業(yè)務(wù)錄入簡明而清楚的摘要，然后按會計分錄選會計科目，并在相應(yīng)的會計科目的借方和貸方錄入金額，最后在檢查各個要素準確無誤后，按下保存并打印出記帳憑

4、證和相應(yīng)的原始憑證釘在一起。剛開始我制作的速度比較慢，而且在張經(jīng)理審核憑證時能發(fā)現(xiàn)一些錯誤的憑證。但是通過幾天的聯(lián)系后在速度和準確度上都提高了不少。通過一周多的編制記帳憑證工作，對于各個會計科目有了更加深刻而全面的了解，并且對于我把書本知識和實踐的結(jié)合起到了很大的作用。除了編制記帳憑證，張經(jīng)理很有耐心地給我講解了每一種原始憑證的樣式和填寫方式以及用途，而且教我記帳，打印所需要的帳簿以及查詢憑證等財務(wù)軟件的一些常用的操作。有了這些基本認識并熟練了財務(wù)軟件的操作以后學(xué)習(xí)起來就會更加得心應(yīng)手了。從制單到記帳的整個過程基本上了解了個大概后，就要認真結(jié)合書本的知識總結(jié)一下手工做帳到底是怎么一回事。除了做

5、好張經(jīng)理所安排的各項工作后，我也會和出納學(xué)學(xué)知識。別人一提起出納就想到是跑銀行的。其實跑銀行只是出納的其中一項重要的工作。在和出納聊天的時候得知原來跑銀行也不是件容易的事，除了熟知每項業(yè)務(wù)要怎么和銀行打交道以外還要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或者是酷暑，誰不想呆在辦公室舒舒服服的，可出納就要每隔一兩天就往銀行跑，那就不是件容易的事了。而且，出納的業(yè)務(wù)比較繁瑣，還要保管現(xiàn)金，支票和收據(jù)等等，所以需要非常細心，對于比較粗心的我來說，這也是非常有必要學(xué)習(xí)的。是的，課本上學(xué)的知識都是最基本的知識，不管現(xiàn)實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變。如今有不少學(xué)生實習(xí)時都覺得課堂上學(xué)的知識用不上，出

6、現(xiàn)挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪應(yīng)付瞬息萬變的社會呢？經(jīng)過這次實踐，雖然時間很短?？晌覍W(xué)到的卻是我一個學(xué)期在學(xué)校難以了解的。就比如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實習(xí)時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也虛心求教，使得兩周的實習(xí)更加有意義。此次的實習(xí)為我們深入社會，體驗生活提供了難得的機會，讓我們在實際的社會活動中感受生活，了解在社會中生存所應(yīng)該具備的各種能力。利用此次難得的機會，我努力工作，嚴格要求自己，虛心向財務(wù)人員請教，認真學(xué)習(xí)會計理論，學(xué)習(xí)會計法律，法規(guī)等知識，利用空余時間認真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識，

7、掌握了一些基本的會計技能，從而意識到我以后還應(yīng)該多學(xué)些什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會施展我們的才華，走上工作崗位打下了基礎(chǔ)！管理會計實習(xí)報告篇1一、會計、財務(wù)管理專業(yè)實習(xí)的基本情況：1、手工做賬會計實習(xí)：手工做賬會計實習(xí)，是我們模擬一個真實的企業(yè)(石家莊新華機電配件股份有限公司)，按照公司的經(jīng)營過程、根據(jù)不同業(yè)務(wù)的發(fā)生、依據(jù)原始憑證逐筆完成該公司一個月的會計業(yè)務(wù)工作以及后續(xù)的結(jié)賬、對賬和財務(wù)報表工作。2、手工財務(wù)管理實習(xí)：手工財務(wù)管理實習(xí)，是我們根據(jù)一個企業(yè)(泰達市通訊設(shè)備股份有限公司)的歷史報表數(shù)據(jù)以及一些以往的經(jīng)驗數(shù)據(jù)，對該公司的報表進行分析比較以及財務(wù)分析、銷售預(yù)測、籌資還款分析、投

8、資可行性分析和最佳訂貨批量的預(yù)定等工作。3、用友u8會計電算化實習(xí)：用友u8會計電算化實習(xí)，是按照手工做賬會計實習(xí)的整個業(yè)務(wù)過程，從新建帳套開始，經(jīng)過初始化、期初操作、填寫業(yè)務(wù)憑證、科目匯總、簽字、記賬到最后的對賬結(jié)賬、出報表。與手工相對進行比較。4、財務(wù)管理計算機實習(xí)：財務(wù)管理計算機實習(xí)，是運用計算機操作，以excel軟件為處理平臺，實驗內(nèi)容與手工財務(wù)管理實習(xí)相同。以初始數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，對表格進行編輯公式、表間取數(shù)、直接拖動獲取公式定義等操作，從而最終完成最后的分析過程。二、 會計、財務(wù)管理專業(yè)實習(xí)的過程及內(nèi)容：1、手工做賬會計實習(xí)：手工做賬會計實習(xí)是建立在我們對會計專業(yè)知識充分學(xué)習(xí)和認識后的實

9、踐工作。該實習(xí)歷時三周時間，分為以下幾個步驟：訂立賬簿：按照公司實際業(yè)務(wù)的需要，選擇合適的帳頁，把需要涉及到的會計科目加蓋會計科目印章(一級科目)，填寫會計科目的明細(二級及二級以下科目)。最后把需要的帳頁裝訂好，即用繩系牢。其中共有四個賬本，包括：總分類賬、存貨及固定資產(chǎn)明細賬、成本費用帳、三欄賬。錄入期初余額：根據(jù)實習(xí)資料的數(shù)據(jù)，將該企業(yè)XX年年各科目的期末余額填列到相應(yīng)的總賬或明細賬中，摘要欄加蓋“上年結(jié)轉(zhuǎn)”印章。日常業(yè)務(wù)處理：根據(jù)實驗資料所給的原始憑證，填寫記賬憑證。填寫時要注意業(yè)務(wù)發(fā)生的日期，附件張數(shù)。另外還要注意每筆業(yè)務(wù)需要的憑證張數(shù)，需要一張以上 憑證填列時，需在憑證編號后再加上

10、一個分數(shù)(第*張憑證/共#張憑證)。最后需要在憑證下方的制單處簽上制單人的姓名。做完的憑證還應(yīng)拿給他人審核，審核 無誤后簽名。科目匯總：當(dāng)日常業(yè)務(wù)做到15號時，我們就需要對115日的業(yè)務(wù)進行科目匯總。首先應(yīng)根據(jù)每張憑證填寫科目匯總附表，然后再填列科目匯總表(匯一)。之后的匯二(1530日業(yè)務(wù))、匯三(31日業(yè)務(wù))同理即可完成。記賬：記賬包括兩個部分，即登記總賬和登記明細賬。我們先根據(jù)科目匯總表登記總賬的借貸方發(fā)生額，再根據(jù)每一張記賬憑證登記相應(yīng)的明細賬，此時要注意在每一筆記過帳的憑證中應(yīng)作上記賬標(biāo)記，并在憑證右下角記賬處簽上記賬者姓名。對賬：當(dāng)完成本月所有業(yè)務(wù)后，我們就需要進行對賬，即總賬與明

11、細賬核對，各個對應(yīng)科目余額相一致時對賬工作就可結(jié)束。如果出現(xiàn)總賬與明細賬科目余額不相 同的情況時，應(yīng)查看該科目所涉及到的每筆業(yè)務(wù)的原始憑證，查出錯誤并進行改正。改正時應(yīng)注意用紅筆劃橫線劃去錯誤的，再在其上寫出改正后的結(jié)果。結(jié)賬：經(jīng)過對賬的工作后，我們可以基本保證該賬務(wù)處理的正確性。因此我們就可以做結(jié)賬的工作了，即把所有賬簿中會計科目的余額都給結(jié)出來，并加蓋“本月合計”印章，同時還需要在本月合計處劃兩條紅線，一上一下，上線劃到頭，下線劃到合計處。填制財務(wù)報表：財務(wù)報表包括三個部分，即利潤表、資產(chǎn)負債表和現(xiàn)金流量表。以下做具體分析：第一篇：會計,財務(wù)管理專業(yè)認識實習(xí)報告認識實習(xí)報告*大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)

12、院班級：財務(wù)管理1202姓名：學(xué)號：完成時間：2014年7月15日一、實習(xí)目的財務(wù)管理專業(yè)是培養(yǎng)具備財務(wù)管理及相關(guān)金融、會計、法律等方面的知識和能力，具備會計手工核算能力、會計信息系統(tǒng)軟件應(yīng)用能力、資金籌集能力、財務(wù)可行性評價能力、財務(wù)報表分析能力、稅務(wù)籌劃能力，具備突出的財富管理的金融專業(yè)技能，為公司和個人財務(wù)決策提供方向性指導(dǎo)及具體方法，能在工商、金融企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門從事財務(wù)、理財管理的應(yīng)用型專業(yè)人才的專業(yè)。會計知識是財務(wù)管理專業(yè)學(xué)生就業(yè)方向的重要基礎(chǔ)。從目前的知識結(jié)構(gòu)看，在校學(xué)到的會計、財務(wù)知識僅僅是書本知識，學(xué)生迫切了解真實的會計、財務(wù)、審計實務(wù)。二、實習(xí)內(nèi)容1、7月4日，華通

13、誠信會計師事務(wù)所參觀學(xué)習(xí)通過真實的代理記賬業(yè)務(wù)，了解會計核算的全過程。從經(jīng)濟業(yè)務(wù)發(fā)生取得原始憑證開始到編制記賬憑證、登記明細賬（或日記張）、總賬；按照會計核算程序編制報表結(jié)束。通過真實的報表、賬簿、憑證，了解審計業(yè)務(wù)程序，了解具體科目的審計特點。了解實際工作中會計工作的不同崗位及其職責(zé)；財務(wù)管理工作的不同崗位及其職責(zé)；審計工作的不同崗位及其職責(zé)。其目的，便于學(xué)生在下一步的學(xué)習(xí)中明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，作出未來就業(yè)或繼續(xù)深造的規(guī)劃。2、7月10日，管理會計師與職業(yè)發(fā)展講座通過會計教育行業(yè)資深講師的講解，深入了解會計財管行業(yè)的就業(yè)前景，認識到各種資格證書對于學(xué)習(xí)和就業(yè)的重要性，了解管理會計師的詳細情況和競爭

14、優(yōu)勢。3、7月14日，興業(yè)銀行調(diào)查研究、參觀學(xué)習(xí)通過實地考察商業(yè)銀行的工作環(huán)境，嘗試接觸真正的職場生活。通過與有內(nèi)部工作人員的交流，了解他們的日常工作情況，傾聽他們關(guān)于在校學(xué)習(xí)和就業(yè)方向的建議。同時了解到有關(guān)風(fēng)險管理在實際工作中的應(yīng)用和重要性。通過親身經(jīng)歷感受職場，通過資深人士的介紹加深了對在校所學(xué)內(nèi)容的理解。三、實習(xí)總結(jié)與體會經(jīng)過一年對專業(yè)課的學(xué)習(xí)，我對于會計和財務(wù)管理的專業(yè)知識有了更加深入的了解。大二一年我們主要學(xué)習(xí)了初級和中級會計，使得我初步了解了會計工作。加之在第三學(xué)期中財務(wù)會計討論課程中，我親身加入了對財務(wù)會計問題的討論、聽取了老師在課堂上的講授和同學(xué)們的分享，我也對財務(wù)管理有了初步

15、的認識。第二篇：財務(wù)管理專業(yè)認識實習(xí)報告財務(wù)管理專業(yè)認識實習(xí)報告2011年6月20日至7月12日，我作為一名財務(wù)管理專業(yè)的大二學(xué)生參加了財務(wù)管理專業(yè)的認識實習(xí)。通過一段時間的學(xué)習(xí)，我對本專業(yè)有了更深入的認識。一、 財務(wù)管理專業(yè)簡介財務(wù)管理學(xué)作為一門學(xué)科究竟產(chǎn)生于何時，理論界的看法不一，但多數(shù)的解釋是20世紀50年代前后。也就是說，財務(wù)管理學(xué)作為一門獨立的科學(xué)存在，不過才是半個多世紀的事情。然而，它在工商管理學(xué)科群中的地位卻格外突出。一方面，財務(wù)管理作為一門綜合性學(xué)科，要求經(jīng)濟學(xué)、會計學(xué)、戰(zhàn)略管理和統(tǒng)計學(xué)等學(xué)科作為預(yù)備知識；另一方面，公司管理的諸多功能領(lǐng)域都或多或少的與財務(wù)管理相聯(lián)系，從投資決策

16、、戰(zhàn)略決策到市場營銷決策，幾乎每一項公司決策都與財務(wù)有關(guān)，因而都屬于公司決策的研究范疇。而財務(wù)管理專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，是讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)財務(wù)、金融管理方面的基本理論和基本知識，受到財務(wù)、金融管理方法和技巧方面的基本訓(xùn)練，具備分析和解決財務(wù)、金融問題的基本能力。專業(yè)意在培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟、法律和理財、金融等方面的知識和能力，能在工商、金融企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門從事財務(wù)、金融管理以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科高級專門人才。（一）主干學(xué)科管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、金融學(xué)、法學(xué)（二）主要課程初級會計學(xué)、中級財務(wù)會計學(xué)、成本管理會計、財務(wù)管理通論、高級財務(wù)管理、審計學(xué)、會計電算化、管理學(xué)、組織行為學(xué)、市場營銷、

17、金融學(xué)、投資學(xué)、證券投資學(xué)、項目資產(chǎn)評估學(xué)、西方經(jīng)濟學(xué)、經(jīng)濟法、稅法、統(tǒng)計學(xué)、管理信息系統(tǒng)等。二、 財務(wù)管理專業(yè)現(xiàn)狀與就業(yè)盤算好家底，才能打牢掙錢的基礎(chǔ)，財務(wù)管理就是這樣一個企業(yè)命脈的所在。如果說行政管理管的是全身，財務(wù)管理就扼住了企業(yè)的心腦血管。它將科學(xué)的決策方法運用于理財活動的方方面面，如合理分擔(dān)企業(yè)的投、融資風(fēng)險，選擇最佳分配、投資方案，以最低成本為企業(yè)籌資等。相對于會計學(xué)，財務(wù)管理更強調(diào)宏觀的調(diào)控指揮，而會計學(xué)就是具體的實務(wù)操作。財務(wù)管理對于整個企業(yè)而言，就相當(dāng)于鏈條對于自行車，一旦鏈條失靈，整個自行車也就無法行動了?，F(xiàn)代財務(wù)管理制度的建立迫切需要同時兼?zhèn)涔芾怼⒔?jīng)濟法律和理財、金融等方

18、面知識和能力的高級專門人才。對財務(wù)管理而言,經(jīng)濟全球化意味著金融全球化,包括金融市場的環(huán)境和條件、金融市場的規(guī)模與范圍、金融產(chǎn)品的種類與數(shù)量、資本市場競爭的激烈程度、兼并收購活動的廣度與深度等等,都面臨著前所未有的巨大變化。產(chǎn)生了一系列新的復(fù)雜的財務(wù)管理問題,如復(fù)雜環(huán)境下的資產(chǎn)定價、衍生金融產(chǎn)品的創(chuàng)新與利用 、跨國經(jīng)營的財務(wù)管理、全球化趨勢下的風(fēng)險管理等等。中國到底有多少財務(wù)人員？我們不知道準確的數(shù)據(jù)。據(jù)相關(guān)報道，在2006年的時候，就已經(jīng)達到了1000多萬，這是一個非?？膳碌臄?shù)字。其中，有一小部分人分布在事務(wù)所或咨詢公司從事著外審鑒定與咨詢工作，另外，絕大部分財務(wù)大軍都是分散在各個企業(yè)中擔(dān)當(dāng)

19、不同角色。財務(wù)管理專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后，主要在工商企業(yè)（公司、集團）、跨國公司、金融和證券機構(gòu)、會計師事務(wù)所、管理咨詢機構(gòu)以及各級經(jīng)濟管理部門從事理財工作和業(yè)務(wù)服務(wù)，還可以繼續(xù)深造，攻讀各個學(xué)校的研究生，最終在高等院校和科研機構(gòu)進行財務(wù)方面的教學(xué)和科研工作。而要想成為一名合格的財務(wù)管理人員，我們先得掌握9個方面的基礎(chǔ)知識，分別是經(jīng)濟學(xué)、消費支出、保險學(xué)、投資學(xué)、貨幣金融學(xué)、實業(yè)投資學(xué)、稅收、財務(wù)會計和相關(guān)法律法規(guī)，還要具備良好的人品及職業(yè)操守，能以客戶的利益為服務(wù)中心，時時刻刻為客戶著想，為客戶保守個人秘密。豐富的實踐經(jīng)驗更是不可或缺，只講理論是不能幫助客戶達成財務(wù)管理目標(biāo)的。這就要求我們在畢業(yè)之前

20、多尋找機會實習(xí)，如到外企、保險、證券公司等領(lǐng)域去“淘金”，這些行業(yè)的財務(wù)管理體系更加成熟和完善，跟著前輩虛心求教，一個個案例積累，必然會大有收獲。三、 學(xué)習(xí)財務(wù)管理財務(wù)管理跟公司的大小和營業(yè)行業(yè)有很大關(guān)系，一般是大型公司，金融類企業(yè)或者會計事務(wù)所用的較多，負責(zé)處理公司日常報表的收集，分析，企業(yè)資金的籌融資等，基本職位會計師，精算師，會計主管，財務(wù)總監(jiān)，甚至部門經(jīng)理。中國的社會環(huán)境相對復(fù)雜，社會關(guān)系網(wǎng)往往可以取代嚴格的市場數(shù)據(jù)的收集分析信息（當(dāng)然市場數(shù)據(jù)也是不完全能夠真實的實際情況的），在校需要學(xué)習(xí)的是扎實的基本功和對會計法律法規(guī)的通透理會，同時養(yǎng)成良好的會計素養(yǎng)，為了和國際市場接軌，要熟悉國外

21、會計行業(yè)規(guī)則，國際財務(wù)報表和對應(yīng)的數(shù)據(jù)分析，能夠做到用嚴謹?shù)臄?shù)據(jù)和分析結(jié)果做理論支持，用專業(yè)的素養(yǎng)進行工作。財務(wù)管理專業(yè)的專業(yè)課要記的東西很多，經(jīng)濟應(yīng)用數(shù)學(xué)也挺難，在學(xué)習(xí)的過程中，要有足夠的耐心和毅力，先將本科目知識學(xué)好的基礎(chǔ)上，如果條件，可以先考會計證，再考個注冊會計證就更好了。這是證書方面。從實際工作的角度來講，最好去社會上學(xué)習(xí)一下實際作賬，了解下企業(yè)的實際操作。補充稅法知識，動態(tài)，最近幾年總在變化。要關(guān)注。另外，就是辦公軟件的操作，特別是EXCEL的操作，一定要熟悉。學(xué)習(xí)財務(wù)管理要以財務(wù)管理目標(biāo)為邏輯起點。 一直以來，我國財務(wù)理論的研究是以“財務(wù)的本質(zhì)為起點的”。從這一點開始，逐一闡述財

22、務(wù)的觀念，財務(wù)管理的對象、財務(wù)管理的原則、財務(wù)管理的任務(wù)、財務(wù)管理的方法等一系列理論問題。從建立完善的財務(wù)管理學(xué)科體系來看對財務(wù)的本質(zhì)進行科學(xué)的定義是必要的，但以財務(wù)本質(zhì)為起點。 只能解決什么是財務(wù)、什么是財務(wù)管理這些純理論問題，不能解決為什么進行財務(wù)管理這一與財務(wù) 管理實踐密切相關(guān)的問題也不可能有效地指導(dǎo)財務(wù)管理實踐。因此，這就要求我們對財務(wù)管理理論研究的起點進行新的選擇。財務(wù)管理理論研究的起點應(yīng)直接反映社會環(huán)境的變化，反映財務(wù)領(lǐng)域中必然的內(nèi)在聯(lián)系，并成為財務(wù)管理理論結(jié)構(gòu)中的最高層次和財務(wù)管理實踐中進行財務(wù)決策的導(dǎo)向。只有這樣，才能實現(xiàn)外部環(huán)境與內(nèi)部環(huán)境的統(tǒng)一，才能實現(xiàn)理論對實踐的指導(dǎo)作用。

23、顯然，財務(wù)的本質(zhì)作為一個純粹理論性的范疇不具有這樣一個特性。在財務(wù)管理諸范疇中，只有財務(wù)管理目標(biāo)才能具有以上特點。因為財務(wù)管理的目標(biāo)，直接反映著社會經(jīng)濟環(huán)境的變化，并根據(jù)環(huán)境變化作適當(dāng)調(diào)整，它是財務(wù)管理理論結(jié)構(gòu)中的基本要素和最高層次，是財務(wù)管理實踐中進行財務(wù)決策的出發(fā)點和歸宿點。因此，不研究財務(wù)管理的目標(biāo)，就無法正確地確定財務(wù)管理的理論結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí)財務(wù)管理要以企業(yè)財務(wù)活動為對象。財務(wù)管理的內(nèi)容就是企業(yè)的財務(wù)活動。企業(yè)財務(wù)活動主要由四部分構(gòu)成：企業(yè)籌資引起的財務(wù)活動；企業(yè)投資引起的財務(wù)活動；企業(yè)日常經(jīng)營引起的財務(wù)活動；企業(yè)分配引起的財務(wù)活動。學(xué)習(xí)財務(wù)管理要以財務(wù)決策為核心。在財務(wù)管理的五種基本方法

24、：財務(wù)預(yù)測、財務(wù)決策、財務(wù)計劃、財務(wù)控制、財務(wù)分析中，特別強調(diào)財務(wù)決策方法，并將其貫穿學(xué)習(xí)的始終?，F(xiàn)代管理理論認為，管理的重心在經(jīng)營，經(jīng)營的重心在決策，因為決策關(guān)系到企業(yè)的興衰成敗，財務(wù)管理作為企業(yè)管理的一個重要組成部分，當(dāng)然也不例外。因此，在市場經(jīng)濟條件下，財務(wù)管理的核心是財務(wù)決策，財務(wù)預(yù)測是為財務(wù)決策服務(wù)的，財務(wù)計劃是決策的具體化，財務(wù)控制是為了保證財務(wù)決策指標(biāo)的順利完成，財務(wù)分析也主要是對財務(wù)決策指標(biāo)完成情況的分析。學(xué)習(xí)財務(wù)管理學(xué)這門課程，要掌握財務(wù)管理的基本理論，這主要是指有關(guān)的基本概念、基本原則、基本特點等內(nèi)容，這些內(nèi)容是掌握財務(wù)管理方法的基礎(chǔ)。要掌握財務(wù)管理的基本方法，這主要是指財

25、務(wù)預(yù)測方法、財務(wù)決策方法、財務(wù)計劃方法、財務(wù)控制方法、財務(wù)分析方法等。同時要注意各種學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的聯(lián)系。主要包括自學(xué)、聽課、復(fù)習(xí)、做題和總復(fù)習(xí)等幾個階段，各個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)都不是孤立的，而有特定聯(lián)系。例如、只有做好自習(xí)，才能更好地聽老師的講授，只有認真復(fù)習(xí)，才能全面掌握老師所講授的內(nèi)容等等。四、 認識實習(xí)收獲認識實習(xí)是財務(wù)管理專業(yè)教學(xué)中一個重要的實踐性環(huán)節(jié)，通過認識實習(xí)我對社會上的經(jīng)濟活動現(xiàn)象形成了基本的認識，為今后的專業(yè)課學(xué)習(xí)打好了基礎(chǔ)。 在認識實習(xí)過程中，我了解和掌握了財務(wù)制度、財務(wù)分析、預(yù)算管理、投融資管理、資金管理、資本運營等項工作在有關(guān)企業(yè)和組織的開展和運行情況，鞏固和提高了已學(xué)過的專業(yè)知識，

26、培養(yǎng)了理論聯(lián)系實際、在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，為將來更好地學(xué)習(xí)和工作打下良好的基礎(chǔ)。通過認識實習(xí)，還讓我了解了目前國內(nèi)財務(wù)管理工作中存在的問題和不足，與發(fā)達國家和地區(qū)先進的財務(wù)管理工作相比存在的差距，激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情，可謂收獲頗豐。第三篇：財務(wù)管理專業(yè)認識實習(xí)報告專業(yè)認識實習(xí)總結(jié)2011級財管二班 吳晗專業(yè)認識實習(xí)總結(jié)專業(yè)：財務(wù)管理年紀：2011級姓名：吳晗實習(xí)單位：山東農(nóng)業(yè)大學(xué)實習(xí)時間：2011年9月2011年12月轉(zhuǎn)眼間，我們已在山農(nóng)度過了一學(xué)期的生活。通過這幾個月的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)對自己所選擇的專業(yè)有了更加深入的了解。作為一名山東農(nóng)業(yè)大學(xué)財務(wù)管理專業(yè)2011級新生，理應(yīng)了解

27、此專業(yè)的相關(guān)概述：財務(wù)管理專業(yè)培養(yǎng)具備財務(wù)管理及相關(guān)金融、會計、法律等方面的知識和能力，具備會計手工核算能力、會計信息系統(tǒng)軟件應(yīng)用能力、資金籌集能力、財務(wù)可行性評價能力、財務(wù)報表分析能力、稅務(wù)籌劃能力，具備突出的財富管理的金融專業(yè)技能，能為公司和個人財務(wù)決策提供方向性指導(dǎo)及具體方法。能在工商、金融企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門從事財務(wù)、理財管理的應(yīng)用型專門人才。本學(xué)期我們開設(shè)了管理學(xué)、微觀經(jīng)濟學(xué)、政治經(jīng)濟學(xué)等相關(guān)專業(yè)課的學(xué)習(xí)，使我們對本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)有了更確切的認知。財務(wù)管理是對企業(yè)資金運動全過程進行決策、計劃和控制的管理活動，是企業(yè)管理的核心，其目標(biāo)必須與企業(yè)的目標(biāo)相一致。如果說行政管理管的是全身，

28、財務(wù)管理就扼住了企業(yè)的心腦血管。它將科學(xué)的決策方法運用于理財活動的方方面面，如合理分擔(dān)企業(yè)的投、融資風(fēng)險，選擇最佳分配、投資方案，以最低成本為企業(yè)籌資等。相對于會計學(xué)，財務(wù)管理更強調(diào)宏觀的調(diào)控指揮，而會計學(xué)就是具體的實務(wù)操作。財務(wù)管理專業(yè)就業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟、法律和理財、金融等方面的知識和能力，能在工商、金融企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門從事財務(wù)、金融管理以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科高級專門人才。財務(wù)管理專業(yè)就業(yè)前景分析盤算好家底，才能打牢掙錢的基礎(chǔ)，財務(wù)管理就是這樣一個企業(yè)命脈的所在。中國經(jīng)濟的迅速發(fā)展使財務(wù)管理專業(yè)內(nèi)部，還催生出了一些新興的分支。我們應(yīng)該充分了解本專業(yè)的重

29、要性及其學(xué)習(xí)的特殊性。管理是會計體系中的一個重要方面，其主要目的是規(guī)劃企業(yè)內(nèi)部的一切經(jīng)濟活動，使企業(yè)能更快更好的發(fā)展。財務(wù)管理是會計專業(yè)的一門很重要的專業(yè)綜合課，在教學(xué)過程中，我們應(yīng)該以專業(yè)能力的培養(yǎng)為教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合財務(wù)管理教學(xué)實踐，以人為本，不斷改革和創(chuàng)新。通過合理安排教學(xué)課程，采用行之有效的培養(yǎng)模式，促進財務(wù)管理教學(xué)的發(fā)展和改革的步伐。為了不斷適應(yīng)社會的發(fā)展，財務(wù)管理行業(yè)也在做著一系列的改變和改革。一方面，它把現(xiàn)代管理學(xué)作為本行業(yè)的指導(dǎo)思想，鞏固并發(fā)展了一些已經(jīng)成熟的技術(shù)。另一方面，它把行為科學(xué)、運籌學(xué)等一些先進的管理科學(xué)成果引入到會計行業(yè)來，使得財務(wù)和管理緊密且恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)合了起來，形成了一

30、個完美的組合，便于公司整體的經(jīng)濟管理。總之，財務(wù)管理行業(yè)融匯了各種管理學(xué)上的技術(shù)和科學(xué)成果，并把他們和經(jīng)濟學(xué)很好的結(jié)合在了一起，它是一門具有多方面優(yōu)勢的綜合性行業(yè)。財務(wù)管理是所有會計及其相關(guān)專業(yè)都必須開設(shè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，它講述了會計行業(yè)中的一些相關(guān)術(shù)語和和知識。它以財務(wù)管理的目標(biāo)為導(dǎo)向，系統(tǒng)地介紹了資金的流轉(zhuǎn)、管理、分配等問題會計行業(yè)的知識，也介紹了一些和會計學(xué)相關(guān)的管理學(xué)方面的知識。該課程的教學(xué)目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠牢固掌握財務(wù)管理的一些基本知識和技能，并能夠把一些簡單的管理學(xué)方法和思想融入財務(wù)管理中，將來成為集管理和財務(wù)知識為一體的綜合型人才。由于財務(wù)管理課程兼有文理科的特點

31、，所以我們應(yīng)該注意它的特殊之處。我們應(yīng)該從財務(wù)管理的基本知識點、技能學(xué)起，只有牢牢掌握住了基本的理論和知識，我們才能夠在后期的學(xué)習(xí)實踐中靈活運用它們，以豐富自己的知識和經(jīng)驗。 一方面，我們應(yīng)該注重實踐環(huán)節(jié)。學(xué)為所用，在掌握牢固基本的知識、理論后，我們應(yīng)該在實際的環(huán)境中去運用它們，提高自身各方面的技能。我們可以和企業(yè)的會計部門合作，讓他們提供適合的會計項目。通過自身參與整個項目的規(guī)劃和設(shè)計，既掌握了整個會計項目的流程，有深刻理解了所學(xué)的理論知識。 另一方面，我們在關(guān)注畢業(yè)證的同時，也應(yīng)該對會計技術(shù)資格證有所重視。眾所周知，會計行業(yè)是個特殊的行業(yè)，要想從事會計行業(yè)，只有畢業(yè)證是不行的，還必須具有會

32、計技術(shù)資格證。所以，我們在日常的教學(xué)過程中，還應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生去重視并準備考取會計資格證。教師應(yīng)該為學(xué)生提供會計考試方面的一些最新資訊和信息，并且為學(xué)生講解歷年的會計考試題，總結(jié)考試經(jīng)驗和技巧?？傊?，盡力去幫助學(xué)生，力爭讓學(xué)生全部都能夠取得畢業(yè)證和會計資格證。入學(xué)以來，我們擁有了山農(nóng)學(xué)子的身份證學(xué)籍，并且深切認識到學(xué)校對學(xué)籍的重視及嚴格管理。教學(xué)檔案是衡量高校教學(xué)管理水平和教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)志之一,是高等學(xué)校檔案的主體、核心和重點。而作為學(xué)籍管理活動載體的學(xué)籍檔案更是其中的重要內(nèi)容。學(xué)籍檔案是高校學(xué)籍管理活動中直接形成的對社會、學(xué)校和學(xué)生具有保存價值的各種文字、圖表、聲像等不同形式的歷史記錄。它是高

33、校學(xué)籍管理活動和研究的重要依據(jù)和參考材料,是改進學(xué)籍管理工作,提高管理水平的信息資源。教育部高教(1998)33號文件指出:“學(xué)籍管理的基本內(nèi)容包括對學(xué)生入學(xué)資格、在校學(xué)習(xí)情況及畢業(yè)資格的檢查、考核與管理。學(xué)校應(yīng)制定本校的學(xué)籍管理辦法,并建立學(xué)籍檔案。在日常學(xué)籍管理中應(yīng)重點管好成績大卡和學(xué)籍卡,做到完整、準確、規(guī)范、及時”。依法治教，加強學(xué)校教育、教學(xué)工作的管理，深化教育，教學(xué)改革教研的改革，特別是新課程與評價方案的研究，促進學(xué)校全面貫徹教育方針，學(xué)籍管理是前提。只有加強學(xué)籍管理，為依法治教，為教育、教學(xué)、教研及教改提供基本的必要條件。學(xué)籍管理是高校教學(xué)管理工作的重要組成部分。它是學(xué)校依據(jù)國家

34、教育行政主管部門頒發(fā)的有關(guān)法規(guī),并結(jié)合本校的實際所制定的實施細則和規(guī)章制度,它將一定的原則、方法、程序?qū)W(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)的整個過程的學(xué)習(xí)和各方面的表現(xiàn)進行質(zhì)量考核和管理。包括學(xué)生的入學(xué)與注冊,成績考核與記載,升級與留、降級,轉(zhuǎn)系(轉(zhuǎn)專業(yè))與轉(zhuǎn)學(xué),休學(xué)與復(fù)學(xué),停學(xué)與退學(xué)以及畢業(yè)資格和授予學(xué)位資格的審核與證書發(fā)放等1。因此,搞好學(xué)籍管理工作,對維護正常的教學(xué)秩序,形成良好的校風(fēng),提高教學(xué)質(zhì)量進而提高人才質(zhì)量,具有重要的意義。一、建立健全規(guī)范、科學(xué)、合理的學(xué)籍管理制度是提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)一個學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的好壞,首先體現(xiàn)在畢業(yè)生的綜合素質(zhì)上,或者說體現(xiàn)在畢業(yè)生的質(zhì)量上。因此,為了學(xué)生的綜合素質(zhì)的提

35、高、學(xué)業(yè)的順利完成,學(xué)校就必須建立健全、規(guī)范的學(xué)籍管理制度。因為學(xué)籍管理是一個動態(tài)的管理過程,它將對學(xué)生的各方面進行全程監(jiān)控和管理,是各項學(xué)生管理的龍頭。在一定意義上講,它是學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活的“法律準繩”,具有對教育活動進行規(guī)范、控制、激勵和調(diào)節(jié)的功能;同時它也為學(xué)生完成學(xué)業(yè)提供了一個基本的質(zhì)量標(biāo)準。為了更好的進行本專業(yè)的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)了解選課的相關(guān)內(nèi)容。專業(yè)限選課又叫指定性選修課，它介于專業(yè)必修課和專業(yè)任選課之間，指學(xué)?；蚋髟合祵W(xué)生修習(xí)的課程進行某種程度的限制，一般是在某幾門課程或某一領(lǐng)域中要求學(xué)生至少選擇其中的幾門課程進行修習(xí)。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)財務(wù)、金融管理方面的基本理論和基本知識，受

36、到財務(wù)、金融管理方法和技巧方面的基本訓(xùn)練，具有分析和解決財務(wù)、金融問題的基本能力。專業(yè)意在培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟、法律和理財、金融等方面的知識和能力，能在工商、金融企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門從事財務(wù)、金融管理以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科高級專門人才。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)財務(wù)、金融管理方面的基本理論和基本知識，受到財務(wù)、金融管理方法和技巧方面的基本訓(xùn)練，具有分析和解決財務(wù)、金融問題的基本能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力： 掌握管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)和財務(wù)與金融的基本理論和基本知識 ；掌握財務(wù)、金融管理的定性和定量的分析方法 ；具有較強的語言與文字表達、人際溝通、信息獲取以及分析和解決財務(wù)、金融管

37、理實際問題的基本能力 ；熟悉我國有關(guān)財務(wù)、金融管理的方針、政策和法規(guī) ；了解本學(xué)科的理論前沿和發(fā)展動態(tài) ；掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實際工作能力。第四篇：財務(wù)管理、會計專業(yè)實習(xí)報告畢 業(yè) 實 習(xí) 報 告專業(yè)班級：學(xué)生姓名：實習(xí)題目：指導(dǎo)教師：財務(wù)管理XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX題目一、實習(xí)單位及崗位簡介XX公司，是于XXXX年成立，前身是XXXX?，F(xiàn)職能部有門綜合部， 財務(wù)中心，理賠中心，信息技術(shù)部，財產(chǎn)險部，車險部等部門。我在的工作崗位是負責(zé)財務(wù)中心的相關(guān)工作。財務(wù)中心主要是負責(zé)編制公司會計憑證的審核、裝訂及保管各類

38、會計憑證及各類賬簿，按月編制路埃及報表，進行分析匯總，監(jiān)督公司財務(wù)運作情況等。我的工作主要是運用所學(xué)幫助做一些簡單的會計工作。比如根據(jù)原始憑證做記賬憑證，以記賬憑證來登記賬簿等等簡單的工作。二、實習(xí)內(nèi)容及過程剛開始上班的，我的心里很沒有底，雖然對能接觸到真實的會計工作感到興奮，但更多的是單獨處在這個陌生的環(huán)境忐忑緊張的心情，總是覺得自己會做不好會給其他的工作人員到來麻煩等等。然而開始工作的時候卻并沒有像我想像中的一樣直接就能接觸到一些實際的工作，公司的工作人員知識讓我看一些簡單的憑證和賬本。則讓我開始緊張的心情慢慢的適應(yīng)了下來。經(jīng)過幾天重復(fù)的工作，我雖然適應(yīng)了單位的生活，但是連續(xù)幾天都是在這樣

39、枯燥無味的情況下過去的，當(dāng)時我覺得這些憑證，賬本上的科目記載和我在學(xué)校學(xué)的差不多，資金往來等業(yè)務(wù)我也能準確的做出相應(yīng)的歸類，就覺得其實會計其實也是挺簡單的。于是我的心情開始浮躁了起來。幾天過去后，工作漸漸的多了起來，我也開始接觸了做記賬憑證的工作，開始的時候真的是漏洞百出，當(dāng)我做完第一張憑證的時候，自我感覺是相當(dāng)?shù)牧己昧耍^而拿給我的指導(dǎo)老師看，但是他就給我指出了幾處錯誤，其中尤為重要的就是數(shù)字金額的填寫上，比如數(shù)字的大小寫上、大寫數(shù)字要如何填寫，小寫數(shù)字要如何填寫，并告誡我會計工作是項謹慎的工作，填寫每一項的時候都要再三的檢查，一個不慎都有可能關(guān)系到公司利益。漸漸的在實習(xí)老師的指導(dǎo)下，我做的

40、憑證錯誤越來越少。會計工作并不是每天都是很忙的，有時一天下來忙的是腳打后腦勺，有時則是一天都沒有事情做，很快我也適應(yīng)了這樣的工作生活。沒事情做的時候我也會去其他部門逛逛，其他部門大多也是挺忙的，有時一個電話過來就要出動好幾個人，最多的要數(shù)車險了。那是我還在慶幸，幸好我是在財務(wù)部門。越是到年底各個部門的工作越是忙碌，我也盡可能的把自己的工作做好，但盡管如此，偶爾也還是會出錯誤。慢慢的我也接觸了很多別的事情像是去銀行對賬等等。這次實習(xí)，學(xué)到的知識是我在大學(xué)中沒有學(xué)到的。就像如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實習(xí)時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處

41、的，而自己也盡量虛心求教，不恥下問。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門，還要跟別的部門例如市場部等其他部的同事相處好，那樣工作起來的效率才會更高，人們所說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng)，而且可以學(xué)到不少工作以外的事情，盡管許多情況我們不一定能遇到，可有所了解做到心中有數(shù)，也算是此次實習(xí)的目的了。在實習(xí)結(jié)束的時候，實習(xí)老師也告訴我，會計是一項復(fù)雜的工作，它不僅要求對會計知識的熟練掌握，還要求的其他的相關(guān)信息。只是在這實習(xí)的幾個月中能學(xué)到的東西還是相當(dāng)少的，要是想做好會計工作，就要長期的積累。這番話是我收益良多。三、實習(xí)收獲與體會以前

42、，我總以為自己的會計理論知識還算扎實，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢就沒錯了。但是真正到了實際中才發(fā)現(xiàn)會計的實際操作性和實踐性極是極強的。會計具有很強的連通性、邏輯性和規(guī)范性。他發(fā)生的每一筆業(yè)務(wù)都要根據(jù)原始憑做記賬憑證并且記入到相應(yīng)的賬簿中。記賬憑證會按照月份及時間的先后進行訂賬并妥善保存，以便以后查找或上級有關(guān)部門查賬。對于漏寫錯寫這樣錯誤也絕不是涂改這樣簡單的，而是要做紅字沖回，并重新記入正確的賬目。會計工作是非常嚴謹?shù)?，它不允許出現(xiàn)任何是錯誤，因為這直接影響到企業(yè)的利益。而且，我在這次學(xué)習(xí)中也找到了自己很多的不足之處，在實踐過程中由于知識量有限常常會不明白前輩們再談什么，知識面

43、單一，有時涉及到其他方面的知識是會鏈接不上。會計不只要掌握自己部門的信息還要掌握其他部門的信息，以便于相互協(xié)調(diào)更好的做好工作。在人際交往方面也和我們在學(xué)校的時候大有不同，在說話和做事方面相對在學(xué)校的時候長進了很多。也在實習(xí)的過程中改掉了自己的很多缺點?？傊谶@次會計實習(xí)中，我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實踐相結(jié)合。但是要真正會計的工作也不是一朝一夕能夠能夠做好的，會計是一項非常講究經(jīng)驗的的工作沒有幾年的工作經(jīng)驗的積累是覺得做不好的，在這次實習(xí)中我只接觸到了會計的皮毛，但我相信只要用心的去做，總有一天我也會是個優(yōu)秀的會計工作者。四、致謝至此，我的實習(xí)工作已經(jīng)告一

44、段落，在這段時間當(dāng)中我學(xué)習(xí)到了很多在學(xué)校所不能學(xué)到的東西。非常感謝公司能給我這次實習(xí)的機會，使我對社會工作有了全新的認識，并且充分的認識到了自己在各個方面的不足，并且家業(yè)改正。這為我將來步入社會工作做了一個很好的緩沖，也使我在工作中學(xué)到了很多實際的工作經(jīng)驗。第五篇：會計、財務(wù)管理專業(yè)實習(xí)報告一、會計、財務(wù)管理專業(yè)實習(xí)的基本情況：1、手工做賬會計實習(xí)：手工做賬會計實習(xí)，是我們模擬一個真實的企業(yè)（*股份有限公司），按照公司的經(jīng)營過程、根據(jù)不同業(yè)務(wù)的發(fā)生、依據(jù)原始憑證逐筆完成該公司一個月的會計業(yè)務(wù)工作以及后續(xù)的結(jié)賬、對賬和財務(wù)報表工作。2、手工財務(wù)管理實習(xí)：手工財務(wù)管理實習(xí)，是我們根據(jù)一個企業(yè)（*股

45、份有限公司）的歷史報表數(shù)據(jù)以及一些以往的經(jīng)驗數(shù)據(jù)，對該公司的報表進行分析比較以及財務(wù)分析、銷售預(yù)測、籌資還款分析、投資可行性分析和最佳訂貨批量的預(yù)定等工作。3、用友u8會計電算化實習(xí)：用友u8會計電算化實習(xí)，是按照手工做賬會計實習(xí)的整個業(yè)務(wù)過程，從新建帳套開始，經(jīng)過初始化、期初操作、填寫業(yè)務(wù)憑證、科目匯總、簽字、記賬到最后的對賬結(jié)賬、出報表。與手工相對進行比較。4、財務(wù)管理計算機實習(xí)：財務(wù)管理計算機實習(xí)，是運用計算機操作，以excel軟件為處理平臺，實驗內(nèi)容與手工財務(wù)管理實習(xí)相同。以初始數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，對表格進行編輯公式、表間取數(shù)、直接拖動獲取公式定義等操作，從而最終完成最后的分析過程。二、會計、

46、財務(wù)管理專業(yè)實習(xí)的過程及內(nèi)容：1、手工做賬會計實習(xí)：手工做賬會計實習(xí)是建立在我們對會計專業(yè)知識充分學(xué)習(xí)和認識后的實踐工作。該實習(xí)歷時三周時間，分為以下幾個步驟：訂立賬簿：按照公司實際業(yè)務(wù)的需要，選擇合適的帳頁，把需要涉及到的會計科目加蓋會計科目印章（一級科目），填寫會計科目的明細（二級及二級以下科目）。最后把需要的帳頁裝訂好，即用繩系牢。其中共有四個賬本，包括：總分類賬、存貨及固定資產(chǎn)明細賬、成本費用帳、三欄賬。錄入期初余額：根據(jù)實習(xí)資料的數(shù)據(jù)，將該企業(yè)XX年各科目的期末余額填列到相應(yīng)的總賬或明細賬中，摘要欄加蓋“上年結(jié)轉(zhuǎn)”印章。日常業(yè)務(wù)處理：根據(jù)實驗資料所給的原始憑證，填寫記賬憑證。填寫時要

47、注意業(yè)務(wù)發(fā)生的日期，附件張數(shù)。另外還要注意每筆業(yè)務(wù)需要的憑證張數(shù)，需要一張以上憑證填列時，需在憑證編號后再加上一個分數(shù)（第*張憑證/共#張憑證）。最后需要在憑證下方的制單處簽上制單人的姓名。做完的憑證還應(yīng)拿給他人審核，審核無誤后簽名?？颇繀R總：當(dāng)日常業(yè)務(wù)做到15號時，我們就需要對115日的業(yè)務(wù)進行科目匯總。首先應(yīng)根據(jù)每張憑證填寫科目匯總附表，然后再填列科目匯總表（匯一）。之后的匯二（1530日業(yè)務(wù)）、匯三（31日業(yè)務(wù)）同理即可完成。記賬：記賬包括兩個部分，即登記總賬和登記明細賬。我們先根據(jù)科目匯總表登記總賬的借貸方發(fā)生額，再根據(jù)每一張記賬憑證登記相應(yīng)的明細賬，此時要注意在每一筆記過帳的憑證中應(yīng)

48、作上記賬標(biāo)記，并在憑證右下角記賬處簽上記賬者姓名。對賬：當(dāng)完成本月所有業(yè)務(wù)后，我們就需要進行對賬，即總賬與明細賬核對，各個對應(yīng)科目余額相一致時對賬工作就可結(jié)束。如果出現(xiàn)總賬與明細賬科目余額不相同的情況時，應(yīng)查看該科目所涉及到的每筆業(yè)務(wù)的原始憑證，查出錯誤并進行改正。改正時應(yīng)注意用紅筆劃橫線劃去錯誤的，再在其上寫出改正后的結(jié)果。結(jié)賬：經(jīng)過對賬的工作后，我們可以基本保證該賬務(wù)處理的正確性。因此我們就可以做結(jié)賬的工作了，即把所有賬簿中會計科目的余額都給結(jié)出來，并加蓋“本月合計”印章，同時還需要在本月合計處劃兩條紅線，一上一下，上線劃到頭，下線劃到合計處。填制財務(wù)報表：財務(wù)報表包括三個部分，即利潤表、資產(chǎn)負債表和現(xiàn)金流量表。以下做具體分析：利潤表：利潤表的編制相對比較簡單，我們可以從總賬中輕松找到與之對應(yīng)可會計科目，其中：營業(yè)收入=主營業(yè)務(wù)收入 其他業(yè)務(wù)收入，營業(yè)成本=主