小學(xué)科學(xué)人教三年級(jí)上冊(cè)一和動(dòng)物交朋友

1、我與動(dòng)物交朋友教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、知道動(dòng)物是人類的好朋友。2、愿意與動(dòng)物交朋友，知道戲弄虐待動(dòng)物的行為是錯(cuò)誤的，能夠善待它們，并與動(dòng)物友好相處。3、培養(yǎng)保護(hù)珍惜動(dòng)物的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)喜歡和動(dòng)物交朋友，能夠有善待動(dòng)物，知道戲弄?jiǎng)游锏男袨槭清e(cuò)誤的。教學(xué)難點(diǎn)保護(hù)珍惜動(dòng)物教學(xué)準(zhǔn)備動(dòng)物圖片教學(xué)過程一、介紹分組，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)激情老師發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們根據(jù)自己的愛好分成了四個(gè)小組，老師把你們的組標(biāo)請(qǐng)到黑板上，先比一比哪個(gè)小組最有精神。小兔組(生：到)小象組(生：到)小貓組(生：到)小熊組(生：到)大家都很有精神，老師真高興。大家看，這里有一些紅紅的星星，我們將它獎(jiǎng)給表現(xiàn)好和愛動(dòng)腦筋思考問題的小組。二、謎語導(dǎo)入，激發(fā)興趣

2、老師的第一個(gè)謎語公雞：頭上紅冠不用裁，滿身雪白走將來。平生不敢輕言語，一叫千門萬戶開兔子：耳朵長(zhǎng)，尾巴短，紅眼睛，三瓣嘴蜘蛛：小小諸葛亮，獨(dú)坐中軍帳，擺下八卦陣，專捉飛來將師：大家真聰明。對(duì)了，謎底呀是公雞、兔子和蜘蛛。咦，大家發(fā)現(xiàn)了嗎，這三個(gè)謎底有一個(gè)共同點(diǎn)，它們都是生：動(dòng)物師：不簡(jiǎn)單！大家可真是老師的知心朋友。我們今天就來和動(dòng)物交朋友。（板書課題）請(qǐng)同學(xué)們齊讀課題。大家喜歡什么動(dòng)物呢？指名學(xué)生回答。師：觀察的真仔細(xì)，形容的真好！王老師也喜歡動(dòng)物，而且今天給大家?guī)砗枚嗥恋膭?dòng)物圖片，想看嗎？(學(xué)生欣賞各種美麗的動(dòng)物圖片)三、說一說，講一講，交流感受師：它們可愛嗎，你們喜歡它們嗎？師：看的出

3、來同學(xué)們都很喜歡它們，那你們家里曾經(jīng)養(yǎng)過小動(dòng)物嗎？生：養(yǎng)過。師：很多同學(xué)都養(yǎng)過小動(dòng)物，你們和它們之間一定有許多小故事吧，把你和小動(dòng)物在一起的故事講給同學(xué)們聽一聽好嗎？生以小組為單位講自己與動(dòng)物之間的故事。（師巡視，表揚(yáng)討論熱烈的小組）師：哪個(gè)勇敢的孩子能到前面來向大伙說說你的故事？生1：我們家的小貓都兩個(gè)月大了-生2、我們家喂的兩只小雞最喜歡吃小米了-生3、我講-師：大家都講的很不錯(cuò)，王老師有個(gè)朋友叫明明，他也有過和動(dòng)物之間的故事，我們來一起看看行嗎？演示明明愛鳥而放鳥的故事師：老師有個(gè)問題不明白，明明愛這只鳥嗎？生：愛！師：可是明明為什么要放它走呢？生討論并回答。師：明白了，明明正是因?yàn)閷?duì)小鳥好所以才放了它。明明真明白道理，同學(xué)們真了不起，懂這么多！動(dòng)物是人類的好朋友，很多動(dòng)物能幫我們做很多事情呢！誰知道？我們比一比，哪個(gè)小組討論的結(jié)果最多?。ㄉ懻摚﹦?dòng)物對(duì)人類的幫助。師：原來動(dòng)物能幫我們這么大的忙?。∧敲?，既然它們對(duì)我們這么重要，我們應(yīng)該如何對(duì)待它們呢？生：保護(hù)它們！師：那你們幫老師看一下，這樣對(duì)待小動(dòng)物好不好？不正確對(duì)待小動(dòng)物的圖片。生回答，判明正誤。六、訴說感受、表達(dá)情感，回饋知識(shí)。師：是啊，動(dòng)物和