西師大版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《24通分》課件6套

1、通 分西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1. 解通分的意義，掌握通分的方法，能正確地把兩個(gè)分?jǐn)?shù)通分。2. 培養(yǎng)同學(xué)們初步的分析、綜合和概括能力。學(xué)習(xí)目標(biāo) 比較下列每組分?jǐn)?shù)的大小。353647573456討論:345634=3343= 91256=5262=1012公分母公分母公分母因?yàn)?121012，所以3456 把異分母分?jǐn)?shù)化成和原來(lái)分?jǐn)?shù)相等的同分母分?jǐn)?shù)，叫做通分。1、異分母化成同分母；2、分?jǐn)?shù)大小不變。1、求出原來(lái)幾個(gè)分母的 最小公倍數(shù)；2、把各分?jǐn)?shù)分別化成用 這個(gè)最小公倍數(shù)作分 母的分?jǐn)?shù)。求下列每組數(shù)的最小公倍數(shù)。6和910和117和496和96 93333=2182把下面每組中的兩個(gè)分?jǐn)?shù)通分。23

2、和1416和712310和81538和、2314 下面哪組分?jǐn)?shù)的通分是對(duì)的？哪組不對(duì)？哪組不夠簡(jiǎn)單？34=152035=15201、56=303649=16362、78=212456=20243、1518 8181220三名學(xué)生跳遠(yuǎn)的成績(jī)是：甲 米，乙4 米，丙4 米，誰(shuí)是第一名？誰(shuí)是第三名？384913下面的五個(gè)分?jǐn)?shù)排列得對(duì)不對(duì)？如果不對(duì)，應(yīng)該怎樣排列？23567816171725思考： 通 分西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 例3.六一兒童節(jié)到了,幼兒園給每個(gè)小朋友發(fā)了一塊同樣大的,小紅吃一塊蛋糕的,小明吃了一塊蛋糕的,你知道哪個(gè)小朋友吃的蛋糕多些?自主探究合作交流例4把下面每組中的兩個(gè)分?jǐn)?shù)通分.(

3、1)(2)( )=( )( )=( ) 看圖寫出兩個(gè)分?jǐn)?shù),并把通分的結(jié)果在圖中表示出來(lái). 算一算 比一比 1.把每組中的分?jǐn)?shù)通分,再比較它們的大小.2. 下面哪組分?jǐn)?shù)的通分是對(duì)的?哪組不對(duì)?哪組不夠簡(jiǎn)單? (1)(2)(3)試一試：一填空：1.把異分母分?jǐn)?shù)( )化成和( )相等的( )分?jǐn)?shù),叫做通分。2.通分時(shí)選用的公分母一般是原來(lái)幾個(gè)分母的 （ ）。3.通分的方法先求出原來(lái)幾個(gè)分母的（ )然后把各分?jǐn)?shù)分別化成用這個(gè)( )作分母的分?jǐn)?shù)4.通分的依據(jù)（ ）。分別原來(lái)分?jǐn)?shù)同分母最小公倍數(shù)最小公倍數(shù)最小公倍數(shù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)5.通分的目的是把( )分母的分?jǐn)?shù)化成( )分母的分?jǐn)?shù)。異同我能行選擇題1.兩

4、個(gè)分?jǐn)?shù)通分后新的分母是原來(lái)兩個(gè)分母的乘積。 原來(lái)兩個(gè)分母一定是（ ） （1）都是質(zhì)數(shù)（2）相鄰的自然數(shù)（3）是互質(zhì)數(shù)32.通分的作用在于（ ）。（1）分母統(tǒng)一，規(guī)格相同，不容易寫錯(cuò)。（2）分母統(tǒng)一，分?jǐn)?shù)單位相同，便于比較和計(jì)算。23.（ ）（1）4 （2）20 （3）1024.（ ）（1）7 （2）11 （3）773判斷是對(duì)還是錯(cuò)我來(lái)當(dāng)小裁判1.把異分母分?jǐn)?shù)分別化成同分母分?jǐn)?shù)叫做通分。（ ）2.約分和通分都是根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。 （ ）3.異分母分?jǐn)?shù)通分后，分?jǐn)?shù)單位是相同的。 （ ）4.約分時(shí)，分?jǐn)?shù)越約越小，通分時(shí)每個(gè)分?jǐn)?shù)的值越來(lái)越大。 （ ）5.約分是每個(gè)分?jǐn)?shù)單獨(dú)進(jìn)行的，通分是在幾個(gè)分?jǐn)?shù)中進(jìn)

5、行的。 （ ）XVVXV選擇題 自主探究 甲、乙兩人做同樣的零件，甲3小時(shí)完成5個(gè)，乙4小時(shí)完成7個(gè)。誰(shuí)快一些？（1）（2）（個(gè)）（個(gè)）（小時(shí)）（小時(shí)）西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)理解通分的意義，掌握通分的方法，能正確地把兩個(gè)分?jǐn)?shù)通分。培養(yǎng)同學(xué)們初步的分析、綜合和概括能力。培養(yǎng)同學(xué)們閱讀數(shù)學(xué)材料的能力。1、說(shuō)出下面每組數(shù)的最小公倍數(shù)6和88和99和272、填空：34 9( )( ) 24( )8=6121834912561012先說(shuō)出下面每組數(shù)的公分母，再通分131223565638和和和做一做1、通分時(shí)先求出原來(lái)幾個(gè)分母的，然后把各分?jǐn)?shù)分別化成用這個(gè)作分母的分?jǐn)?shù)。最小公倍數(shù)最小公倍數(shù)綜合訓(xùn)

6、練（）（）2、看圖寫出兩個(gè)分?jǐn)?shù)，并把它們通分，再把通分的結(jié)果在圖中表示出來(lái)。3468 3、下面哪組分?jǐn)?shù)的通分是對(duì)的？哪組不對(duì)？哪組不夠簡(jiǎn)單？1518 818122034=152049=163678=212456=202435=1520303656=4、先通分，再比較它們的大小和233532015和 把異分母分?jǐn)?shù)化成和原來(lái)分?jǐn)?shù)相等的同分母分?jǐn)?shù)，叫做通分。1. 異分母化成同分母；2. 分?jǐn)?shù)大小不變。小結(jié)通 分西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)理解通分的意義，掌握通分的方法，能正確地把兩個(gè)分?jǐn)?shù)通分。培養(yǎng)同學(xué)們初步的分析、綜合和概括能力。培養(yǎng)同學(xué)們閱讀數(shù)學(xué)材料的能力。 比較下列每組分?jǐn)?shù)的大小。353647

7、573456討論:345634=3343= 91256=5262=1012公分母公分母公分母因?yàn)?121012，所以3456 把異分母分?jǐn)?shù)化成和原來(lái)分?jǐn)?shù)相等的同分母分?jǐn)?shù)，叫做通分。1. 異分母化成同分母；2. 分?jǐn)?shù)大小不變。1. 求出原來(lái)幾個(gè)分母的 最小公倍數(shù)；2. 把各分?jǐn)?shù)分別化成用 這個(gè)最小公倍數(shù)作分 母的分?jǐn)?shù)。求下列每組數(shù)的最小公倍數(shù)。6和910和117和496和96 93333=2182把下面每組中的兩個(gè)分?jǐn)?shù)通分。23和1416和712310和81538和、2314 下面哪組分?jǐn)?shù)的通分是對(duì)的？哪組不對(duì)？哪組不夠簡(jiǎn)單？34=152035=15201.56=303649=16362.78=

8、212456=20243.1518 8181220 三名學(xué)生跳遠(yuǎn)的成績(jī)是：甲 米，乙4 米，丙4 米，誰(shuí)是第一名？誰(shuí)是第三名？384913 下面的五個(gè)分?jǐn)?shù)排列得對(duì)不對(duì)？如果不對(duì)，應(yīng)該怎樣排列？23567816171725思考：全課小結(jié)1.什么叫做通分？2.通分的一般方法是什么？關(guān)鍵是什么？通 分西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)理解通分的意義，掌握通分的方法，能正確地把兩個(gè)分?jǐn)?shù)通分。培養(yǎng)同學(xué)們初步的分析、綜合和概括能力。培養(yǎng)同學(xué)們閱讀數(shù)學(xué)材料的能力。 比較下列每組分?jǐn)?shù)的大小。353647573456討論:345634=3343= 91256=5262=1012公分母公分母公分母因?yàn)?121012，

9、所以3456 把異分母分?jǐn)?shù)化成和原來(lái)分?jǐn)?shù)相等的同分母分?jǐn)?shù)，叫做通分。1. 異分母化成同分母；2. 分?jǐn)?shù)大小不變。1. 求出原來(lái)幾個(gè)分母的 最小公倍數(shù)；2. 把各分?jǐn)?shù)分別化成用 這個(gè)最小公倍數(shù)作分 母的分?jǐn)?shù)。求下列每組數(shù)的最小公倍數(shù)。6和910和117和496和96 93333=2182把下面每組中的兩個(gè)分?jǐn)?shù)通分。23和1416和712310和81538和、2314 下面哪組分?jǐn)?shù)的通分是對(duì)的？哪組不對(duì)？哪組不夠簡(jiǎn)單？34=152035=15201.56=303649=16362.78=212456=20243.1518 8181220 三名學(xué)生跳遠(yuǎn)的成績(jī)是：甲 米，乙4 米，丙4 米，誰(shuí)是第一名

10、？誰(shuí)是第三名？384913 下面的五個(gè)分?jǐn)?shù)排列得對(duì)不對(duì)？如果不對(duì)，應(yīng)該怎樣排列？23567816171725思考：全課小結(jié)1.什么叫做通分？2.通分的一般方法是什么？關(guān)鍵是什么？通 分西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)理解通分的意義，掌握通分的方法，能正確地把兩個(gè)分?jǐn)?shù)通分。培養(yǎng)同學(xué)們初步的分析、綜合和概括能力。培養(yǎng)同學(xué)們閱讀數(shù)學(xué)材料的能力。 比較下列每組分?jǐn)?shù)的大小。353647573456討論:345634=3343= 91256=5262=1012公分母公分母公分母因?yàn)?121012，所以3456 把異分母分?jǐn)?shù)化成和原來(lái)分?jǐn)?shù)相等的同分母分?jǐn)?shù)，叫做通分。1. 異分母化成同分母；2. 分?jǐn)?shù)大小不變。1. 求出原來(lái)幾個(gè)分母的 最小公倍數(shù)；2. 把各分?jǐn)?shù)分別化成用 這個(gè)最小公倍數(shù)作分 母的分?jǐn)?shù)。求下列每組數(shù)的最小公倍數(shù)。6和910和117和496和96 93333=2182把下面每組中的兩個(gè)分?jǐn)?shù)通分。23和1416和712310和81538和、2314 下面哪組分?jǐn)?shù)的通分是對(duì)的？哪組不對(duì)？哪組不夠簡(jiǎn)單？34=152035=