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文檔簡介
1、話題作文寫作指導(dǎo)(一)作文指導(dǎo)系列講座十話題作文寫作指導(dǎo)(一)作文指導(dǎo)系列講座十題型特點 1.話題作文明確地提供一個既開放又有限制的詞語,以該詞語為中心,通過幾句提示性的語言,規(guī)定了一個寫作的大體范圍,文體、主題、材料等由考生自主決定。這種命題形式使考生的寫作自主性得以充分發(fā)揮和張揚。 題型特點 1.話題作文明確地提供一個既開放又有限制 1.直接話題作文 例如:(2016年河北)請以“不可怕”為話題,寫一篇作文。 要求:題目自擬;有真情實感;文體不限;不少于600字;文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。呈現(xiàn)類型 1.直接話題作文 呈現(xiàn)類型 2.有閱讀材料的話題作文 例如:(2017河北)閱讀下
2、面的文字,根據(jù)要求寫一篇文章。 “了不起”的意思是:不平凡;優(yōu)點突出。重大;嚴(yán)重。根據(jù)你對這個詞語的理解,請以“了不起”為話題,寫一篇文章。要求:題目自擬;有真情實感;文體不限;不少于600字;文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。 2.有閱讀材料的話題作文 寫作指導(dǎo) 1.閱讀材料 認真審題 2.緊扣話題 擬好題目 3.化大為小 化虛為實4.精心選材 凸顯個性寫作指導(dǎo) 1.閱讀材料 認真審題 2.緊扣話題 擬題小試一1.以“朋友”為話題,自擬題目,寫一篇文章。 精彩文題 干裂的手 扎馬尾辮的女孩 難忘的一躬 小溪旁的笑聲 天天想你 友誼天長地久 朋友多了路好走珍貴的賀卡 一張合影 書 我的摯友擬
3、題小試一1.以“朋友”為話題,自擬題目,寫一篇文章。 精彩交友之我見 友誼是什么 假如沒有朋友 相逢在太空朋友日記 陌生的朋友 日記里從此有了你 你是我心中永遠的痛歸來吧 美麗的蝴蝶我們是朋友交友之我見 友誼是什么 思是佳作的味道,酸甜苦辣是生活的味道,厚重滄桑是歷史的味道只要你細細咀嚼,用心感悟,人間真味盡在其中。 請以“味道”為話題,寫一篇文章。 要求:(1)除詩歌、戲劇外,體裁不限。(2)表達真情實感,不得套寫、抄襲。(3)文中不得出現(xiàn)與考生有關(guān)的真實的地名、校名、人名等信息。(4)字?jǐn)?shù)在600字左右。擬題小試二擬題小試二推薦文題 青春的味道 秋的味道 感悟美好 午后陽光的味道 幸福的味
4、道 想想就開心 讀書的味道 珍惜生命 享受生活 音樂的味道 難忘的那抹馨香推薦文題縷縷書香 伴我成長 月是故鄉(xiāng)明故鄉(xiāng)的味道 家的味道中國好味道 微笑的味道語文的味道 童年的味道不經(jīng)意的美麗 生活 真好縷縷書香 伴我成長 月是故鄉(xiāng)明 閱讀下面文字,按要求作文。 門,一個再平常不過的事物。人的一生誰沒有和門打過交道呢?幼年時,家門曾是我們最溫馨的港灣;長大一些后,校門曾是伴隨我們讀書學(xué)習(xí)的最忠實的朋友;當(dāng)我們走上社會后,工廠的門、商店的門、醫(yī)院的門又勾起我們多少美麗的憧憬和遐想啊也許有人將會走出國門,也許有人會走進監(jiān)獄的大門,人生將會為我、為你、為他打開一扇怎樣的門呢? 請以“門”為話題,寫一篇6
5、00字左右的文章,題目自擬,除詩歌外,文體不限。示范引路 閱讀下面文字,按要求作文。 示范引路 門可以是指一扇具體的門,也可以把它比喻為人與人之間的一種隔膜、人為制造的一種障礙,門還可以是一種封閉的象征?!伴_門”可以理解為人與人的溝通,或打破某種封閉,或打開國門;“關(guān)門”就可理解為自我封閉或人為制造隔膜和障礙。有了以上幾種理解,寫作思路就可以打開了。你可以由一扇具體的門為線索,敘寫一件事,描述一個人,自編一則童話或寓言故事;也可以就門的多種比喻義和象征義展開聯(lián)想,寫成抒情散文或議論文。你還可以用擬人化手法,以小品的形式寫一篇介紹有關(guān)“門”的知識的說明文,如說說門的起源、門的種類、門的功用等等。
6、 審題指導(dǎo) 門可以是指一扇具體的門,也可以把它比喻為人思路1從建門的動機方面構(gòu)思。時下,各廠礦機關(guān)、醫(yī)院學(xué)校都很重視“門面”,對自己單位的大門硬是隔三岔五載地改頭換面,以“借門生財”。你身邊發(fā)生過這樣的事嗎?對此你有何感想?把你的所見所感記下來,可寫人記事,亦可針砭時弊,從“正門也邪道”的角度上警醒世人。思路導(dǎo)引思路1從建門的動機方面構(gòu)思。時下,各廠礦機關(guān)、醫(yī)院學(xué)校思路2從門的喻義上拓開思路。學(xué)業(yè)成績不理想,你能自暴自棄嗎?多年的友誼被人誤解,你忍心一刀兩斷嗎?學(xué)會跨越那一道道令你彷徨不前、頹唐沮喪的門檻,戰(zhàn)勝自己,勇敢地走近快樂,走近成功。全文宜側(cè)重描寫跨越門檻前后的心理變化過程以及跨越時的
7、具體行為,給人以積極向上的啟迪。思路2從門的喻義上拓開思路。學(xué)業(yè)成績不理想,你能自暴自 思路3從門的負面影響方面構(gòu)思。如心門枷鎖防盜門,同單元房的主人互不相識,見怪不怪,防盜門進入平常百姓家,將鄰里各自禁錮在一個狹小的天地,使人們對于一般的社會交際變得麻木不仁了,進而呼吁門主:在空閑時,請敞開你的防盜門,在門與門之間遞個笑容,或邀上幾個鄰里,喝喝茶,聊聊天,為他們敞開心靈之門,發(fā)出心底之聲,那么你一定會覺得門外也很精彩!借此表達對理想的人際關(guān)系的渴望。 思路3從門的負面影響方面構(gòu)思。如心門枷鎖防盜門思路4從兩次國門開放的性質(zhì)角度拓開思路。重在對比分析兩次國門開放的國情及其結(jié)果,進而推出結(jié)論,旨
8、在激勵炎皇子孫奮發(fā)有為,富國強民。此外還可從“剛開啟的大門太空之門”以及“鎮(zhèn)長興鎮(zhèn)之道后門”等角度進行大膽幻想,異想天開。思路4從兩次國門開放的性質(zhì)角度拓開思路。重在對比分析兩 一、叩開希望之門 我們生活的世界,就像一所迷宮,在墻壁上,有很多看不見的暗門,要想通過暗門找到捷徑,就要具有一雙有生機的眼睛。 心靈之水透過眼睛汩汩流出的,是心給了眼睛這種特別的功能,所以首先要保持樂觀。如果總以為眼前的一堵墻不可逾越,那怎么可能去發(fā)現(xiàn)這希望之門呢? 俗話說得好,條條大道通羅馬。一個問題有很多種解決方法,當(dāng)我們的腦筋保持靈活時,才有可能有效又簡潔地解決它。 我曾經(jīng)在一本雜志上看過這么一個故事: 佳作示范
9、佳作示范 一個小伙子剛剛繼承了一座森林莊園。但幾天后,一場大火就無情地吞噬了它。小伙子感到命運真是不公平,整天悶悶不樂。他的祖母知道了這件事,就寫信勸勉他:不要因一時的失敗而氣餒,試著出去散散心,也許就會想出好的辦法。 于是這個小伙子就走上了街頭。他在街上漫無目的走著,當(dāng)他路過一家木炭商店時看見很多家庭婦女在爭購木炭。這時他的眼睛忽然一亮。 他回到家后,找來了兩個燒炭工,將莊園里的木頭收集加工,制成上好的木炭,拿到商店銷售,結(jié)果木炭被搶購一空。 后來,他用這筆不小的收入重新購買了樹苗,森林莊園又恢復(fù)了生機。 一個小伙子剛剛繼承了一座森林莊園。但幾天 我禁不住佩服小伙子祖母的遠見卓識。事情既已擺
10、在眼前,就要去解決它。而正是她提醒了小伙子,小伙子才找到了這扇希望的暗門。 實際上,我們每一天都會遇見一些隔膜的墻。這在那些悲觀者的眼里,是不可逾越的屏障,而在樂觀者的眼里,這些屏障就是由無數(shù)的門構(gòu)成的。真正的智者會憑借他充滿生機的眼睛去發(fā)現(xiàn)它。那么,當(dāng)你在穿越它的時候,記好:不要讓你的眼睛失去生機。 我禁不住佩服小伙子祖母的遠見卓識。事情既已擺在眼前,簡評:本文作者并沒有抽象地說明一個道理,而是用雜志上一個故事形象地進行闡釋。本文首先把墻壁化成了迷宮,門細化成了許多看不見的暗門,如何去發(fā)現(xiàn)門呢?文中給出的結(jié)果是首先要保持樂觀,然后注意觀察和思考。這讓我們也感受到了作者樂觀而深刻的心。 簡評:
11、本文作者并沒有抽象地說明一個道理,而是用雜志上一個 二、門的隨想門是一道風(fēng)景。 珠簾垂掛的門讓人聯(lián)想到閨房主人的美麗;園林里造型別致的門移步換景,賞心悅目;紫禁城門上九九八十一釘顯示著傲慢的皇家氣派;大觀園中竹簾輕掩之門又蘊涵了幾多柔情與韻致。最喜那一句“春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來”。一扇久叩不開的門,也許只是簡陋的柴扉,卻通往著百花爭妍的另一洞天?;蛟S,那門內(nèi)的春色并不怎么特別,門外的春景也并不遜色,然而佇立于那兒的一扇門,此刻不動聲色地將世界一分為二,任你去想像門那頭世界的斑斕。門,之所以成為一道風(fēng)景,其奧妙不只在其本身給人的直觀感受,更在于它帶給人一片無限遐想的天地。 二、門的隨想門
12、是一道屏障。關(guān)上房門,心情是放松的,做自己想做的事,生活得悠然自得,多好!門擋住了一切外來的喧囂,讓門內(nèi)的人感到安全愜意。除了房門,每個人都有一扇透明度不同的心門。與房門不同的是,心門的“阻擋”是有選擇性的:一個真摯懇切的聲音往往可以輕而易舉地叩開人的心門;相反,四處屢吃閉門羹的人,則要反思一下自己待人的誠意了。心門是必要的,但若僅僅關(guān)注自己的完整,忽略了門外世界的精彩,則只會在孤獨寂寞中漸漸喪失生命的光彩。門是一個屏障,但引導(dǎo)人們從叩門的遲疑到推門而入的驚喜,才是它存在的更為重要的意義。 話題作文指導(dǎo)1河北省2020年中考語文復(fù)習(xí)專題課件 門是一道檻。眾多莘莘學(xué)子眺望著復(fù)旦之門,那是一道令人
13、望而生畏卻又難以割舍的充滿誘惑的檻。這道檻是高尚追求的指向標(biāo),是催人奮進的原動力。科學(xué)史上,有多少代人為了叩開真理的大門而嘔心瀝血艱難前行。這門到底有幾重?沒有誰知道。然而只要有這樣一道檻,人類就會一如既往地前進著。曾經(jīng)有許多人成功地越過了生死之門,經(jīng)受住了金錢、權(quán)力與良知、責(zé)任的考驗;可也有人只因一步之差而再無法返回真善美的世界。門里門外是兩種截然不同的人生。當(dāng)你努力跨越了這一道檻后,你才會笑著抹去額頭的汗水,回眸已落在你身后的它。 門是一道檻。眾多莘莘學(xué)子眺望著復(fù)旦之門,那是一道 懂得欣賞門之景的人胸中有丘壑、是富有藝術(shù)情趣的;善于把握自己心靈之門又能叩開他人心門的人是睿智的,其生命是豐富
14、多姿的;而一生始終為自己尋找一道道門,努力越過一道道檻的人,是真正熱愛生活、生活得充實、輝煌的人。 懂得欣賞門之景的人胸中有丘壑、是富有藝術(shù)情趣的;善于 簡評:特殊的視角來自于特殊的感受。作者從有形的門寫到無形的門,從實景寫到虛景,從感受寫到哲理,角度多樣,時間跨度大。 簡評:特殊的視角來自于特殊的感受。作者從有形的門 打開心門 :結(jié)合個人經(jīng)歷,表現(xiàn)人要戰(zhàn)勝失敗打開心門的主題。 晶晶手抖抖地拿著成績單,考試竟然不及格。整個上午我頭腦昏昏沉沉的,物理課我來到實驗室。走在前面的是小寧,她似乎沒看見我,而是徑直走到實驗室那扇緊閉的門前,伸出手輕輕推了一下。門開了,原來門根本就沒有鎖。我呆呆地望著那扇
15、被打開的門,小寧轉(zhuǎn)過身來,走到我面前,一字一頓地說:“這扇門我替你開了,可是有一扇門,你得自己開?!?其它構(gòu)思其它構(gòu)思 門的隨想: 從介紹門的一般定義入手,闡釋“門”的多重內(nèi)涵。 追根溯源,門的祖宗應(yīng)該叫“洞”。確切地說,是洞口。但真正意義上的門卻又得從人類社會筑屋而居開始說起。對屋而言,門最大的用處是方便人的進出。到了今天,門似乎有些不愿與屋作伴,他們更多地深入到人們的生活之中:學(xué)東西要入門,不懂時摸不著門,改革開放要開國門,有事求人時又得走后門。 門的隨想: 從介紹門的一般定義入手,闡釋“門”的多重 門和樹 :編寫寓言,展現(xiàn)滄海桑田、人生輪回的主題。 有一座大院,刷著紅色油漆,亮亮的門格外
16、引人注目。一天,主人帶回一顆小樹,把它種在了門前。門對小樹說:“你這么難看,站在這里有損我的光輝形象,我討厭你。”小樹委屈得在風(fēng)中哭泣。時間一天天過去,小樹長高了壯了,樹葉綠了稠了,誰都愿意在這綠蔭如蓋的大樹下乘涼、休息,而門呢,由于歲月的演繹,上面的紅漆早已脫落、褪色,顯得破舊不堪。 門和樹 :編寫寓言,展現(xiàn)滄海桑田、人生輪回的主題。 以門為切入點,抒寫母子情深。 兒時,他總是站在家里堂屋的大門前送媽媽出去耕作,等著媽媽回家,盼著媽媽給自己帶回好吃的東西。長大了,他通過努力終于考上了大學(xué),還記得當(dāng)時媽媽說的:“你終于跳過了這龍門?!弊蛱?,收到弟弟的一封信,說媽媽時常倚著那扇門,盼望著他的回來
17、。噢,故鄉(xiāng)的門! 以門為切入點,抒寫母子情深。 人生之門 人的一生,究竟要經(jīng)歷多少個門? 當(dāng)我被抱出產(chǎn)房的門時,我睜開眼睛看到的這個新的世界的第一眼,是爸爸媽媽的喜極而泣,媽媽的淚滴到我的小臉上,熱熱的,濕濕的。眼前的兩個人給了我生命,從此我踏入了人生的第一個門,這是生命的起點,這是一個美好的開始。我將由此去經(jīng)歷人生的五彩繽紛,我將由此去體驗人生的風(fēng)風(fēng)雨雨,我將用我的一生來報答我的父母親。 佳作欣賞佳作欣賞 每當(dāng)我進出家門的時候,有的是一種熟悉,一種親切,一種不舍與一種精力充沛。帶著一天的疲憊走進這個熟悉的門,看著桌上熱騰騰的飯菜,看著魚缸中歡快嬉戲的小金魚,我的心中充溢著溫暖與釋負的輕松。帶
18、著休整后的充沛精力,帶著家人的期待與信任,我迎著朝陽走出這個熟悉的門。我期待成功,我一定會把收獲的碩果帶回家。 每當(dāng)我進出家門的時候,有的是一種熟悉,一種 第一次邁進學(xué)校大門時,我仿佛置身于一個知識的海洋。我像艘小船,在這浩瀚的大海中遨游,盡管有驚濤駭浪,但我毫不畏懼,再大的困難也會被我克服。還有我那些辛勤的老師們,他們用燭光驅(qū)散我前進路上的黑暗,指明我奮斗的方向。每當(dāng)我告別一個校門又踏入另一個校門,就會一步一步向更高的理想邁進。努力,拼搏,跟著勤奮走才能抓住成功的手,我要抓住成功的手,走進我理想殿堂的大門。 第一次邁進學(xué)校大門時,我仿佛置身于一個知識的海洋。我像 當(dāng)我步入社會的大門,我看到了
19、形形色色的人和物,看到了豐富多彩的生活與色彩絢麗的人生;我看到了奮斗拼搏的人的成功與輝煌,也看到了不求上進的人的碌碌無為;我看到了英雄的舍己為人、奉獻一生,也看到貪官們的貪婪奢侈、腐化墮落。我要把握住自己,絕不迷失方向,做一個堂堂正正、光明磊落的人。 當(dāng)我步入社會的大門,我看到了形形色色的人和物,看到 當(dāng)我第一次輕叩別人心靈之門的時候,看到的是朋友的真誠與熱情。當(dāng)別人敲開我心靈之門的時候,憂傷與寂寞被坦誠所替代,我變得快樂起來。原來理解別人并不是難事,需要的只是真誠。當(dāng)兩顆真誠的心碰到一起,就會燃起真情的火焰,支撐和包容彼此。 人的一生有無數(shù)的門,多得數(shù)不勝數(shù)。每一扇門都有無限的感動與內(nèi)涵,用
20、心去挖掘,我們會得到很多。進出每一扇門,別忘了付出你的真誠與勤奮。 當(dāng)我第一次輕叩別人心靈之門的時候,看到的 簡評:本文語言凝練,語匯豐富。有敘述,有感受,有體會,有期待,內(nèi)容很豐富。全文思路清晰,脈絡(luò)清楚,條理井然。采用“總分總”的結(jié)構(gòu)方式連綴成篇,先用設(shè)問開頭,然后依次寫了生命之門、家庭之門、知識之門、社會之門和友誼之門。結(jié)尾指出需用真誠與勤奮去開啟每一道門。 簡評:本文語言凝練,語匯豐富。有敘述,有感受,有體會,再見再見 俗說“走好第一步”非常重要,寫作文也是如此。審清文意是寫好作文的第一步。如果審不清文題,一是無從下手,二是事倍功半,吃力不討好,得不到基本分。如果能審清文意,準(zhǔn)確把握命
21、題者的意圖,抓住文題中透露出來的關(guān)鍵信息,了解常規(guī)要求,再動筆就能寫出符合文意的作文來。審好題的重要性 俗說“走好第一步”非常重要,寫作文也是如此。審 教育家陶行知先生曾這樣說過:“千教萬教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?!币粋€“真”字道出了教育的根本,做人的真諦。生活中,唯真才善,唯真才堅請以“真”為話題,將你在成長歷程中的所遇、所思、所感寫下來。 要求: 1、文體自選,題目自擬。不少 于600字。 2、文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。 不得抄襲。話題解讀探究:你認為這個話題是由哪幾個部分組成的? 教育家陶行知先生曾這樣說過:“千教萬教教人求真,千學(xué)審題指津 話題作文一般包含三個部分: “提
22、示語”一般對話題作出了具體的詮釋,暗示了話題的含義、習(xí)作主題或選材的范圍。提示語:要求語:“要求語”一般提出本次習(xí)作所要寫的具體內(nèi)容,如話題、寫什么等。常規(guī)語:提示語要求語常規(guī)語提示語要求語常規(guī)語“常規(guī)語”一般提出習(xí)作中要注意的常規(guī)問題,如擬題、字?jǐn)?shù)、書寫等。審題指津 話題作文一般包含三個部分:“提示語”一般對話題作注意:1、文體自選,題目自擬。不少于600字。 2、文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。不得抄襲。話題分析教育家陶行知先生曾這樣說過:“千教萬教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?!币粋€“真”字道出了教育的根本,做人的真諦。生活中,唯真才善,唯真才堅A、提示語為:B、要求語為:請以“真”為
23、話題,將你在成長歷程中的所遇、思、所感寫下來。C、常規(guī)語為:注意:1、文體自選,題目自擬。不少于600字。 2、文中具體解讀 提示語部分中明確的闡釋了“真”的含義:真實而充滿本色的生活、純真而樸實的情感、真切的體驗或感受等,因此在寫作時要緊緊扣住這一含義。同時應(yīng)注意立意:因真而善,或因真而堅。揭示了在生活中“真”的重要性,暗示了此話題作文的立意方向。提示語部分 教育家陶行知先生曾這樣說過:“千教萬教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?!币粋€“真”字道出了教育的根本,做人的真諦。生活中,唯真才善,唯真才堅解讀:具體解讀 提示語部分中明確的闡釋了“真”的含義:真具體解讀 要求語部分中首先明確了本次習(xí)作所要
24、寫的具體內(nèi)容,即所寫內(nèi)容一定要與“真”有關(guān),一定要“真”;其次明確了所寫人物“你”即寫自己;再次明確了選材的范圍“成長歷程中的所遇、所思、所感”。要求語部分 請以“真”為話題,將你在成長歷程中的所遇、所思、所感寫下來。解讀:具體解讀 要求語部分中首先明確了本次習(xí)作所要寫的具 審題的大忌,是匆匆掃描考題。正確的做法是:一個詞一個詞地在心中默讀考題,定下心來咬文嚼字,把題目的意思看清楚。把題目中的“關(guān)鍵詞”找出來。關(guān)鍵詞,是命題者下達指令的最主要的載體。特別提醒: 話題作文的審題,關(guān)鍵在于把握整個話題中所蘊含的主題或立意的指向。 審題的大忌,是匆匆掃描考題。特別提醒:示例2 請以“日歷”為話題,寫
25、一篇作文 1.與你一起的春夏秋冬春日的初識,夏季的冰棒,秋日的諾言,寒冬的熱水袋,春夏秋冬,四張薄薄的日歷是四葉飄蕩于時光中的小舟,載起一段沉甸甸的往事,一段永不褪色的友情。題目新穎,不落窠臼。 2.阿婆,你看這日歷以日歷為線索,采用倒敘的寫法,寫我和阿婆之間的親情,條理清晰,具體可感。示例2 請以“日歷”為話題,寫一篇作文 1.與示例3. 請以“忽略的,有時是最重要的”為話題,寫一篇不少于600字的文章。 點撥:“小節(jié)”也要“拘”,有的小事忽略不得。作文時可以從這一思路出發(fā),舉出那些因忽略細小東西而造成遺憾,形成傷害,釀成大錯的事例來說明“忽略的,有時是最重要的”。 有多少愛可以重來以飽含深情的筆觸回憶外婆對自己關(guān)愛的一些往事,一只紅艷艷的桃子,化虛為實,
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