![學(xué)校班級(jí)春游策劃書_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/d8fed2ff8a50a8daa793afe73095655b/d8fed2ff8a50a8daa793afe73095655b1.gif)
![學(xué)校班級(jí)春游策劃書_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/d8fed2ff8a50a8daa793afe73095655b/d8fed2ff8a50a8daa793afe73095655b2.gif)
![學(xué)校班級(jí)春游策劃書_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/d8fed2ff8a50a8daa793afe73095655b/d8fed2ff8a50a8daa793afe73095655b3.gif)
下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、Word 學(xué)校班級(jí)春游策劃書 主辦單位:合肥銳羽學(xué)校 活動(dòng)地點(diǎn):紫蓬山或大蜀山及古三河鎮(zhèn) 活動(dòng)時(shí)間:3月4月某日 一 活動(dòng)對(duì)象 本次活動(dòng)對(duì)象是全校師生,在這春暖花開之時(shí),正是全校師生放松游玩的好時(shí)機(jī),并可達(dá)到增進(jìn)師生感情的目的. 二 活動(dòng)目的及意義 1豐富全校師生的課余生活,全校師生的日常工作學(xué)習(xí)比較緊急,本次活動(dòng)可以達(dá)到消遣放松的目的,以便于全校師生以更大的熱忱投入到工作和學(xué)習(xí)中去.長(zhǎng)期的工作學(xué)習(xí)將漸漸降低工作和學(xué)習(xí)的效率,而適當(dāng)?shù)姆潘蓪?duì)于提高工作學(xué)習(xí)效率有著重要的關(guān)心. 2 陶冶同學(xué)喜愛大自然及我國(guó)傳統(tǒng)文化的情操,這對(duì)同學(xué)身心健康進(jìn)展有著重要的關(guān)心.沉悶的學(xué)習(xí)不利于同學(xué)心理健康進(jìn)展,必要的
2、活動(dòng)對(duì)于同學(xué)心理的健康進(jìn)展有著重要的引導(dǎo)作用.有討論表明大自然的和諧對(duì)于人類心理健康進(jìn)展有著樂(lè)觀的作用,常常接觸大自然對(duì)于人類培育一顆平和的心有很大的關(guān)心. 3 增加師生間的感情,增加同學(xué)間的友情團(tuán)結(jié)及分散力.在游玩的過(guò)程中,不會(huì)產(chǎn)生師生間的距離感和生疏感,可增加師生間的互信程度.對(duì)以后同學(xué)工作的開展有著重要的關(guān)心. 4 培育同學(xué)環(huán)保及愛護(hù)我國(guó)傳統(tǒng)文化的意識(shí). 三 活動(dòng)執(zhí)行 1 為了便于活動(dòng)的開展,應(yīng)提前做好一切的預(yù)備工作.在出游人數(shù)的統(tǒng)計(jì)方面,我們本著自愿的原則.由各班對(duì)參與的人員進(jìn)行登記報(bào)名.再匯總,統(tǒng)一支配. 2 提前做好天氣預(yù)報(bào)工作,出游應(yīng)選在風(fēng)和日麗的日子,因而要對(duì)天氣的變化進(jìn)行關(guān)注
3、,依據(jù)天氣變化隨時(shí)對(duì)活動(dòng)日程進(jìn)行調(diào)整. 3 在人員的編制方面我們以各班為標(biāo)準(zhǔn),由各班主任或班長(zhǎng)帶隊(duì).各班依據(jù)實(shí)際狀況分為若干小隊(duì)(以每小隊(duì)10人為宜),每小隊(duì)設(shè)一領(lǐng)隊(duì),以便于人員的管理和秩序的維護(hù).同時(shí)各小隊(duì)領(lǐng)隊(duì)?wèi)?yīng)登記同學(xué)的電話號(hào)碼,防止人員的丟失,以便于在丟失的狀況下聯(lián)系. 4 在交通工具方面,可以選擇從公交公司租賃,依據(jù)實(shí)際人數(shù)進(jìn)行支配. 5 提前支配好吃飯問(wèn)題,若選擇紫蓬山或大蜀山可以由個(gè)人自備食物.并在活動(dòng)結(jié)束時(shí)將垃圾帶走,以免對(duì)環(huán)境造成影響.若選擇古三河鎮(zhèn)需提前預(yù)訂飯店. 6 出游的費(fèi)用由各班統(tǒng)一收取,統(tǒng)一支配用于汽車租賃、門票的購(gòu)買及吃飯的費(fèi)用.若去紫蓬山或大蜀山吃飯費(fèi)用將不收取,
4、由同學(xué)自行解決. 7 至于出游時(shí)的照相問(wèn)題可由同學(xué)自己解決. 8 本次活動(dòng)的費(fèi)用將由出游人員個(gè)人出資,稍后我將把個(gè)人所需費(fèi)用計(jì)算出來(lái). 四 活動(dòng)宣揚(yáng) 1 由各班班主任或班長(zhǎng)在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行宣揚(yáng),并支配參與人員的報(bào)名工作. 2 在校內(nèi)公告欄上張貼海報(bào). 五 活動(dòng)所需工具本次活動(dòng)須校旗一面(上印銳羽學(xué)校字樣).在有條件的狀況下可以統(tǒng)一為每人預(yù)備帽子一頂(不預(yù)備也可). 六 活動(dòng)預(yù)算 本次活動(dòng)以個(gè)人出資為主,學(xué)校只需負(fù)責(zé)組織等事宜.下面我將以個(gè)人為單位對(duì)所需費(fèi)用進(jìn)行計(jì)算.(1)個(gè)人出資費(fèi)用1 車費(fèi)每人10元2 門票每人30元(集體預(yù)訂的話可能會(huì)有肯定的折扣).3 午餐以1015元為標(biāo)準(zhǔn),若選擇紫蓬山或大蜀山由同
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度公司整體轉(zhuǎn)讓與稅務(wù)籌劃合作協(xié)議
- 2025年大楔角Ⅴ帶項(xiàng)目投資可行性研究分析報(bào)告
- 2025年度地下綜合管廊工程人工費(fèi)承包合同
- 2025年度房地產(chǎn)開發(fā)項(xiàng)目借款合同范本現(xiàn)金結(jié)算
- 2025年度借調(diào)合同書(國(guó)際業(yè)務(wù)拓展)
- 2025年度建筑工程勞務(wù)環(huán)保責(zé)任合同模板
- 2025年度家具生產(chǎn)設(shè)備租賃合同規(guī)范模板
- 2025年度景區(qū)護(hù)欄定制與施工服務(wù)協(xié)議
- 2025年度酒吧文化活動(dòng)策劃與執(zhí)行服務(wù)合同
- 2025年度建筑工程項(xiàng)目合同履約保證金管理制度
- 教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要(2024-2035年)要點(diǎn)解讀(教育是強(qiáng)國(guó)建設(shè)民族復(fù)興之基)
- 2025年電梯專用電機(jī)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 煤礦安全生產(chǎn)方針及法律法規(guī)課件
- 2025年教科室工作計(jì)劃樣本(四篇)
- 2024年版古董古玩買賣合同:古玩交易稅費(fèi)及支付規(guī)定
- 幼兒園費(fèi)用報(bào)銷管理制度
- 【7歷期末】安徽省宣城市2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末考試歷史試題
- 髖部脆性骨折帶來(lái)的思考
- 2024年網(wǎng)格員考試題庫(kù)完美版
- 2024年河北省公務(wù)員錄用考試《行測(cè)》真題及答案解析
- 《建筑與市政工程防水規(guī)范》解讀
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論