早教中心植樹(shù)節(jié)活動(dòng)

1、早教中心植樹(shù)節(jié)活動(dòng)【篇一：2015幼兒園植樹(shù)節(jié)活動(dòng)策劃方案】幼兒園“我給小樹(shù)澆澆水”植樹(shù)節(jié)活動(dòng)方案活動(dòng)時(shí)間：3月12日上午9:3011:00活動(dòng)場(chǎng)所：西門(mén)橋護(hù)城河邊活動(dòng)形式：認(rèn)領(lǐng)小樹(shù)，掛上祈愿卡，給小樹(shù)澆水。早春三月，草長(zhǎng)鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣味向我們走來(lái)，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動(dòng)了科大幼兒園孩子們的熱情。為了在孩子們的心里播撒下綠色的希望，讓他們?cè)诒Ｗo(hù)自然中親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，感覺(jué)美化環(huán)境的意義，獲得更多親近春天的快樂(lè)體驗(yàn)，幼兒園于3月12日組織全園的小朋友進(jìn)行了一次以“我為小樹(shù)澆澆水”為主題的護(hù)綠活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、從小珍愛(ài)花木、保護(hù)環(huán)境，知道

2、了小樹(shù)、花草是我們?nèi)祟?lèi)的朋友。2、能夠快樂(lè)的參加活動(dòng)，在活動(dòng)中遵守規(guī)則，學(xué)習(xí)與他人合作。3、感覺(jué)大自然、周?chē)h(huán)境的美好，初步建立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、3月9日帶領(lǐng)級(jí)部主班教師勘探活動(dòng)路線(xiàn)，挖掘行程中的教育資源，并進(jìn)行綠化場(chǎng)所的劃分和檢查水源。2、3月11下午通知家長(zhǎng)給幼兒穿一雙可防水的運(yùn)動(dòng)鞋并與幼兒一起制作小噴水壺。3、本周地域中幼兒制作護(hù)樹(shù)卡、祈愿卡、愛(ài)心卡，把對(duì)小樹(shù)的祝福以畫(huà)的方式表現(xiàn)出來(lái)，。4、向家長(zhǎng)發(fā)出建議，幫助幼兒認(rèn)識(shí)樹(shù)木和人類(lèi)的關(guān)系，植樹(shù)的意義。5、各班自備大水桶一個(gè)，小水桶幼兒人手一個(gè)。6、各項(xiàng)人員安排：主持人各班本主任攝像、照相夏凡提水保育老師。7、保育教師隨身攜帶創(chuàng)

3、可貼和紗布等醫(yī)療用品，以備應(yīng)急辦理，教師每人攜帶衛(wèi)生紙。四、活動(dòng)流程：一、植樹(shù)前的發(fā)言：你知道三月十二日是什么節(jié)嗎？（植樹(shù)節(jié)）你認(rèn)識(shí)哪些樹(shù)木？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)各種樹(shù)木的名稱(chēng)）你知道樹(shù)木有什么作用嗎？（告訴幼兒樹(shù)木能夠制作家具、敲門(mén)窗、結(jié)水果；還可以夠美化環(huán)境，凈化空氣）二、我給小樹(shù)澆澆水，我和小樹(shù)同長(zhǎng)高“植樹(shù)節(jié)活動(dòng)開(kāi)始儀式。第一項(xiàng)：“綠色小衛(wèi)士”進(jìn)場(chǎng)活動(dòng)（要求班級(jí)分七隊(duì)，依照班級(jí)序次進(jìn)入地域）第二項(xiàng)：主持人講解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷，宣布活動(dòng)開(kāi)始。（把這日定為植樹(shù)節(jié)，一是為了紀(jì)念一直重視和建議植樹(shù)造林的孫中山先生（3月12日是孫中山先生逝世紀(jì)念日。別的，3月12日恰巧是驚蟄此后，春分從前，對(duì)全國(guó)來(lái)說(shuō)，這時(shí)候

4、植樹(shù)是最合適的。）第三項(xiàng)：主持人給小朋友介紹種樹(shù)的意義，講解護(hù)綠愛(ài)樹(shù)的重要性。第四項(xiàng)：各級(jí)部長(zhǎng)向大家發(fā)出建議：“珍愛(ài)小樹(shù)，從我做起，從現(xiàn)在做起”。第五項(xiàng)：分大中小級(jí)部進(jìn)行植樹(shù)節(jié)活動(dòng)。3、中班活動(dòng)流程：1、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入澆水地域，負(fù)責(zé)教師給幼兒講解活動(dòng)序次和活動(dòng)要求。提示幼兒在植樹(shù)過(guò)程中注意伙伴間的分工與合作，并進(jìn)行安全教育。活動(dòng)序次：到達(dá)綠化場(chǎng)所給小樹(shù)澆水和小樹(shù)合影。在班級(jí)綠化場(chǎng)所內(nèi)活動(dòng)，不要擅自走開(kāi)集體2、認(rèn)領(lǐng)小樹(shù)，教師帶領(lǐng)幼兒把“護(hù)樹(shù)卡”“愛(ài)心卡”祈“愿卡”掛在樹(shù)上，和大樹(shù)擁抱、與小樹(shù)牽手。3、給小樹(shù)澆水.要求建議：水要少裝一點(diǎn)，因?yàn)樾?shù)水喝多了，也要生病的。取水時(shí)不能夠擁擠，要依照先后

5、序次。提水和返回的路線(xiàn)要明確，省得孩子觸犯。4、和小樹(shù)合影紀(jì)念。5、撿拾垃圾、整理工具。6、評(píng)選“綠色小衛(wèi)士”。xx2013年3月12日【篇二：幼兒園植樹(shù)活動(dòng)方案2016】幼兒園植樹(shù)活動(dòng)方案2016幼兒園植樹(shù)活動(dòng)方案2016一、活動(dòng)目標(biāo)：3月12日是中國(guó)的植樹(shù)節(jié)。綠化孕育了文明，人類(lèi)要生計(jì)、要發(fā)展，必定全力以赴地進(jìn)行生態(tài)建設(shè)，關(guān)心珍愛(ài)綠色生命，保護(hù)身邊的綠化成就，廣泛張開(kāi)植綠、護(hù)綠、愛(ài)綠、興綠文明活動(dòng)，是我們每一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和不能推卻的責(zé)任。為使孩子們能夠積極與社區(qū)環(huán)境對(duì)話(huà)，主動(dòng)參加植樹(shù)節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，感覺(jué)美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛(ài)幼兒園、愛(ài)社區(qū)的感情，我園組織孩子和家長(zhǎng)張開(kāi)

6、為地球種上愛(ài)的種子，為大家建筑美的家園的植樹(shù)節(jié)愛(ài)樹(shù)、護(hù)樹(shù)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)活動(dòng)讓孩子們認(rèn)識(shí)植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷、植樹(shù)與環(huán)保、相關(guān)植樹(shù)節(jié)的活動(dòng)等資料，向大自然學(xué)習(xí)，并去社區(qū)、街道向居民和行人宣傳。認(rèn)領(lǐng)身邊的小樹(shù)，用自己的雙手照顧自己身邊的綠化，從身邊的綠色開(kāi)始，爭(zhēng)做綠色文明小使者，為我們的城市出自己的一份微薄之力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：、每班一句護(hù)綠口號(hào)小班：我們只有一個(gè)地球中班：讓地球長(zhǎng)出美麗的頭發(fā)大班：為地球種上愛(ài)的種子，為大家建筑美的家園、請(qǐng)家長(zhǎng)供給制作認(rèn)領(lǐng)樹(shù)牌標(biāo)志的資料，幼兒園可準(zhǔn)備一些海綿紙。3、孩子認(rèn)識(shí)自己幼兒園或社區(qū)里的樹(shù)木，并參加選樹(shù)、認(rèn)領(lǐng)活動(dòng)。三、活動(dòng)內(nèi)容：、介紹植樹(shù)節(jié)來(lái)歷、知識(shí)，宣傳植樹(shù)節(jié)意義。、宣

7、讀植樹(shù)節(jié)建議書(shū)。、帶領(lǐng)幼兒制作認(rèn)領(lǐng)樹(shù)的宣傳牌。、部署任務(wù)，請(qǐng)家長(zhǎng)周末帶領(lǐng)孩子到居住地周邊認(rèn)領(lǐng)小樹(shù)，掛牌，給小樹(shù)澆水。5、家長(zhǎng)反響活動(dòng)情況，可供給文字、圖畫(huà)或照片。6、評(píng)選綠色小衛(wèi)士。建議書(shū)親愛(ài)的小朋友們、家長(zhǎng)們：我們中華民族自古就有l(wèi)dquo;愛(ài)樹(shù)、育樹(shù)的傳統(tǒng)。有了樹(shù)，才會(huì)有友善美麗的大自然；有了樹(shù)，才有清爽、新鮮的空氣；有了樹(shù)，才會(huì)有高樓、房屋.。一年一度的植樹(shù)節(jié)立刻來(lái)臨，讓我們共同攜手，在這美麗的校園播下綠色的種子。在此我們號(hào)召：1、多走幾步路，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。2、拒絕使用一次性筷子，節(jié)約每一張紙。3、珍愛(ài)每一棵樹(shù)，勸阻身邊不文明行為。4、關(guān)心認(rèn)養(yǎng)的樹(shù)，準(zhǔn)時(shí)澆水。、選擇一些成活率

8、高的植物養(yǎng)殖，知道部分植物的名字。、將自己的家和班級(jí)變成一個(gè)綠色家園。我們倡儀從自己做起，從身邊做起。讓我們播種綠色，播撒文明，我們相信有了道德的陽(yáng)光，綠樹(shù)才會(huì)常青，讓我們齊努力讓天空更藍(lán)、地更綠、水更清！植樹(shù)節(jié)家長(zhǎng)工作、請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子供給制作認(rèn)領(lǐng)小樹(shù)宣傳牌的資料。、周末請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子到社區(qū)周?chē)J(rèn)領(lǐng)小樹(shù)，掛認(rèn)領(lǐng)牌，給孩子照相留影，向孩子宣傳環(huán)保知識(shí)，把活動(dòng)內(nèi)容反響給幼兒園，參加活動(dòng)積極的孩子將被評(píng)選為綠色小衛(wèi)士。3、請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒園供給一盆綠色植物，共幼兒種植、欣賞。幼兒園植樹(shù)活動(dòng)方案2016暖風(fēng)習(xí)習(xí)，春日暖和，我們迎來(lái)了一年一度的植樹(shù)節(jié)。為響應(yīng)國(guó)家植樹(shù)綠化的號(hào)召，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)相關(guān)樹(shù)木的知識(shí)，認(rèn)識(shí)

9、植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷及其遠(yuǎn)馬虎義;進(jìn)一步認(rèn)識(shí)樹(shù)木與人類(lèi)的親近關(guān)系，提高學(xué)生保護(hù)樹(shù)木花草法律規(guī)章制度文書(shū)的責(zé)任感;增強(qiáng)珍愛(ài)樹(shù)木的能力，特?cái)M定些方案：學(xué)習(xí)活動(dòng)(一)樹(shù)葉粘貼畫(huà)學(xué)習(xí)目標(biāo)：、幼兒利用樹(shù)葉組合出各種東西。、培養(yǎng)幼兒的著手操作能力及合作能力。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：、收集各種樹(shù)葉。、教師制作幾幅粘貼畫(huà)。3、各種粘貼用具：膠水、棉棒、小盤(pán)、16開(kāi)白紙。學(xué)習(xí)過(guò)程：一、發(fā)言引題：小朋友現(xiàn)在是什么季節(jié)?(春天)春天到了，天氣漸漸轉(zhuǎn)暖，大樹(shù)媽媽的樹(shù)葉寶寶紛紛長(zhǎng)了出來(lái)，它們像向可愛(ài)的小精靈，它們特別美麗，現(xiàn)在小朋友學(xué)做樹(shù)葉寶寶，一起來(lái)跳個(gè)舞蹈會(huì)跳舞的葉子。二、認(rèn)識(shí)各種樹(shù)葉：師：我的樹(shù)葉寶寶都到哪里去了呢?我來(lái)找一找，(老師

10、打開(kāi)已經(jīng)準(zhǔn)備好的樹(shù)葉)驚詫得說(shuō)：哇，這里還藏著好多樹(shù)葉呢!讓我們來(lái)看一看都是什么樹(shù)葉。老師一一出示幾種樹(shù)葉，讓小朋友說(shuō)出它的名字，并說(shuō)出他像什么?小結(jié)：小朋友認(rèn)識(shí)了這么多樹(shù)葉寶寶，我們能夠用它來(lái)干什么呢?(粘貼畫(huà))三、出示范畫(huà)：老師帶來(lái)了好多樹(shù)葉粘貼畫(huà)，小朋友看一下，他們像什么：小貓釣魚(yú)、小帆船，狐貍偷雞，金魚(yú)戲水，農(nóng)家小院。幼兒園植樹(shù)活動(dòng)方案2016幼兒園植樹(shù)活動(dòng)方案2016。怎么粘貼畫(huà)呢?小朋友說(shuō)，老師來(lái)粘貼。四、示范講解：1、老師拿一片法國(guó)梧桐葉，問(wèn)小朋友說(shuō)：他像什么?(像獅子的臉)，老師用白乳膠將葉子粘到白紙上。2、獅子的身體是什么形狀的呢?(橢圓形的)用一片櫻花樹(shù)葉子做身體站在合適的

11、地址。3、用柳樹(shù)葉添上四條腿，一條細(xì)細(xì)的尾巴。、用手周?chē)鷪A圓的眼睛，大大的嘴巴。、背景修飾：?jiǎn)⑹居變鹤约簞?dòng)腦筋添畫(huà)。老師的畫(huà)做成了，小朋友想做一幅什么樣的畫(huà)呢?個(gè)別幼兒回答。五、幼兒著手操作：教師將各種樹(shù)葉分組發(fā)給幼兒，幼兒進(jìn)行操作活動(dòng)。(放上輕音樂(lè))教師巡回指導(dǎo)：六、顯現(xiàn)作品：、幼兒完成作品，教師組織幼兒進(jìn)行顯現(xiàn)，個(gè)別幼兒對(duì)作品講解，說(shuō)說(shuō)作品的內(nèi)容，其他幼兒指出它的優(yōu)點(diǎn)與不足。、教師啟示幼兒賜予分類(lèi)談?wù)摚瑢?duì)有創(chuàng)新的作品進(jìn)行激勵(lì)。、教師對(duì)幼兒的合作情況進(jìn)行談?wù)?，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。學(xué)習(xí)活動(dòng)(二)樹(shù)木的作用學(xué)習(xí)目標(biāo)：、使幼兒知道樹(shù)木在人類(lèi)生活中的作用，懂得珍愛(ài)樹(shù)木。、教育幼兒珍愛(ài)花草樹(shù)木，促使其

12、漸漸養(yǎng)成環(huán)境保護(hù)的意識(shí)和良好的行為習(xí)慣。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：圖片七幅學(xué)習(xí)過(guò)程：一、導(dǎo)入：教師出示圖片，幼兒分組觀察談?wù)摗?、教師提出看圖要求：圖片上有什么?并能用完滿(mǎn)的話(huà)表達(dá)。、幼兒分組觀察，自由談?wù)?。二、張開(kāi)：、教師引導(dǎo)啟示幼兒表達(dá)妄圖、幼兒分組談?wù)撈叻鶊D片：圖一：清早人們鍛煉身體，樹(shù)能使空氣清爽。圖二：夏天，人們能夠坐在樹(shù)蔭下乘涼。圖三：果樹(shù)能夠結(jié)出各種果實(shí)，莊稼能夠供給給我們糧食。圖四：森林能夠防范風(fēng)沙。圖五：樹(shù)林能夠吸取工廠排出的廢氣。圖六：樹(shù)林能夠防范水土流失。圖七：樹(shù)木能夠做成好多家具和生活用品。三、組織幼兒互相交流并談?wù)摗?、?shù)木給人類(lèi)帶來(lái)哪些利處?除圖片外還有什么作用?、教師小結(jié)：樹(shù)木能給

13、我們帶來(lái)這么多的利處，在平常生活中我們應(yīng)該珍愛(ài)花草樹(shù)木，做個(gè)保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。四、延伸活動(dòng)：組織幼兒生活中充當(dāng)環(huán)保宣傳員，向周?chē)娜藗冃麄髡鋹?ài)樹(shù)木，保護(hù)環(huán)境的指示。學(xué)習(xí)活動(dòng)(三)我喜歡的樹(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)：、經(jīng)過(guò)對(duì)園內(nèi)各種樹(shù)木的觀察、研究、發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)，使幼兒產(chǎn)生保護(hù)樹(shù)的欲望，說(shuō)出【篇三：幼兒園植樹(shù)節(jié)活動(dòng)策劃方案】中班“我給小樹(shù)澆澆水”植樹(shù)節(jié)活動(dòng)方案活動(dòng)時(shí)間：3月11日上午9:3011:00活動(dòng)場(chǎng)所：科大院內(nèi)中心花園活動(dòng)形式：認(rèn)領(lǐng)小樹(shù)，掛上祈愿卡，給小樹(shù)澆水。早春三月，草長(zhǎng)鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣味向我們走來(lái)，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動(dòng)了科大幼兒園孩子們的熱情。

14、為了在孩子們的心里播撒下綠色的希望，讓他們?cè)诒Ｗo(hù)自然中親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，感覺(jué)美化環(huán)境的意義，獲得更多親近春天的快樂(lè)體驗(yàn)，幼兒園于3月11日組織全園的小朋友進(jìn)行了一次以“我為小樹(shù)澆澆水”為主題的護(hù)綠活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、從小珍愛(ài)花木、保護(hù)環(huán)境，知道了小樹(shù)、花草是我們?nèi)祟?lèi)的朋友。2、能夠快樂(lè)的參加活動(dòng)，在活動(dòng)中遵守規(guī)則，學(xué)習(xí)與他人合作。3、感覺(jué)大自然、周?chē)h(huán)境的美好，初步建立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、3月9日帶領(lǐng)級(jí)部主班教師勘探活動(dòng)路線(xiàn)，挖掘行程中的教育資源，并進(jìn)行綠化場(chǎng)所的劃分和檢查水源。2、3月10下午通知家長(zhǎng)給幼兒穿一雙可防水的運(yùn)動(dòng)鞋。3、本周地域中幼兒制作護(hù)樹(shù)卡、祈愿卡、愛(ài)心卡，把對(duì)

15、小樹(shù)的祝福以畫(huà)的方式表現(xiàn)出來(lái)，并塑封。4、向家長(zhǎng)發(fā)出建議，幫助幼兒認(rèn)識(shí)樹(shù)木和人類(lèi)的關(guān)系，植樹(shù)的意義。5、各班自備大水桶一個(gè)，小水桶幼兒人手一個(gè)。6、各項(xiàng)人員安排：主持人韓金紅攝像梁晶，照相班內(nèi)保育老師，提水兩名男教師。7、保育教師隨身攜帶創(chuàng)可貼和紗布等醫(yī)療用品，以備應(yīng)急辦理，教師每人攜帶衛(wèi)生紙。四、活動(dòng)流程：一、植樹(shù)前的發(fā)言：你知道三月十二日是什么節(jié)嗎？（植樹(shù)節(jié)）你認(rèn)識(shí)哪些樹(shù)木？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)各種樹(shù)木的名稱(chēng)）你知道樹(shù)木有什么作用嗎？（告訴幼兒樹(shù)木能夠制作家具、敲門(mén)窗、結(jié)水果；還可以夠美化環(huán)境，凈化空氣）二、我給小樹(shù)澆澆水，我和小樹(shù)同長(zhǎng)高“植樹(shù)節(jié)活動(dòng)開(kāi)始儀式。第一項(xiàng)：“綠色小衛(wèi)士”進(jìn)場(chǎng)活動(dòng)（要求班級(jí)分四列縱隊(duì)，面朝旗桿依照班級(jí)序次從西往東依次站好）第二項(xiàng)：園領(lǐng)導(dǎo)講解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷，宣布活動(dòng)開(kāi)始。（把這日定為植樹(shù)節(jié)，一是為了紀(jì)念一直重視和建議植樹(shù)造林的孫中山先生（3月12日是孫中山先生逝世紀(jì)念日。別的，3月12日恰巧是驚蟄此后，春分從前，對(duì)全國(guó)來(lái)說(shuō)，這時(shí)候植樹(shù)是最合適的。）第三項(xiàng)：主持人給小朋友介紹種樹(shù)的意義，講解護(hù)綠愛(ài)樹(shù)的重要性。第四項(xiàng)：各級(jí)部長(zhǎng)向大家發(fā)出建議：“珍愛(ài)小樹(shù)，從我做起，從現(xiàn)在做起”。第五項(xiàng)：分大中小級(jí)部進(jìn)行植樹(shù)節(jié)活動(dòng)。3、中班活動(dòng)流程：1、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入澆水地域，負(fù)責(zé)教師