人教新課標(biāo)版六年級(jí)下《應(yīng)用題》數(shù)學(xué)公開(kāi)課教案

1、第 第 頁(yè)人教新課標(biāo)版六年級(jí)下應(yīng)用題數(shù)學(xué)公開(kāi)課教案 撰寫(xiě)公開(kāi)課教案是每個(gè)老師都必需熟識(shí)的一項(xiàng)工作，好的公開(kāi)課教案能夠激發(fā)同學(xué)愛(ài)好，培育同學(xué)多方面的技能，有效提高課堂教學(xué)效率。本站提供的這套人教新課標(biāo)版六班級(jí)下冊(cè)應(yīng)用題公開(kāi)課教案符合新課標(biāo)的規(guī)范，思路清楚，結(jié)構(gòu)合理，適合同學(xué)的年齡特征，與素養(yǎng)教育的要求相吻合，具有科學(xué)性、有用性等優(yōu)點(diǎn)。 第一課時(shí)簡(jiǎn)約應(yīng)用題教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)簡(jiǎn)約應(yīng)用題的復(fù)習(xí)，使同學(xué)進(jìn)一步明確分析數(shù)量關(guān)系的詳細(xì)做法，培育同學(xué)有條理的思維程序。通過(guò)一題多問(wèn)的形式培育同學(xué)求異思維技能和運(yùn)用常見(jiàn)的數(shù)量關(guān)系解決簡(jiǎn)約的實(shí)際問(wèn)題的技能。教學(xué)過(guò)程：基本復(fù)習(xí)回答。提問(wèn)：以上各題都是用幾步解答的？老師概括

2、：用一步解答的應(yīng)用題是學(xué)校數(shù)學(xué)中最基本的應(yīng)用題或者說(shuō)是簡(jiǎn)約應(yīng)題，它是解答各種應(yīng)用題的基礎(chǔ)，我們首先應(yīng)學(xué)好它。揭示課題看書(shū)自學(xué)101頁(yè)第二自然段并考慮：解答簡(jiǎn)約應(yīng)用題時(shí)先做什么？然后做什么？最末做什么？回答考慮題師：我們這節(jié)課就要進(jìn)一步復(fù)習(xí)與束理簡(jiǎn)約應(yīng)用題。老師板書(shū)課題學(xué)習(xí)例題獨(dú)立解答例1后，在書(shū)上完成編題要求。歸納小結(jié)：從以上解答中可以看出，依據(jù)題中的已知條件，除可以求出它們的和或者差是多少之處，還可以求出什么？調(diào)換條件與問(wèn)題練習(xí)師：通過(guò)例1，我們已經(jīng)討論了用加、減、乘、除法解答一些簡(jiǎn)約應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)復(fù)習(xí)一些常見(jiàn)的數(shù)量關(guān)系。常見(jiàn)數(shù)量關(guān)系的復(fù)習(xí)整理。舉例說(shuō)明教材102頁(yè)表中各組數(shù)量的意義，再把數(shù)量關(guān)系式填入表中。依據(jù)表中的數(shù)量關(guān)系式，各編出三道不同的應(yīng)用題。進(jìn)一步理解簡(jiǎn)約應(yīng)用題是由兩個(gè)已知條件與一個(gè)問(wèn)題構(gòu)成的。學(xué)習(xí)例2依據(jù)教材書(shū)中右面的算式補(bǔ)充條件，編成不同的簡(jiǎn)約應(yīng)用題。鞏固練習(xí)依據(jù)已知條件，分別提出用一個(gè)減法，二個(gè)除法解答的不同問(wèn)題，并列出算式。小紅讀一本書(shū)，第一天看了20頁(yè)，第二天看了50頁(yè)。問(wèn)題