中班社會(huì)教學(xué)工作總結(jié)

1、中班社會(huì)教學(xué)工作總結(jié)教學(xué)工作中，老師平常要主動(dòng)參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真搞好教學(xué)、教研活動(dòng)。你在教學(xué)工作中肯定有意想不到的收獲，寫一篇教學(xué)總結(jié)回憶一下吧。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“中班社會(huì)教學(xué)工作總結(jié)”，下面搜集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！#407971中班社會(huì)教學(xué)工作總結(jié)1本學(xué)期我仍擔(dān)任九班級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)，在本學(xué)期教學(xué)期間認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，按時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，不斷提高自我的業(yè)務(wù)水平。，充實(shí)自我的頭腦，構(gòu)成比擬完好的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，尊重同學(xué)，使同學(xué)學(xué)有所得，學(xué)有所用，不斷提高，從而不斷提高自我的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。

2、下頭我就這一學(xué)期中所做的一些工作做一下小結(jié)。一、同學(xué)情景九班級(jí)是初中三年的關(guān)鍵時(shí)辰，同學(xué)取得好成果才是最重要的事情。九班級(jí)同學(xué)整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣很濃，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的進(jìn)取性也很高，還有一些同學(xué)經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，基礎(chǔ)學(xué)問有了必需的提高，學(xué)習(xí)看法也端正了很多，但班級(jí)兩極分化還是很嚴(yán)峻。今后還應(yīng)當(dāng)在這方面多多研討。二、教學(xué)工作方面1、備好課。本學(xué)期我每一節(jié)課前都認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的根本思想、根本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律，能運(yùn)用自如，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。了解同學(xué)的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。研討教法，解決如何把已把握的教材傳授給

3、同學(xué)，包括如何組織教材、如何布置每節(jié)課的活動(dòng)。2、在課堂上，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反應(yīng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問面對(duì)全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，精講多練。三、總復(fù)習(xí)工作面對(duì)全體同學(xué)1、讓同學(xué)板演，強(qiáng)化解題過程訓(xùn)練。假如只分析，優(yōu)等生還能夠，但有些同學(xué)就可能跟不上，并且讓同學(xué)板演還能讓不一樣層次同學(xué)都有時(shí)機(jī)表現(xiàn)，由于同學(xué)板演可為老師供應(yīng)反應(yīng)信息，如暴露學(xué)問上的缺欠，可彌補(bǔ)講課中的缺乏，同時(shí)，同學(xué)板演中顯現(xiàn)的優(yōu)秀解題方法，為老師供應(yīng)向同學(xué)學(xué)習(xí)的良好時(shí)機(jī)；另外也能夠培育同學(xué)膽識(shí)，培育同學(xué)獨(dú)立思索本領(lǐng)，促進(jìn)記憶。2、注意同學(xué)解題中的錯(cuò)誤分

4、析在總復(fù)習(xí)中，同學(xué)在解題中顯現(xiàn)錯(cuò)誤是不行防止，老師針對(duì)錯(cuò)誤進(jìn)行系統(tǒng)分析是重要的，首先能夠經(jīng)過錯(cuò)誤來發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的缺乏，從而實(shí)行措施進(jìn)行補(bǔ)救；錯(cuò)誤從一個(gè)特定角度揭示了同學(xué)把握學(xué)問的過程，是同學(xué)在學(xué)習(xí)中對(duì)所學(xué)學(xué)問不斷嘗試的結(jié)果，老師認(rèn)真總結(jié)，能夠成為同學(xué)學(xué)問寶庫中的重要組成部分，使同學(xué)領(lǐng)會(huì)解決問題中的探究、調(diào)試過程，這對(duì)同學(xué)本領(lǐng)的培育會(huì)產(chǎn)生有益影響。首先，應(yīng)預(yù)防錯(cuò)誤的發(fā)生，要了解不一樣層次同學(xué)對(duì)學(xué)問的把握情景，調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：（1）審題本領(lǐng)差、（2）分析本領(lǐng)差、（3）缺少創(chuàng)新思維。并針對(duì)以上情景進(jìn)行了單獨(dú)訓(xùn)練，效果較好。其次，在復(fù)習(xí)過程中，提問是重要復(fù)習(xí)手段，對(duì)于同學(xué)錯(cuò)誤的答復(fù)，要分析其原因進(jìn)行有針對(duì)性

5、的講解，這樣能夠利用反面學(xué)問穩(wěn)固正面學(xué)問。最終，課后的講評(píng)要抓住典型加以評(píng)述?，F(xiàn)實(shí)證明，練是實(shí)踐，評(píng)是升華，只講不評(píng)，訓(xùn)練往往走過場(chǎng)。四、自我提高本學(xué)期在工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，并按時(shí)構(gòu)成了材料。在中考復(fù)習(xí)中，發(fā)現(xiàn)問題按時(shí)進(jìn)行小結(jié)并進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練。本學(xué)期我認(rèn)真學(xué)習(xí)信息技術(shù)，不斷提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。此刻網(wǎng)絡(luò)資源非常豐富，在網(wǎng)上能夠找到許多有關(guān)中考的題和信息，給中考復(fù)習(xí)帶來了很大的便利。同時(shí)應(yīng)用多媒體教學(xué)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行學(xué)問的傳授，激發(fā)和培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，都有很大的幫忙。在本學(xué)期我嚴(yán)格要求自我，堅(jiān)持崗位練功，在教學(xué)中虛心向別的老師請(qǐng)教。并利用業(yè)余時(shí)間讀了有效教學(xué)的根本功新課程下中小學(xué)老師備課技能指導(dǎo)、

6、新課程、新教育、吉林教育等有關(guān)的書籍與刊物，了解先進(jìn)的教育教學(xué)方法，學(xué)習(xí)與借鑒對(duì)自我有用的教育同學(xué)的方法。強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)的同時(shí)，做了學(xué)習(xí)筆記和讀書的心得筆記，努力提高自我的教育理念與自身素養(yǎng)。總之，初三總復(fù)習(xí)是重要的教學(xué)階段，是同學(xué)再學(xué)習(xí)的過程，是中考前很重要的一個(gè)階段，也是同學(xué)從整體上認(rèn)識(shí)初中數(shù)學(xué)的一個(gè)階段，是同學(xué)成果快速提高的一個(gè)階段。在這個(gè)階段，我首先注意了基礎(chǔ)學(xué)問的復(fù)習(xí)，然后進(jìn)行了本領(lǐng)的提高，最終進(jìn)行了綜合本領(lǐng)的提高。經(jīng)過成果來看，平均分由69分提高到了84分，效果較好，還有一名同學(xué)打了總分，這也是我校十幾年來從來沒有過的。今后我會(huì)連續(xù)努力，爭(zhēng)取取得更好的成果。#270516中

7、班社會(huì)教學(xué)工作總結(jié)2時(shí)間總是在充實(shí)的工作中過去得飛速。一轉(zhuǎn)瞬，一個(gè)學(xué)年又即將結(jié)束了，回憶過去這一個(gè)學(xué)年的英語教學(xué)工作，有收獲的喜悅與甘甜，但也有挫折時(shí)的彷徨與無奈，但這些心靈的歷程使得我更加熱愛自己所從事的這份教育工作。為了能夠查缺補(bǔ)漏，取人之長(zhǎng)補(bǔ)已短，以利于在今后更好地開展自己的工作，在此對(duì)本學(xué)年的教學(xué)工作作了一點(diǎn)總結(jié)。今年，我任教八班級(jí)一班和二班的英語。八（1）班經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)目的明確，比擬好學(xué)，成果有所提高；學(xué)習(xí)看法認(rèn)真，基礎(chǔ)學(xué)問比擬扎實(shí)，課堂氣氛比擬活潑。八（2）班同學(xué)尤其是男生學(xué)習(xí)專心性不是很高，整體也不夠活潑。英語是中同學(xué)的一門主課，無論是學(xué)校、家長(zhǎng)還是同學(xué)都很重視它，

8、但是不少同學(xué)覺得這門功課單調(diào)枯燥，學(xué)起來吃力，甚至有不少同學(xué)放下了它。究其原因，是同學(xué)對(duì)英語學(xué)習(xí)的接觸面小，說練時(shí)機(jī)少，以及他與中文的部分反差的諸多因素，使得同學(xué)對(duì)英語學(xué)習(xí)經(jīng)常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理。這使我不得不改善教學(xué)方法.第一、確立與新課程相順應(yīng)的教育觀念。同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體，老師不能代替同學(xué)，老師只能讓同學(xué)自己讀書，自己感受事物，自己觀看、分析、思索，從而明白任何一個(gè)道理和把握任何一條 規(guī)律。于是我轉(zhuǎn)變“一言堂”，把課堂還給同學(xué)，構(gòu)成師生交往、專心互動(dòng)、共同進(jìn)展的教學(xué)過程。第二、努力建立融洽的師生關(guān)系。相對(duì)來說，初中生比小同學(xué)獨(dú)立性強(qiáng)，自尊心也漸漸增加，渴望得到尊重。師生之間只有

9、相互尊重，相互信任，才能建立起友好關(guān)系，從而促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。所以我務(wù)必樹立正確的同學(xué)觀，正確認(rèn)識(shí)同學(xué)的主體地位。我用自己滿腔的愛去關(guān)懷、尊重同學(xué)，耐煩細(xì)致地指導(dǎo)同學(xué)，溝通和同學(xué)的思想感情，使自己成為同學(xué)歡迎和愛戴的人。上課時(shí)我是同學(xué)的老師，諄諄教導(dǎo)和激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的專心性，大膽求異創(chuàng)新；課后我卻成為他們的好好友，無話不談，亮起心靈之光。第三，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，持續(xù)良好的教態(tài)。老師的教風(fēng)直接影響同學(xué)的學(xué)風(fēng)。老師的一言一行，無時(shí)無刻不在影響著同學(xué)。所以我提高自己的思想認(rèn)識(shí)，做到愛崗敬業(yè)，學(xué)而不厭，誨人不倦，為人師表，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，還要持續(xù)良好的教態(tài)。老師的教學(xué)語言和教態(tài)對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)有直接的影響。老師的教態(tài)好

10、，同學(xué)就喜愛，他們聽課的愛好就高，理解學(xué)問也快。反之，同學(xué)就不喜愛，甚至厭惡。獨(dú)特是正處于青春期的初中生，看問題開頭有可獨(dú)立的見解，對(duì)他們更要留意教態(tài)和教學(xué)語言的運(yùn)用。如我介紹新句型時(shí)，我利用語言的輕重，語調(diào)的上下，和必需的動(dòng)作表情，盡量引起同學(xué)的留意和愛好。當(dāng)同學(xué)答復(fù)問題時(shí)，我的表情變得自然親切，使促使感到老師對(duì)他們的信任，這樣同學(xué)就增加了士氣，就能大膽地答復(fù)問題。第四，強(qiáng)化自身修養(yǎng)學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求自己，一學(xué)年來本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間，不早退，不遲到，按時(shí)上下班，從不由于個(gè)人問題耽擱上課，出滿勤，干滿點(diǎn)，給同學(xué)做了極好的表率。第五，成果方面：經(jīng)過努力，同學(xué)學(xué)習(xí)成果有所提高。當(dāng)然，成果的取

11、得，離不開同學(xué)們的努力，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考只是一種考驗(yàn)。無論成果上下，都表達(dá)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是今后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會(huì)連續(xù)努力，多問，多想，多學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”我將連續(xù)努力，力爭(zhēng)佳績(jī)。#406631中班社會(huì)教學(xué)工作總結(jié)3一學(xué)期即將過去，能夠說緊急勞碌而收獲多多。從總體上看，我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作方案，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新想象結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，進(jìn)取探究，改革教學(xué)，收到很好的效果。為了克服缺乏，總

12、結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)：一、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂40分鐘的教學(xué)效率。在業(yè)務(wù)上我進(jìn)取利用各種時(shí)機(jī)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，進(jìn)取參與教研活動(dòng)，潛心鉆研教材教法，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，鍥而不舍地進(jìn)行“自我充電”，以提高自我的業(yè)務(wù)理論水平。課堂上，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合本班實(shí)際，努力貫徹到課堂教學(xué)中去，以期提高課堂40分鐘的效率。課余，我常常與同事們一齊探討教學(xué)過程中遇到的各種問題，相互學(xué)習(xí)，共同提高；我還結(jié)合實(shí)際教學(xué)撰寫一些自我平常的教學(xué)反思等等。從中，我更是感受到了學(xué)無止境的道理。要充足發(fā)揮課堂教學(xué)這個(gè)“主陣地”的作用，提高課堂40分鐘的效率，我們要與時(shí)俱

13、進(jìn)，鍥而不舍地學(xué)習(xí)探究教學(xué)新理論新實(shí)踐。二、關(guān)愛同學(xué)與嚴(yán)格要求相結(jié)合，盡量使每一位同學(xué)提高。親其師，才能信其道。在平常與同學(xué)接觸的過程中，我不以“師長(zhǎng)”自居，盡量與同學(xué)公平交往，建立“好友式”的深沉友情，努力關(guān)愛每一位同學(xué)的成長(zhǎng)。與同學(xué)多談心，幫忙同學(xué)解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑。同時(shí)，應(yīng)對(duì)個(gè)別頑皮的同學(xué)，也施行嚴(yán)格要求、正確導(dǎo)向的方法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。課堂教學(xué)，紀(jì)律是提高課堂效率的重要保證。應(yīng)對(duì)各層次的同學(xué)，我既要關(guān)愛大部分同學(xué)，又要應(yīng)對(duì)個(gè)別不守紀(jì)律的搗蛋分子施行嚴(yán)格要求。課堂上，我盡量做到分層施教與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合；課余，我讓優(yōu)秀同學(xué)與“學(xué)困生”施行“一幫一”結(jié)對(duì)子，互幫互助，共同

14、提高。一學(xué)期來，同學(xué)們本來薄弱的基礎(chǔ)，逐步得以夯實(shí)，同學(xué)的學(xué)習(xí)成果有了穩(wěn)步提高。三、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。我們把評(píng)價(jià)作為全面考察同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，鼓勵(lì)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展的手段，也作為老師反思和改善教學(xué)的有力手段。對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注同學(xué)學(xué)問與技能的理解和把握，更關(guān)注他們情感與看法的構(gòu)成和進(jìn)展；既關(guān)注同學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的改變和進(jìn)展。抓基礎(chǔ)學(xué)問的把握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，更多地關(guān)注同學(xué)已經(jīng)把握了什么，獲得了那些提高，具備了什么本領(lǐng)。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信念，提高同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展。四、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對(duì)性，

15、有層次性。對(duì)同學(xué)的作業(yè)批改按時(shí)，認(rèn)真分析并記錄同學(xué)的作業(yè)情景，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程顯現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情景按時(shí)改善教學(xué)方法，做到有的放矢?？傊粚W(xué)期的教學(xué)工作，既有勝利的喜悅，也有失利的困惑，雖然取得了必需的成果，但也存在不少的缺點(diǎn)，如對(duì)新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上、信息基礎(chǔ)教育上、自我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及方法等方面有待提高。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的特長(zhǎng)，彌補(bǔ)自我的缺乏，力爭(zhēng)取得更好的成果。#407890中班社會(huì)教學(xué)工作總結(jié)4時(shí)間過得很快，本學(xué)期即將結(jié)束，這一學(xué)期里在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，指導(dǎo)老師的大力支持下，我順當(dāng)?shù)赝瓿闪肆嗉?jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作?；貞涍@一學(xué)期，我覺得自我學(xué)到

16、許多學(xué)問，也提高了許多，現(xiàn)將本期的教學(xué)工作總結(jié)如下：本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)任六班級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，一學(xué)期來，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法，勤懇、鍥而不舍的精神從事教學(xué)工作。許多老師都認(rèn)為六班級(jí)下冊(cè)是較不好教的，所以為了能更好地勝任，我在寒假期間就開頭熟識(shí)教材，并認(rèn)真制定方案，認(rèn)真?zhèn)湔n，有了這些有備無患的準(zhǔn)備，在本學(xué)期的教學(xué)中我比擬好地完成了教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期我主要從以下幾方面來開展教學(xué)工作：一、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課認(rèn)真鉆研教材，把握教材的根本思想、根本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律，并主動(dòng)向其他老師請(qǐng)教應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教得更好。了解同學(xué)原有的學(xué)問技能，了解他們的愛好、需要和習(xí)慣，

17、明白他們學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。研討教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何布置每節(jié)課的活動(dòng)。二、努力上好每一堂課在數(shù)學(xué)課上，我注意把抽象的數(shù)學(xué)學(xué)問與同學(xué)的生活緊密聯(lián)系，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)，也要注意對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)本領(lǐng)的培育，引導(dǎo)同學(xué)在合作溝通中學(xué)習(xí)，在主動(dòng)探究中學(xué)習(xí)。課堂上，我一直以同學(xué)為學(xué)習(xí)主體，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給同學(xué)，挖掘同學(xué)潛在的本領(lǐng)，讓同學(xué)自主學(xué)習(xí)，同學(xué)自我能完成的，我決不包辦代替。遇到簡(jiǎn)潔的教學(xué)資料，我就放手讓同學(xué)自學(xué)，不懂的地方提出來，由老師和同學(xué)們共同解決。讓同學(xué)的才智、本領(lǐng)、情感、心理得到滿意，同學(xué)成了學(xué)習(xí)的主人

18、，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反應(yīng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其堅(jiān)持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉快的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，克服了從前重復(fù)的毛病，課堂提問面對(duì)全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛好。三、專心做好轉(zhuǎn)后工作要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小同學(xué)愛動(dòng)、好玩，缺乏自控本領(lǐng)，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)，針對(duì)這些問題，我盡量要求在課堂上就把作業(yè)完成。同時(shí)對(duì)于那些基礎(chǔ)較差的同學(xué)，我給了他們?nèi)齻€(gè)“優(yōu)先權(quán)”即：課堂優(yōu)先提問，作業(yè)優(yōu)先批改，問題優(yōu)先解答，經(jīng)過一學(xué)期的努力，部分同學(xué)提高很大，如：蔡

19、紫秋同學(xué)，成果已經(jīng)提高到接近優(yōu)生的水平?？墒遣虘c寧和周杰同學(xué)的轉(zhuǎn)化效果仍然不是很明顯，以后還應(yīng)加大輔導(dǎo)力度。為了更好地成長(zhǎng)，這一學(xué)期我開了兩節(jié)公開課，分別是長(zhǎng)方體的體積、包裝的學(xué)問，這兩節(jié)公開課受到聽課老師的全都肯定，經(jīng)過這兩次的公開課，我也發(fā)現(xiàn)自我的一些缺乏也取得了必需的提高。在今后的教學(xué)中我會(huì)不斷反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新，使不一樣的同學(xué)得到不一樣的進(jìn)展，一份耕耘，一份收獲，教學(xué)工作苦樂相伴，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，一如既往，再接再厲!#407490中班社會(huì)教學(xué)工作總結(jié)5一個(gè)學(xué)期的工作結(jié)束了，我們就此離別了三班級(jí)。對(duì)這一學(xué)期剛走上工作崗位的我來講，這個(gè)學(xué)期的工作是繁忙的、充實(shí)的、也是布滿希望的。作

20、為一位小學(xué)語文老師，回憶這一學(xué)期的教學(xué)工作，心中有無窮感慨。現(xiàn)從以下幾個(gè)方面加以總結(jié)：一、激起同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，提高同學(xué)語文素養(yǎng)語文是一門布滿思想、布滿人文精神、布滿聰慧的學(xué)科。在新課改的大背景中，同學(xué)的自主學(xué)習(xí)，培育同學(xué)的創(chuàng)新本領(lǐng)，已成為老師關(guān)注的熱門，商量、交換、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學(xué)中，力求做到讓同學(xué)變得鮮活，讓同學(xué)學(xué)得愛好盎然，使同學(xué)在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而進(jìn)展同學(xué)的語文素養(yǎng)。愛好是的老師。在教學(xué)中，我非常重視培育和激起同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。比方，在導(dǎo)入新課，讓同學(xué)一上課就能夠置身于一種簡(jiǎn)便X的環(huán)境氣氛中，而又不知不覺地學(xué)語文。我們要依據(jù)不一樣的課型，設(shè)計(jì)不一樣

21、的導(dǎo)入方式。能夠用多媒體呈現(xiàn)課文的畫面讓同學(xué)進(jìn)入情形；也可用講解并描述故事的方式導(dǎo)入，采納激起愛好、設(shè)計(jì)懸念引發(fā)設(shè)計(jì)，比起簡(jiǎn)潔的講解并描述更能激起同學(xué)的靈性，開啟同學(xué)學(xué)習(xí)之門。二、重視夯實(shí)基礎(chǔ)，以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)1、強(qiáng)化寫字指導(dǎo)，提高同學(xué)的寫字本領(lǐng)。三班級(jí)的寫字教學(xué)常常被老師無視，本學(xué)期，我重視了同學(xué)的寫字習(xí)慣的培育，課堂中留意提示，利用寫字本對(duì)同學(xué)進(jìn)行寫字指導(dǎo)，課外嚴(yán)格要求同學(xué)認(rèn)真書寫。2、重視朗誦本領(lǐng)的培育。在教學(xué)中我連續(xù)強(qiáng)化詞、句訓(xùn)練，引導(dǎo)同學(xué)自學(xué)應(yīng)用查字典、聯(lián)系上下文的方法正確理解詞語。在進(jìn)行課文學(xué)習(xí)時(shí)，我首先進(jìn)行范讀，發(fā)揮示范作用。其次引導(dǎo)同學(xué)把自我當(dāng)作課文中的人物去感覺、去體驗(yàn)、

22、去思索。善3、重視積累，提高同學(xué)的寫作本領(lǐng)。三班級(jí)是同學(xué)寫作的正式開頭。首先為激起同學(xué)的寫X好，我從作文的詞句積累入手，要求同學(xué)每天堅(jiān)持讀記好詞好句。經(jīng)過一學(xué)期的嘗試，本班同學(xué)的辭匯量大大增加，寫作本領(lǐng)也有了比擬明顯的提高。4、重視口語交際本領(lǐng)的訓(xùn)練?？谡Z交際是培育同學(xué)寫作本領(lǐng)的一個(gè)有效途徑，僅有肯說會(huì)說才會(huì)寫作。所以我重視每次口語交際的時(shí)機(jī)。在每節(jié)上，要求同學(xué)說話完全、圍繞主題。每節(jié)口語交際課帶著同學(xué)們創(chuàng)設(shè)交際情境，全員參與交換，重視說與聽的訓(xùn)練。三、工作反思由于本身的本領(lǐng)有限，教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)的缺乏，本學(xué)期在教學(xué)中還存在著許多的題目，主要有：1、個(gè)別同學(xué)的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。本班

23、同學(xué)生性活潑好動(dòng)，其中有一些同學(xué)在習(xí)慣方面存在著的題目。如寫字習(xí)慣很差，寫字姿態(tài)不正確，不能自覺地完成作業(yè)，還有個(gè)別同學(xué)字跡潦草。還有的同學(xué)作業(yè)不能按時(shí)上交。或遇到困難沒有頑強(qiáng)的意志，不會(huì)主動(dòng)克服解決。2、寫作方面水平差異太大。班中同學(xué)的寫X比方較深厚，但優(yōu)生與差生的差異比擬大。導(dǎo)致全班同學(xué)的寫作水平進(jìn)展不夠均衡。在今后的教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)加以克服。3、班上同學(xué)兩極分化嚴(yán)峻，對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)有待連續(xù)強(qiáng)化。在今后的教學(xué)中我要更加努力學(xué)習(xí)，更完善自我，更努力地研討教材，摸索出一套屬于自我風(fēng)格的教學(xué)方法。新的學(xué)年行將到來，我們這樣一群氣憤蓬勃的年輕老師將仍然腳踏實(shí)地做好自我的本職工作，并團(tuán)結(jié)協(xié)作，為學(xué)校的進(jìn)

24、展做出應(yīng)做的奉獻(xiàn)。#407557中班社會(huì)教學(xué)工作總結(jié)6這個(gè)學(xué)期，本人擔(dān)任三、3班語文課教學(xué)工作。一學(xué)期來，本人能認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：一、德品德：熱愛祖國(guó)，熱愛人民的教育事業(yè)。生活中，不斷提高自我的道德修養(yǎng)和政管理論水平；工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，進(jìn)取參與老師崗位培訓(xùn)，努力提高業(yè)務(wù)本領(lǐng)。師德：認(rèn)真學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，在工作中，本人能夠嚴(yán)格遵守老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)懷愛惜同學(xué)，不體罰，變相體罰同學(xué)，建立了良好的師生關(guān)系，在同學(xué)中樹立了良好的形象。另外，本人能夠嚴(yán)格要求自我，時(shí)時(shí)到處要求自我，留意老師形象，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不

25、早退。二、能本學(xué)期，本人參與教研課題“學(xué)校閱讀文化建設(shè)”的子課題“班級(jí)閱讀文化建設(shè)”的研討工作，進(jìn)取撰寫課題實(shí)施方案，撰寫個(gè)案、教學(xué)心得體會(huì)，按時(shí)總結(jié)研討成果，積累課題進(jìn)程中的資料；能夠緊緊圍繞“學(xué)校名師工作室”的要求開展各項(xiàng)工作，本學(xué)期共撰寫博文38篇。本學(xué)期，本人能夠認(rèn)真?zhèn)鋵懨恳黄贪福妓髡砗螅诶蠋焸湔n手冊(cè)上做出文字記錄；能夠進(jìn)取參與學(xué)校的的“作業(yè)建設(shè)”推行活動(dòng)，構(gòu)成了書面形式的作業(yè)建設(shè)記錄第一手資料。能夠自覺強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深化鉆研、細(xì)心挖掘教材，把握教材的根本思想、根本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)；了解同學(xué)的學(xué)問基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備同學(xué)，精確把握教學(xué)重點(diǎn)、

26、難點(diǎn)，不放過每一個(gè)學(xué)問點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，細(xì)心制作多媒體課件。在課堂上，本人能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充足調(diào)動(dòng)同學(xué)的多種感官，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，向課堂40分要質(zhì)量，努力建設(shè)高效課堂；在課后，本人能認(rèn)真按時(shí)批改同學(xué)作業(yè)，按時(shí)做好后進(jìn)同學(xué)的思想工作及課后輔導(dǎo)工作；我班一向推行分層次布置作業(yè)，進(jìn)取落實(shí)分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培育；本人深知聽課、評(píng)課是提高教學(xué)水平的有效途徑。所以，本人能認(rèn)真參與組內(nèi)、校內(nèi)、學(xué)區(qū)內(nèi)、各級(jí)各類的教研活動(dòng)，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)。一學(xué)期來，本人共聽課23節(jié)，超額完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)；三、勤人生在勤，不索何獲。工作要勤，勤能生效。本人一學(xué)期來

27、能嚴(yán)格要求自我，出滿勤，干滿點(diǎn)，有事嚴(yán)格履行請(qǐng)假手續(xù)，本人一學(xué)期的考勤如下，全勤5個(gè)月，請(qǐng)病假半天。四、績(jī)（一）閱讀方面：本學(xué)期，我校的閱讀文化特色漸漸凸顯，我班的閱讀文化建設(shè)也初見成效。本學(xué)期，我們班能給同學(xué)保證充足閱讀時(shí)間。除了利用好學(xué)校特地開設(shè)的閱讀課時(shí)間，到五樓的圖書館進(jìn)行讀書，還用一個(gè)午時(shí)的時(shí)間到校外的河南省圖書館進(jìn)行了一次閱讀體驗(yàn)。更是在班上堅(jiān)持中午的“課前閱讀”光陰和同學(xué)與經(jīng)典相約，每周一次的閱讀溝通。在教室開拓了一方小天地，建立班級(jí)圖書角，讓圖書“漂流”起來進(jìn)行七色閱讀考級(jí)，同學(xué)熱忱高、分?jǐn)?shù)高。學(xué)校建立圖書角的初衷在于為孩子搭建一個(gè)共享閱讀的平臺(tái)，為每班配備了17本圖書，這17本圖書是依據(jù)我校七色閱讀考級(jí)資料細(xì)心選出來的。同學(xué)非常熱衷于借閱，可是畢竟借閱的書籍有限，有時(shí)喜愛看的書籍往往非常熱門很難借到。這時(shí)，我就想讓家里的優(yōu)秀圖書最大可能的發(fā)揮作用。激勵(lì)同學(xué)把家里的好書拿出來，完成真正意義的書籍漂流。我還利用家長(zhǎng)會(huì)、校信通、班會(huì)等多種途徑，向家長(zhǎng)、同學(xué)推舉七色閱讀中的三級(jí)閱讀優(yōu)秀書目。一個(gè)學(xué)期下來，同學(xué)們首先是養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，中午課前打鬧的現(xiàn)象明顯削減，空閑時(shí)間捧著自我感愛好的課外書認(rèn)真閱讀的