中學生創(chuàng)客聯(lián)盟公會合作協(xié)議書（信息技術學院）

1、中學生創(chuàng)客聯(lián)盟公會合作協(xié)議書甲方：信息技術職業(yè)學院乙方：第四中學校創(chuàng)客概念源自國外，來源于英文單詞Maker,意指熱衷 于創(chuàng)意、設計、制造的群體。創(chuàng)客教育是指以培養(yǎng)學習者創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè) 所需知識、能力、視野以及意志品質方面的教育行為，以及活動、課 程和環(huán)境的總和。創(chuàng)客很重要的精神之一是開放性。準入開放，思想開放。普通人 都能加入進來進行創(chuàng)造創(chuàng)造，制作的思路與方法也不拘一格。當前， 我國政府明確提出開展眾創(chuàng)空間，培育創(chuàng)客文化,是對創(chuàng)新培育的巨大 推動,也必將把中國教育推向一個基于創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的嶄新模式。為響應國家關于加強中學生職業(yè)生涯規(guī)劃以及創(chuàng)新思維的培養(yǎng) 的號召，充分利用高校以及合作企業(yè)的優(yōu)勢，

2、發(fā)揮中學學校教育系統(tǒng) 性的優(yōu)勢，為社會及企業(yè)培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新思維、創(chuàng)業(yè)熱情及能力的 高素質、高技能的應用型人才，同時也為學生了解新興技術領域并及 早確立職業(yè)生涯規(guī)劃提供更大空間。在公平、公正、合理、平等自愿、 充分醞釀和理解的基礎上，經雙方友好協(xié)商，現就雙方合作事項達成 如下協(xié)議：、合作原那么本著優(yōu)勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同開展的原那么，雙方 建立長期、緊密的合作關系。二、合作方式及內容.甲方在乙方掛牌成立信息技術職業(yè)學院中學生創(chuàng)客聯(lián)盟公 會，乙方掛牌 信息技術職業(yè)學院雙創(chuàng)教育共建校；雙方均同意在 對外發(fā)布信息中使用合作伙伴的名稱。.雙方共同合作，在動畫、影視制作、VR虛擬現實、AR增強

3、 現實、游戲制作開發(fā)、藝術設計以及3D打印、工業(yè)機器人等技術領 域的相關專業(yè)中成立創(chuàng)客班，在開設相關技術課程的同時開設職業(yè)素 質課程及企業(yè)講座。.創(chuàng)客班所開設專業(yè)課程均由甲方合作企業(yè)：吉林省合眾連教 育科技、吉林省通企汽車科技等承當。專業(yè)課程所 需硬件由合作企業(yè)投資，相關事宜由企業(yè)與乙方再行簽署協(xié)議。本款 合作內容所產生的費用由甲方及甲方的合作企業(yè)承當。.為開拓視野、了解前沿技術、明確職業(yè)走向，根據甲、乙雙 方需要，本著學生自愿的原那么定期組織一定數量的學生開展到高校、 企業(yè)進行游學活動。.甲乙雙方共同確定課程內容制定開課計劃。乙方負責提供場 地以及基礎教學設備設施（桌椅、機房）.為保證合作順

4、利進行雙方各自委派工程負責人組成工程委員會，對工程實施監(jiān)督，管理、協(xié)調。.甲乙雙方共同制定創(chuàng)客班的管理制度及考核標準。.學生在創(chuàng)客班的學習成績及行為表現由甲方及合作企業(yè)進行 考核，考核成績及結果作為乙方操行考評依據。三、長期規(guī)劃甲、乙雙方根據各自的開展狀況及合作程度共同探討之后的深化 合作，合作方向包括：實訓基地建設、基礎教育與職業(yè)教育研究等內 容。四、雙方其他權利義務.雙方有對本協(xié)議遵守的義務。.雙方就分歧事情有進行商討的權利五、保密事項：.協(xié)議期間，甲方人員履行工作職責或完成工作任務，或者利 用校方設備、場地、資料等進行產品研發(fā)或技術開發(fā)等產生的智力成 果所涉及知識產權為企業(yè)方所有。.協(xié)議任何一方對協(xié)議內容以及在合作過程中獲知的對方的保密信息（包括技術秘密和商業(yè)秘密）負有保密責任與義務。未經對方 書面許可，不得泄露給第三方，否那么視為違約并負責賠償損失。.協(xié)議終止后，協(xié)議雙方仍需遵守本保密條款規(guī)定的保密義務, 直至對方書面同意其解除此項義務，或該保密信息已公開，不會因違 反本保密條款而給對方造成損害時止。六、合作期限合作期限為3年，年月日至一年月日 雙方可根據合作意愿和實際情況續(xù)簽合作協(xié)議。以上協(xié)議如遇非人為因素發(fā)生重大變化時或有其他未盡事宜，雙 方另行協(xié)商解決，并簽訂補充協(xié)議（或備忘錄），補