一年級上冊語文教學(xué)實(shí)錄-語文園地三

1、語文園地三教學(xué)目標(biāo)：.讀音節(jié)，區(qū)分形近、音近的聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)。.正確拼讀音節(jié)，了解秋游該帶什么，并能選出來。教學(xué)重難點(diǎn)：.讀音節(jié)，會區(qū)別形近、音近和聲母、韻母和整體認(rèn)音節(jié)。.能正確拼讀音節(jié)。教學(xué)過程：小朋友們前面我們學(xué)習(xí)了不少有趣的兒歌（輕輕跳、在一起、 過橋、小白兔），我們一起來說一說吧，準(zhǔn)備好了嗎？小朋友們這么開心，下面就要開始上課嘍，起立！師：小朋友們，前一段時間我們在拼音王國里認(rèn)識了那么多 的拼音字母寶寶，今天張老師想帶著它們和我們一起去旅行，這 些拼音寶寶可淘氣了，它們分別藏在了這三輛小車?yán)铮暷杠噥?了，誰想上？師：這兩個小組有這么多人想坐聲母車，好，我們就請這第 一二小

2、組的小朋友們先上車。汽車說話1:等一等，小朋友們不要著急，我是聲母車，你們必須非常流利的叫出聲母寶寶的名字才能上車，小朋友們，準(zhǔn)備好了嗎？師：小小火車誰來開？ （可以拐彎）出示聲母表正音：錯誤的，你來讀，請你來讀，你來；對的：你們的小 火車開得又快又穩(wěn)，我們再一起讀一讀吧。師：嗚看，第二輛韻母車來了，誰想上？老師請三、四 小組的小朋友們起立，上這輛車。車上坐的可都是韻母寶寶，一 起讀一讀。汽車說話2：小朋友們，我們韻母寶寶最喜愛會唱歌的孩子，你們能把這首韻母歌快樂地唱出來 嗎？出示韻母歌視頻。師：剩下的孩子我們一起上這輛車吧！汽車說話3：小朋友們，旅行的時候一定要注意平安，緊跟著你們的老師，不

3、要走丟哦！你們看 有幾個整體認(rèn)讀音節(jié)寶寶走丟了，你能把他們找回來嗎？出示整體認(rèn)讀音節(jié)填空。指名說，你可真厲害，獎勵你。我們大家一起來讀一讀。師：小朋友你們表現(xiàn)的太棒了，能這么流利的叫出聲母、韻 母和整體認(rèn)讀音節(jié)的名字。讓我們帶好背包，準(zhǔn)備出發(fā)嘍！師：老師把秋游要帶的物品都請到了屏幕上，自己試著讀一 讀？指名讀，齊讀。你的發(fā)音真準(zhǔn)確；你讀的真好聽；你的師：你想帶什么嗎，請小朋友們翻開書到51頁，拿出筆像 老師這樣，在你想帶的東西前面打勾。師：誰來說一說，你想帶什么？指導(dǎo)說話：我想帶還有 嗎？我想帶蘋果和面包，能像老師這樣也說一說嗎？內(nèi)應(yīng)：跳棋、望遠(yuǎn)鏡的作用。師：小朋友們，你們秋游除了帶書上這些東

4、西，還想帶什么 呢？生：預(yù)設(shè)口香糖，師：吃好之后怎么辦呀？ 生：用紙包起來，放進(jìn) 垃圾桶。師：真是個保護(hù)環(huán)境的孩子，可是我們不能經(jīng)常吃口香糖， 它對我們身體不好。師：你考慮問題很周到，真是一個細(xì)心的孩子。汽車聲音4：配音。師：到站了小朋友們，你們看，秋天真美啊！出示視頻。師：看，秋姑娘摘下了片片落葉給我們寫了信，信上都說了 些什么呢？師：出示，落葉上帶音節(jié)yin yingo師：你們自己試著讀一讀！ 說一說有什么不同呢?預(yù)設(shè)：小嘴巴不講話，小眼睛看張老師，耳朵仔細(xì)聽好。師：表演 y in yin , ying yingo師：誰來讀？生：神氣活現(xiàn)的表演。多叫幾個人。師：讓我們一起再讀一讀。說一說你

5、發(fā)現(xiàn)了什么？生：他們雖然長得很像，但是還是有很大不同的，一個是前 鼻音，一個是后鼻音。師：小朋友們你們看，這兒還有幾片落葉，同桌兩個人先讀 一讀，再相互說說這兩個音節(jié)有什么不同？生：老師，我發(fā)現(xiàn)了生：yan yuan 后面是整體認(rèn)讀音節(jié)。師：你真是火眼金睛！就請你來讀，女生讀。生：我發(fā)現(xiàn)了。Zuan zhuan , 一個平舌，一個翹舌。師：你可真了不起，請你和你們小組的同學(xué)一起讀一讀。師：你學(xué)得可真扎實(shí)，下面，我們請男生一起讀一讀。師：還剩最后一字，誰來讀？ 生說我發(fā)現(xiàn)了什么。 齊讀。師：張老師覺得一（2）班的小朋友，個個都是棒棒的！拼音寶寶要向你們學(xué)習(xí)呢！它們可淘氣了，經(jīng)常交換位置。師：你們能快速地讀出來嗎？ 出示卡片。師：你們太厲害了，老師想送給你們一個驚喜，我的盒子秘 密多，不信你來摸一摸。師：1、下座位摸，指名當(dāng)小老師讀一讀，齊讀。2、講臺上摸，下面請表現(xiàn)好的小朋友來摸，誰坐的端正， 你來，齊讀。3、下座位摸，換方向， 多生讀音節(jié)。4、張老師要看了，請小眼睛雪亮雪亮的誰，你到前面來摸。 生讀，男女生讀。5、下座位摸。多生讀。6、張老師發(fā)現(xiàn)第二組的小朋友坐的最好，就請第二組的小 朋友來讀。7、下座位摸，開火車讀，（評價：老師最喜歡聽你悅耳的 讀書聲，請跟我讀，師范讀）8、最后一次機(jī)會給誰，表現(xiàn)最好的是誰。師：今天一（2）班的小朋友一起旅行開心嗎？你能像我