關(guān)于教師校本研修個人計劃模板范文

1、第 第 頁關(guān)于教師校本研修個人計劃模板范文關(guān)于老師校本研修個人計劃模板范文 從學(xué)習(xí)的意義上來說，老師也是同學(xué)。因材施教，變被動培訓(xùn)為主動自修，這一原那么性改變?yōu)槲覀兊膶W(xué)習(xí)指明白方向，也給我們搭建了一個認(rèn)識自我，反思教育，自覺提高的平臺。我將樹立新課程理念，初步實現(xiàn)教育教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式和教研方式的轉(zhuǎn)變，提高新課程的實踐技能和創(chuàng)新技能。 一、研修目標(biāo)和內(nèi)容： 1、進(jìn)一步研讀語文、數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，深入理解、掌控新課程的基本理念。 2、學(xué)習(xí)新教材，走進(jìn)新教材，把握教材的特點。 3、結(jié)合學(xué)情，探究語文教學(xué)的有效途徑，提高語文教學(xué)質(zhì)量，培育同學(xué)學(xué)習(xí)語文的技能。 4、探究適合同學(xué)運用的教學(xué)方法，使同學(xué)更加愿

2、學(xué)、樂學(xué)。 5、更好地運用多媒體教學(xué)，以突出重點，突破難點。 二、研修方式： 1專題培訓(xùn) 溝通研討、教學(xué)設(shè)計、說講評課等形式，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與自己的教育教學(xué)實踐緊密結(jié)合起來。 2專題總結(jié) 結(jié)合自己的教學(xué)實踐和教學(xué)閱歷，對以優(yōu)化教學(xué)過程的基本原那么、培育同學(xué)創(chuàng)新思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)技能的教學(xué)模式、在教學(xué)中實施素養(yǎng)教育的課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)等方面進(jìn)行探究和專題總結(jié)，對其他老師的專題總結(jié)、論文、教案等進(jìn)行分析與系統(tǒng)整理。 3網(wǎng)上學(xué)習(xí) 充分利用我校網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料，進(jìn)行相互學(xué)習(xí)和溝通。 三、研修內(nèi)容： 一積極參與老師集體學(xué)習(xí)活動。 1、仔細(xì)參與每周一次的教研活動，做好學(xué)習(xí)筆記，與專家、學(xué)者、其他

3、老師主動溝通。 2、參與老師讀書活動。補充新知識，轉(zhuǎn)變理念，開拓眼界，并做好讀書筆記。 3、積極參與教研室組織的公開課聽課、評課的活動。 二進(jìn)行自主討論 1。在研讀語文、數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)新教材，通過與舊教材比較，把握新教材的編排體系。 2。要掌控每一單元的教學(xué)重點和難點，及知識的生長點，達(dá)到掌控傳授知識的深淺程度。 3。在傳授知識的同時，更要著重對同學(xué)語文素養(yǎng)的培育，及自學(xué)技能的培育和終身學(xué)習(xí)的意識的養(yǎng)成。 4。仔細(xì)總結(jié)課改中遇到的實際問題及解決方法，并形成書面材料，在不斷反思中積累閱歷，提高教育教學(xué)水平。 三進(jìn)行自我剖析 1、堅持每學(xué)期高質(zhì)量地完成三節(jié)公開課。 2、每節(jié)課后仔細(xì)完成

4、反思。 3、積極與組內(nèi)老師溝通。 四參與各種形式的校本培訓(xùn) 1、教育教學(xué)課題討論活動。 2、以學(xué)校進(jìn)展和老師進(jìn)展為主旨的講座、研討。 3、專題培訓(xùn)。 4、收看教育教學(xué)的光盤、錄像 關(guān)于老師校本研修個人計劃模板范文 學(xué)海無涯,知識是無止境的,因此每個老師都需要終身學(xué)習(xí)。教育工作是動態(tài)的鮮活的進(jìn)步的，作為一名老師，要緊跟社會時代的步伐，這也需要不斷吸取新的理念。特制訂本學(xué)期個人進(jìn)修計劃。 一、指導(dǎo)思想 以科學(xué)進(jìn)展觀為宗旨，以提高自身素養(yǎng)為目標(biāo)，以更好地服務(wù)教學(xué)為中心。 二、基本狀況 本人已取得漢語言文學(xué)本科學(xué)士文憑，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)語文教學(xué)的專業(yè)知識和教育教學(xué)相關(guān)知識。為了更好地服務(wù)教學(xué)工作，還需繼

5、續(xù)努力。在日常工作中，本人擅長學(xué)習(xí)，能珍惜各種學(xué)習(xí)機會。 三、進(jìn)修目標(biāo) 1、提高自己的教育教學(xué)專業(yè)水平。 2、豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)。 3、綜合提高自身素養(yǎng)。 4、豐富自己的文學(xué)素養(yǎng)。 5、提高自己的課堂授課技能和創(chuàng)新技能。 6、提高自己的語文教學(xué)教研技能。 四、方法措施 第一、勤奮刻苦努力學(xué)習(xí)，豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)和文學(xué)素養(yǎng)。 1、堅持仔細(xì)學(xué)習(xí)專業(yè)知識的書籍，及教育教學(xué)理論書籍，并且廣泛閱讀文學(xué)書籍充盈自己，以不斷給同學(xué)新信息、新知識，使課堂教學(xué)效果更好。 2、借助先進(jìn)的媒體學(xué)習(xí)，了解學(xué)科的進(jìn)展動向和最新的討論成果，并建立自己的博客語文園地。 3、做一名學(xué)習(xí)型的老師，充分利用課余時

6、間，堅持每天一個小時的學(xué)習(xí)時間。 4、利用一切資源，校內(nèi)多向同事學(xué)習(xí)，并積極走出去，向教育界名師尋經(jīng)問寶。 第二、擅長思索，把教學(xué)工作與思索結(jié)合起來。 1、做一名擅長反思，勤于積累的老師。 2、堅持仔細(xì)撰寫課后反思，并積極反饋于教學(xué)工作。 3、反思教學(xué)過程中的得失，反思教育同學(xué)的點滴，在反思中感悟，寫出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆、教育故事等。 4、擅長思索擅長創(chuàng)新，積極探究教學(xué)規(guī)律，遵循教學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上形成自己的教學(xué)特色。 第三、積極制造精彩的語文課堂，積極展示自我。 1、在日常工作中，積極制造精彩語文課堂，多打造精品，在此過程中，學(xué)習(xí)提高。 2、多聽同事們的課，在詳細(xì)實踐中學(xué)習(xí)提高。 3、積極上公開課

7、，展示自己的教學(xué)成果，同時虛心接受同事的評價和建議，從而提高自己的課堂授課水平。 第四、在教學(xué)中加強自己的教研活動，加強教育科研技能 1、學(xué)校每周五的教研組活動按時參與，結(jié)合實際和校情學(xué)情進(jìn)行教研。 2、在教研組活動中，積極提出問題，積極探討問題解決方案。 3、積極參與教育主管部門組織的相關(guān)教研活動，虛心學(xué)習(xí)，提升自我素養(yǎng)。 4、積極參與相關(guān)的課題討論，用課題促進(jìn)自己教研學(xué)習(xí)，加強教育科研技能。 五、學(xué)習(xí)安排 1、教育學(xué)心理學(xué)。 2、論語老子莊子。 3、宋詞唐詩。 4、史鐵生作品 5、新課標(biāo)推舉世界名著。 6、古代文學(xué)。 7、撰寫讀書心得。 8、閱覽相關(guān)報紙雜志。 關(guān)于老師校本研修個人計劃模板

8、范文 為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，加強知識更新技能和教育教學(xué)技能，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素養(yǎng)，我制定了個人研修計劃。 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，立足課堂、革新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的有效性為重點，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展體育教學(xué)研修工作，為促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展，全面提高個人素養(yǎng)，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。 二、教研目標(biāo) 1、積極實踐課改的新理念，新思路，圍繞“田徑訓(xùn)練隊訓(xùn)練有效性”開展課堂教學(xué)討論活動，提高訓(xùn)練效率。 2、積極探究，參加課題討論，協(xié)作學(xué)校做好每兩周一次的教研活動，能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)。 三、教研措施 1、加強教育理論

9、學(xué)習(xí)，多看教育教學(xué)專著，并仔細(xì)做好筆記，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。仔細(xì)閱讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，聽名師講課給老師的建議等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，討論教法，體會新課程的理念，提高自己的業(yè)務(wù)技能。以使自己在教育教學(xué)工作中能有所提高。 2、通過老師個人自學(xué)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法實時了解最前沿的教改信息，擴展自己知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。 3、積極主動地上好研討課，仔細(xì)開展高效課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本學(xué)期采納“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，以促進(jìn)潛能生各方面技能的提高。積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，精確定位自己，用先進(jìn)的理論充盈自己、提高自己。常常聽課，學(xué)習(xí)身邊老師的珍貴閱歷，提高自己教育水平。 4、虛心向同行老師們學(xué)習(xí)，爭取多聽課，取眾人之長，彌補自己學(xué)科知識的不足。學(xué)會思索教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為老師的行為等，從反思中提升教學(xué)討論水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)覺的問題和有價值的東西趕快記住來，享受勝利，彌補不足。在總結(jié)閱歷中完善自我。在自己的教學(xué)過程中，時刻做到三個反思：教學(xué)前反思，從培育同學(xué)實踐技能著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程； 5、