提高新升本科院?；瘜W專業(yè)畢業(yè)論文(設(shè)計)質(zhì)量的措施

1、進步新升本科院?；瘜W專業(yè)畢業(yè)論文(設(shè)計)質(zhì)量的措施進步新升本科院?；瘜W專業(yè)畢業(yè)論文(設(shè)計)質(zhì)量的措施摘要:從畢業(yè)論文Abstrat:Thispaperdisussedeasuresfiprvingqualityfheistrythesis(design)inneundergraduatellegesfrtiingfthesis(design)tpis,fundingfthesis(design),raisingtheprfessinalstandardsftheinstrutr,strengtheningrganizatinandanageentfthethesisandprpsedthatu

2、ndergraduatethesis(design)anakefulluseffrEignaidresures.關(guān)鍵詞:新升本科院校;畢業(yè)論文(設(shè)計);措施;外援資源Keyrds:neundergraduatelleges;thesis(design);easures;freignaidresures0引言1提早開題時間,加強選題過程的管理1.1開題時間安排按照本科教育的培養(yǎng)方案,畢業(yè)論文(設(shè)計)設(shè)在第八學期,這個時間同時也是畢業(yè)生求職擇業(yè)的頂峰期。面對當前的就業(yè)壓力,很多學生在一進大四就開場找工作,正常的教學秩序受到影響,學生的學習精力分散,畢業(yè)論文(設(shè)計)的質(zhì)量受到嚴重的影響3。為此,有些

3、學校已經(jīng)將畢業(yè)論文寫作時間提早到第七或第六學期進展,但又因為學生考研影響了局部學生畢業(yè)論文的質(zhì)量。為此筆者認為,既然畢業(yè)論文是對學生所學知識的總結(jié)和升華,開題時間不易太早,學生要經(jīng)過一定時間的學習和知識的積累,來培養(yǎng)自己的興趣、確定論文的方向和題目。因此,可以考慮在第四、五學期各科專業(yè)根底課全面開課后進展,這時學生對各學科知識有一個全面的理解,可以根據(jù)自己的愛好來確定畢業(yè)論文(設(shè)計)的方向,此時開題對于考研和就業(yè)沖突較少,同時可以使學生盡早地進入課題或論文實驗的研究和探究,積累素材,為論文的質(zhì)量提供基矗3合理的經(jīng)費投入是畢業(yè)論文(設(shè)計)工作順利完成的前提3.2搭建地方企業(yè)與學生畢業(yè)論文(設(shè)計)

4、結(jié)合的平臺新升本科院校一般為地方院校,因此,可以利用這種優(yōu)勢,立足和依托地方,以滿足地方經(jīng)濟開展的需要為主線,堅持表達地方特色,發(fā)揮地域優(yōu)勢,與地方企業(yè)結(jié)合,利用企業(yè)的經(jīng)濟優(yōu)勢共同研究和開發(fā)科研課題,為學生畢業(yè)設(shè)計提供素材。同時可以讓學生自行在企業(yè)中得到鍛煉時機,尋找解決實際問題的方法和途徑,防止從書本到書本的紙上談兵,讓學生在社會的大課堂中通過畢業(yè)論文的訓練得到鍛煉,學到實際的本領(lǐng),進步創(chuàng)新思維才能。3.3加強縱向結(jié)合,提升畢業(yè)論文(設(shè)計)的質(zhì)量和程度很多資深的高校老師高級職稱和博士較多、科研力量雄厚,儀器設(shè)備充足,不少導師有課題而人手缺乏3,這正是新升本科院校的缺口。因此新升本科院?？梢酝ㄟ^不同渠道,加強與這些高校聯(lián)絡,利用高校的課題和資源優(yōu)勢解決自己的課題方向老套、脫離實際、儀器設(shè)備缺乏的問題。因為很多比擬前沿的課題的申報對新升本科院校來講很困難,但對省重點高?；蚋邔哟蔚母咝?老師手中往往有兩個或更多的科研工程和先進的儀器設(shè)備,卻課題組人手不夠。假如可以互相結(jié)合,利用這種優(yōu)勢勢必為新升本科院校畢業(yè)論文和科研工作的開展注入一定的活力,也可以讓更多學生有了進展科學研究同時完成畢業(yè)論文的時機,實現(xiàn)兩類院校師生的雙贏。論文聯(lián)盟.Ll.4加強和完善畢業(yè)論文的管理機制,優(yōu)化