圖形的旋轉(zhuǎn)課件教學_第1頁
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文檔簡介

1、第三單元 圖形的運動圖形的旋轉(zhuǎn)（一）一、新課導入注：這兩個圖片是視頻縮略圖，從生活場景中觀察旋轉(zhuǎn)的現(xiàn)象，說一說旋轉(zhuǎn)有什么樣的特征，用于預習或課堂播放使用。如需使用此資源，請插入視頻“【情景演示】旋轉(zhuǎn)”。二、探究新知觀察鐘面，說說時針、分針、秒針是怎樣旋轉(zhuǎn)的。順時針逆時針二、探究新知觀察下圖中的橫桿分別是怎樣旋轉(zhuǎn)的，與同伴交流。順時針旋轉(zhuǎn)了90。二、探究新知逆時針旋轉(zhuǎn)了90。觀察下圖中的橫桿分別是怎樣旋轉(zhuǎn)的，與同伴交流。二、探究新知想想看，要想把一個旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象描述清楚，應該說哪些方面？旋轉(zhuǎn)點旋轉(zhuǎn)方向旋轉(zhuǎn)角度繞那個點？向什么方向？旋轉(zhuǎn)多少度？二、探究新知如果把指針看作一條線段，用AB來表示，想想看，

2、線段能旋轉(zhuǎn)嗎？可以怎么旋轉(zhuǎn)？二、探究新知（1）畫出線段AB繞點B順時針旋轉(zhuǎn)90后的線段。（2）畫出線段AB繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)90后的線段。（3）畫出線段AB繞點B逆時針旋轉(zhuǎn)90后的線段。（4）畫出線段AB繞點A順時針旋轉(zhuǎn)90后的線段。三、鞏固練習1. 下面兩個鐘面上，時針分別從幾時走到了幾時？哪個鐘面的時針旋轉(zhuǎn)的角度大？三、鞏固練習2. 想一想，填一填。 一棵小樹被扶起種好，這棵小樹繞點O（ ）方向旋轉(zhuǎn)了（ ）度。順時針90三、鞏固練習3. 畫一畫。 畫出線段AB繞點A順時針 旋轉(zhuǎn)90后的線段。 畫出線段AB繞點B逆時針 旋轉(zhuǎn)90后的線段。三、鞏固練習三、鞏固練習四、課堂小結(jié) 通過今天的學習我們認識了順時針方向與逆時針方向，知道了圖形進行旋轉(zhuǎn)時，首先要確定旋轉(zhuǎn)點，然后確定旋轉(zhuǎn)方向和旋轉(zhuǎn)角度。五、作業(yè)布置 1.留心觀察生活中的旋轉(zhuǎn)

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