高考政治一輪復(fù)習(xí)唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心課件新人教版必修4

1、第33課時(shí)唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心-2-3-4-一二一、矛盾是事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力考點(diǎn)1矛盾的含義和基本屬性(b理解重點(diǎn))1.矛盾的含義:矛盾就是反映 事物內(nèi)部對立和統(tǒng)一關(guān)系的哲學(xué)范疇,簡言之,矛盾就是 對立統(tǒng)一。矛盾的斗爭性與同一性是矛盾所 固有的相反相成的兩種基本屬性。2.矛盾的基本屬性(1)矛盾的同一性,是矛盾雙方 相互吸引、相互聯(lián)結(jié)的屬性和趨勢。它有兩方面含義:矛盾雙方 相互依賴,一方的存在以另一方的存在為前提,雙方共處于一個(gè)統(tǒng)一體中。矛盾雙方 相互貫通,即相互滲透、相互包含,在 一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。(2)矛盾的斗爭性,是指矛盾雙方 相互排斥、相互對立的屬性。-5-一二考點(diǎn)2矛盾普遍

2、性的含義及要求(b理解)1.含義:指事事有矛盾, 矛盾存在于一切事物中;時(shí)時(shí)有矛盾, 矛盾貫穿每一事物發(fā)展過程的始終。2.方法論要求:承認(rèn)矛盾的普遍性是堅(jiān)持唯物辯證法的前提, 承認(rèn)矛盾,分析矛盾,勇于揭露矛盾,積極尋找正確的方法解決矛盾。-6-一二考點(diǎn)3矛盾特殊性的含義及情形(b理解重點(diǎn));具體問題具體分析(c運(yùn)用重點(diǎn))1.矛盾的特殊性的含義及情形(1)含義:指矛盾著的事物及其 每一個(gè)側(cè)面各有其特點(diǎn)。(2)具體表現(xiàn) 不同事物有不同的矛盾,這些不同的矛盾構(gòu)成了一事物區(qū)別于他事物的特殊本質(zhì)。 同一事物在發(fā)展的不同過程和階段上有不同的矛盾。同一事物中的 不同矛盾、同一矛盾的 兩個(gè)不同方面也各有其特殊

3、性。-7-一二2.具體問題具體分析(1)含義:具體問題具體分析是指在 矛盾普遍性原理的指導(dǎo)下,具體分析 矛盾的特殊性,并找出解決矛盾的正確方法。(2)具體問題具體分析的理論地位:具體問題具體分析是馬克思主義的一個(gè)重要原則,是 馬克思主義的活的靈魂。(3)堅(jiān)持具體問題具體分析的重要性具體問題具體分析是我們 正確認(rèn)識(shí)事物的基礎(chǔ)。具體問題具體分析是我們 正確解決矛盾的關(guān)鍵。-8-一二考點(diǎn)4矛盾普遍性和特殊性的辯證關(guān)系及其意義(c運(yùn)用重難點(diǎn))1.辯證關(guān)系:矛盾的普遍性與特殊性的關(guān)系,也就是矛盾的共性和個(gè)性、一般和個(gè)別的關(guān)系。(1)矛盾的普遍性和特殊性 相互聯(lián)結(jié)。一方面, 普遍性寓于特殊性之中,并通過特

4、殊性表現(xiàn)出來,沒有特殊性就沒有普遍性;另一方面。 特殊性離不開普遍性。世界上的事物無論怎樣特殊,它總是在特殊性中包含著普遍性,不包含普遍性的事物是沒有的。(2) 相互轉(zhuǎn)化。由于事物 范圍的極其廣大和 發(fā)展的無限性,在一定場合為普遍性的東西,在另一場合則是特殊性。反之,在一定場合是特殊性的東西,在另一場合則是普遍性。-9-一二2.方法論:堅(jiān)持矛盾的普遍性與特殊性、共性與個(gè)性的 具體的歷史的統(tǒng)一。-10-一二二、用對立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問題考點(diǎn)5主次矛盾、矛盾的主次方面的辯證關(guān)系及其要求(c運(yùn)用重難點(diǎn))1.主次矛盾及其辯證關(guān)系(1)含義: 在復(fù)雜事物的發(fā)展過程中處于 支配地位、對事物發(fā)展起 決定作用的矛

5、盾就是主要矛盾。其他處于從屬地位、對事物發(fā)展不起決定作用的矛盾則是次要矛盾。(2)關(guān)系:主要矛盾和次要矛盾 相互依賴、相互影響,并 在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。-11-一二2.矛盾的主次方面及其辯證關(guān)系(1)含義:每一矛盾中的兩個(gè)方面的力量都是不平衡的。其中,必有一方處于 支配地位,起著 主導(dǎo)作用,而另一方則處于 被支配地位。前者是 矛盾的主要方面,后者是 矛盾的次要方面。(事物的性質(zhì)主要是由 主要矛盾的主要方面決定的。)(2)關(guān)系:矛盾的主要方面與次要方面既相互依賴,又相互排斥,并在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。-12-一二3.主次矛盾、矛盾主次方面辯證關(guān)系原理的要求(1)要堅(jiān)持矛盾分析法,堅(jiān)持 兩點(diǎn)論和重

6、點(diǎn)論相結(jié)合。堅(jiān)持兩點(diǎn)論,就是在認(rèn)識(shí)復(fù)雜事物的發(fā)展過程時(shí),既要看到主要矛盾,又要看到次要矛盾;在認(rèn)識(shí)某一矛盾時(shí),既要看到矛盾的主要方面,又要看到矛盾的次要方面。堅(jiān)持重點(diǎn)論,就是在認(rèn)識(shí)復(fù)雜事物的發(fā)展過程時(shí),要著重把握主要矛盾;在認(rèn)識(shí)某一矛盾時(shí)要著重把握矛盾的主要方面,要抓住主流。(2)辯證法的兩點(diǎn)論是有重點(diǎn)的兩點(diǎn)論,而不是均衡論;重點(diǎn)論是看到兩點(diǎn)中的重點(diǎn),而不是一點(diǎn)論。我們要堅(jiān)持兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論相結(jié)合的方法,反對形而上學(xué)的一點(diǎn)論和均衡論。-13-一二一、重點(diǎn)知識(shí)深化與突破矛盾的兩個(gè)基本屬性(b)-14-一二-15-一二-16-一二【重點(diǎn)過關(guān)】 (2017浙江4月選考)共享單車的出現(xiàn)打破了以往公共自行

7、車固定車位的束縛,使用十分方便,廣受市民歡迎。但是,隨著投放量的不斷增大,亂停亂放等問題日益顯現(xiàn)。這告訴我們()事物發(fā)展的道路是曲折的矛盾的普遍性包含特殊性矛盾雙方既相互對立又相互統(tǒng)一量變達(dá)到一定程度必然引起質(zhì)變A.B.C.D. 答案解析解析關(guān)閉本題考查事物發(fā)展的途徑、矛盾的基本屬性。題意強(qiáng)調(diào)共享單車出現(xiàn)后帶來的兩方面影響,且隨著“投放量”的變化兩方面影響發(fā)生了變化,這直接體現(xiàn)了。共享單車的出現(xiàn)是作為新事物出現(xiàn),新事物的變化發(fā)展有一個(gè)由不完善到比較完善的過程,而共享單車使用過程中出現(xiàn)的這些問題,正是新事物發(fā)展的道路曲折的具體表現(xiàn),故正確。矛盾的特殊性包含普遍性,不選。根據(jù)“亂停亂放日益顯現(xiàn)”可

8、知,亂停亂放并不是因?yàn)榇罅客斗哦髞懋a(chǎn)生的,只是投放量少的時(shí)候不顯著,故“亂停亂放等問題日益顯現(xiàn)”并不能理解為量變累積到一定程度引起質(zhì)變,故不選。 答案解析關(guān)閉C-17-一二二、難點(diǎn)知識(shí)透講與突破正確區(qū)分主次矛盾與矛盾的主次方面(c)-18-一二-19-一二-20-一二【難點(diǎn)過關(guān)】 國務(wù)院總理李克強(qiáng)指出,全面深化改革不是眉毛胡子一把抓,而是要分清輕重緩急,以簡政放權(quán)為突破口推進(jìn)政府職能轉(zhuǎn)變符合發(fā)展實(shí)際,順應(yīng)人民意愿。這是因?yàn)?)A.人民的意愿決定改革的進(jìn)程B.事物的性質(zhì)是由主要矛盾的主要方面決定的C.主要矛盾在事物的發(fā)展過程中起決定作用D.矛盾具有普遍性,任何兩個(gè)事物之間都有矛盾 答案解析解析

9、關(guān)閉A人民的意愿決定改革的進(jìn)程的說法錯(cuò)誤;在事物發(fā)展過程中處于支配地位、對事物發(fā)展起決定作用的矛盾就是主要矛盾,“眉毛胡子一把抓”體現(xiàn)了要抓主要矛盾,因?yàn)橹饕茉谑挛锏陌l(fā)展過程中起決定作用,C正確,B主要方面的說法錯(cuò)誤;矛盾具有普遍性是說事事有矛盾、時(shí)時(shí)有矛盾,而不是任何兩個(gè)事物之間都有矛盾,D說法錯(cuò)誤。 答案解析關(guān)閉C-21-知識(shí)點(diǎn)1知識(shí)點(diǎn)2知識(shí)點(diǎn)3知識(shí)點(diǎn)4知識(shí)點(diǎn)5知識(shí)點(diǎn)6知識(shí)點(diǎn)1矛盾就是反映事物內(nèi)部對立和統(tǒng)一關(guān)系的哲學(xué)范疇。(教材追溯:P67-68)【試練1】 矛盾是由好與壞兩個(gè)方面構(gòu)成。() 答案解析解析關(guān)閉這一表述錯(cuò)誤。矛盾是事物內(nèi)部兩個(gè)方面間既對立又統(tǒng)一的關(guān)系,不能簡單地把矛盾雙方

10、理解為好與壞、對與錯(cuò),好與壞、對與錯(cuò)只是矛盾雙方的兩種表現(xiàn)形式,而且更多的矛盾雙方并不能簡單地劃分為好與壞、對與錯(cuò),判斷:教與學(xué),呼與吸。 答案解析關(guān)閉F-22-知識(shí)點(diǎn)1知識(shí)點(diǎn)2知識(shí)點(diǎn)3知識(shí)點(diǎn)4知識(shí)點(diǎn)5知識(shí)點(diǎn)6【試練2】 微博因?yàn)槎绦【泛碗S心所欲受到廣大網(wǎng)民的喜愛,也因?yàn)椤疤嵥椤薄翱谒畔⑻唷倍灰徊糠秩怂?。從唯物辯證法的角度看,這體現(xiàn)了()A.意識(shí)活動(dòng)具有目的性和創(chuàng)造性B.由于立場不同,人們的價(jià)值取向不同C.任何事物都有好和壞兩個(gè)方面D.矛盾雙方總是相反相成,對立統(tǒng)一的 答案解析解析關(guān)閉作答本題時(shí)注意答題范圍為唯物辯證法,因此首先排除A、B兩個(gè),A是辯證唯物論,不符合題意;B是價(jià)值

11、觀,不符合題意;C任何事物都有好和壞兩個(gè)方面的說法錯(cuò)誤;微博的短小精悍,隨心所欲和“太瑣碎”“口水信息太多”,體現(xiàn)了微博作為矛盾,它的雙方是相反相成的,對立統(tǒng)一的,答案D正確。 答案解析關(guān)閉D-23-知識(shí)點(diǎn)1知識(shí)點(diǎn)2知識(shí)點(diǎn)3知識(shí)點(diǎn)4知識(shí)點(diǎn)5知識(shí)點(diǎn)6知識(shí)點(diǎn)2矛盾雙方同一性的理解與判定。(教材追溯:P68)【試練1】 在我國,漢族同胞和少數(shù)民族同胞在長期歷史發(fā)展過程中形成了相互依賴互不可分的關(guān)系,這體現(xiàn)了矛盾的同一性。() 答案解析解析關(guān)閉這一表述正確。對矛盾同一性的理解是客觀題高頻考點(diǎn)。矛盾的同一性不僅指矛盾雙方相互依賴,互不可分,還包括矛盾雙方一定條件下會(huì)相互轉(zhuǎn)化等。 答案解析關(guān)閉T-24-知

12、識(shí)點(diǎn)1知識(shí)點(diǎn)2知識(shí)點(diǎn)3知識(shí)點(diǎn)4知識(shí)點(diǎn)5知識(shí)點(diǎn)6【試練2】 “一些時(shí)候,平坦的路并不好走,輪滑場上的跟頭就是證明?！边@句話反映的哲學(xué)道理是()A.要注意矛盾雙方在一定條件下的相互轉(zhuǎn)化B.要防止意外導(dǎo)致矛盾同一性向斗爭性轉(zhuǎn)化C.矛盾的同一性是絕對的,斗爭性是相對的D.要關(guān)注事物的利弊兩方面,做到趨利避害 答案解析解析關(guān)閉“平坦的路并不好走”,說明矛盾雙方在一定條件下的相互轉(zhuǎn)化,故A正確;矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化,不是同一性與斗爭性相互轉(zhuǎn)化,故B說法錯(cuò)誤;矛盾的對立屬性是斗爭性,矛盾的統(tǒng)一性是同一性,它們是矛盾所固有的相反相成的兩種基本屬性。矛盾的同一性是相對的,矛盾的斗爭性是絕對的,C錯(cuò)誤;矛

13、盾有雙方,但雙方不一定是都是利弊,故D說法錯(cuò)誤。 答案解析關(guān)閉A-25-知識(shí)點(diǎn)1知識(shí)點(diǎn)2知識(shí)點(diǎn)3知識(shí)點(diǎn)4知識(shí)點(diǎn)5知識(shí)點(diǎn)6知識(shí)點(diǎn)3矛盾具有普遍性。(教材追溯:P69)【試練】 李政道說,科學(xué)與藝術(shù)是一枚硬幣的兩面,連接它們的是創(chuàng)造力;福樓拜說,科學(xué)與藝術(shù)“從山麓分手,又在山頂匯合”。從哲學(xué)上看,這兩句話都強(qiáng)調(diào)了()A.任何事物之間都相互聯(lián)系B.矛盾的雙方既對立又統(tǒng)一C.任何事物之間都存在矛盾D.矛盾的雙方可以相互轉(zhuǎn)化 答案解析解析關(guān)閉從哲學(xué)上看,這兩句話都強(qiáng)調(diào)了科學(xué)與藝術(shù)既相互區(qū)別又相互聯(lián)系,二者是對立統(tǒng)一的關(guān)系,B符合題意;聯(lián)系是普遍的,但并意味著任何事物之間都相互聯(lián)系,因?yàn)槁?lián)系是有條件的,A

14、說法錯(cuò)誤;矛盾是普遍的,事事矛盾,并不是指任何事物之間都存在矛盾,如果兩個(gè)事物不處于同一矛盾統(tǒng)一體,則不存在矛盾,C說法錯(cuò)誤;這兩句話都強(qiáng)調(diào)了矛盾的雙方既對立又統(tǒng)一,而不僅僅是轉(zhuǎn)化,應(yīng)排除D。 答案解析關(guān)閉B-26-知識(shí)點(diǎn)1知識(shí)點(diǎn)2知識(shí)點(diǎn)3知識(shí)點(diǎn)4知識(shí)點(diǎn)5知識(shí)點(diǎn)6知識(shí)點(diǎn)4矛盾的普遍性和特殊性。(教材追溯:P71)【試練1】 矛盾的普遍性寓于特殊性之中,特殊性通過普遍性表現(xiàn)出來。() 答案解析解析關(guān)閉這一表述有不妥之處。矛盾的普遍性寓于特殊性之中,并通過特殊性表現(xiàn)出來,但不能認(rèn)為特殊性通過普遍性表現(xiàn)出來。 答案解析關(guān)閉F-27-知識(shí)點(diǎn)1知識(shí)點(diǎn)2知識(shí)點(diǎn)3知識(shí)點(diǎn)4知識(shí)點(diǎn)5知識(shí)點(diǎn)6【試練2】 梅、蘭、

15、竹、菊是花中四君子。梁實(shí)秋說:“梅,剪雪裁冰,一身傲骨;蘭,空谷幽香,孤芳自賞;竹,篩風(fēng)弄月,瀟灑一生;菊,凌霜自得,不趨炎熱。合而觀之,有一共同點(diǎn),都是清華其外,淡泊其中,不做媚世之態(tài)?！边@表明()A.矛盾的特殊性寓于普遍性之中B.矛盾的普遍性寓于特殊性之中C.矛盾的普遍性與特殊性在一定條件下會(huì)相互轉(zhuǎn)化D.矛盾的普遍性與特殊性是具體的歷史的統(tǒng)一 答案解析解析關(guān)閉題目中,首先表明了梅、蘭、竹、菊各有其特點(diǎn),然后又說明了它們有一共同點(diǎn),都是清華其外,淡泊其中,不做媚世之態(tài),這表明了矛盾的普遍性寓于特殊性之中,故B入選。A錯(cuò)誤。C、D表述與題意不符。 答案解析關(guān)閉B-28-知識(shí)點(diǎn)1知識(shí)點(diǎn)2知識(shí)點(diǎn)3

16、知識(shí)點(diǎn)4知識(shí)點(diǎn)5知識(shí)點(diǎn)6知識(shí)點(diǎn)5主次矛盾與矛盾的主次方面的判定與區(qū)分。(教材追溯:P72-73)【試練1】 在校高中生應(yīng)以學(xué)習(xí)為第一要?jiǎng)?wù),因?yàn)槊艿闹饕矫鏇Q定矛盾的性質(zhì)。() 答案解析解析關(guān)閉這一表述錯(cuò)誤。題中體現(xiàn)的是主要矛盾,而不是矛盾的主要方面。主次矛盾與矛盾的主次方面在做題運(yùn)用中的區(qū)分,可以根據(jù)“動(dòng)手(實(shí)踐)”還是“動(dòng)腦(想、思考、觀察)”來判定,如果需要?jiǎng)邮肿龅?那么往往是主次矛盾,如果只是動(dòng)腦看看,想想的,那么往往是矛盾的主次方面。 答案解析關(guān)閉F-29-知識(shí)點(diǎn)1知識(shí)點(diǎn)2知識(shí)點(diǎn)3知識(shí)點(diǎn)4知識(shí)點(diǎn)5知識(shí)點(diǎn)6【試練2】 有一則寓言:刺猬曾經(jīng)上過很多次當(dāng),于是不再相信任何一個(gè)表示友好者,長

17、了一身刺來保護(hù)自己。刺的效果當(dāng)然明顯,只是從此刺猬失去了很多朋友。這則寓言說明的哲學(xué)道理有()事物具有兩面性任何事物都有主要矛盾和次要矛盾任何矛盾都有主要方面和次要方面不能夸大矛盾雙方相互排斥的屬性A.B.C.D. 答案解析解析關(guān)閉刺的效果當(dāng)然明顯,只是從此刺猬失去了很多朋友。這則寓言說明任何事物都有對立統(tǒng)一的兩個(gè)方面,任何矛盾都有主要方面和次要方面,事物的性質(zhì)是主要矛盾的主要方面決定的,適合題意;表述過于絕對,簡單事物只有一個(gè)矛盾,沒有主次矛盾之分。材料沒有體現(xiàn)。 答案解析關(guān)閉D-30-知識(shí)點(diǎn)1知識(shí)點(diǎn)2知識(shí)點(diǎn)3知識(shí)點(diǎn)4知識(shí)點(diǎn)5知識(shí)點(diǎn)6知識(shí)點(diǎn)6事物的性質(zhì)由主要矛盾的主要方面決定。(教材追溯:P

18、73)【試練】 習(xí)近平強(qiáng)調(diào),一部好的作品,應(yīng)該是把社會(huì)效益放在首位,同時(shí)也應(yīng)該是社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益相統(tǒng)一的作品。文藝不能在市場經(jīng)濟(jì)大潮中迷失方向,文藝不能當(dāng)市場的奴隸,不要沾染銅臭氣。之所以要把社會(huì)效益放在首位,是因?yàn)?)A.事物的性質(zhì)主要是由主要矛盾決定的B.矛盾的主要方面和次要方面相互排斥C.矛盾雙方在一定條件下相互制約D.事物的性質(zhì)主要是由主要矛盾的主要方面決定的 答案解析解析關(guān)閉題目中習(xí)近平強(qiáng)調(diào)了一部好的作品應(yīng)該是把社會(huì)效益放在首位,同時(shí)也應(yīng)該是社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益相統(tǒng)一的作品。將社會(huì)效益放在首位表明了事物的性質(zhì)主要是由主要矛盾的主要方面決定的。故D表述與題意相符入選。A錯(cuò)誤。B、C屬于

19、形而上學(xué)的觀點(diǎn)。 答案解析關(guān)閉D-31-一二一、主要命題點(diǎn)透析 -32-一二-33-一二二、主觀題考向猜題演練【猜題1】 堅(jiān)持中西醫(yī)并重發(fā)展,是推動(dòng)中醫(yī)藥發(fā)展的必然要求。堅(jiān)持中西醫(yī)并重,須推動(dòng)中醫(yī)藥與西醫(yī)藥協(xié)調(diào)發(fā)展,將中西醫(yī)優(yōu)勢匯聚、提供最佳醫(yī)療養(yǎng)生保健方案。針對西醫(yī)學(xué)的短處,應(yīng)當(dāng)發(fā)揮中醫(yī)藥在治未病中的主導(dǎo)作用,在重大疾病治療中的協(xié)同作用和在疾病康復(fù)中的核心作用。運(yùn)用矛盾的基本屬性的相關(guān)知識(shí)談?wù)勀銓χ形麽t(yī)并重的認(rèn)識(shí)。-34-一二答案:(1)矛盾就是對立統(tǒng)一,同一性和斗爭性是矛盾固有的兩種基本屬性。中醫(yī)和西醫(yī)是一對矛盾,二者是對立統(tǒng)一的關(guān)系。(2)斗爭性是指矛盾雙方相互排斥、相互對立的屬性。中西醫(yī)是兩套理論系統(tǒng),二者存在摩擦甚至沖突。(3)矛盾同一性是指矛盾雙方相互吸引、相互貫通的屬性。中醫(yī)藥和西醫(yī)藥相互補(bǔ)充,其各自短長愈顯互補(bǔ)。(4)矛盾雙方在對立統(tǒng)一中推動(dòng)事物向前發(fā)展。我們應(yīng)不斷探索研究,尋求中西醫(yī)交匯點(diǎn),提供最佳醫(yī)療養(yǎng)生保健方案。解析:本題要求運(yùn)用矛盾的基本屬性的相關(guān)知識(shí)談?wù)勀銓χ形麽t(yī)并重的認(rèn)識(shí)。首先要明確同一性和斗爭性是矛盾固有的兩種基本屬性,根據(jù)材料的表述,中醫(yī)和西醫(yī)作為一對矛盾,二者既相