七年級(jí)上冊(cè)歷史《多姿多彩的藝術(shù)》教案

1、 七年級(jí)上冊(cè)歷史多姿多彩的藝術(shù)教案【課程標(biāo)準(zhǔn)】 列舉古代書(shū)法、繪畫(huà)、雕塑、音樂(lè)等方面的主要成就。 【教學(xué)目標(biāo)】 學(xué)問(wèn)與力量：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并把握先秦至南北朝時(shí)期的藝 術(shù)成就：戰(zhàn)國(guó)編鐘，秦始皇陵兵馬俑，王羲之與蘭亭序，顧愷之與女史箴圖、洛神賦圖。 過(guò)程與方法：通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生鑒賞戰(zhàn)國(guó)編鐘、秦始皇陵 兵馬俑、蘭亭序、女史箴圖、洛神賦圖等藝術(shù)作品，培育學(xué)生的藝術(shù)觀賞力量 ；通過(guò)對(duì)歷史文物價(jià)值的爭(zhēng)論，培育學(xué)生歷史分析、評(píng)價(jià)力量。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)出色的藝術(shù)成就，激發(fā)學(xué)生的民族驕傲感和對(duì)中國(guó)文化的”認(rèn)同感；通過(guò)對(duì)藝術(shù)作品的觀賞，陶冶情趣，養(yǎng)成學(xué)生發(fā)覺(jué)美、感受美、追求美、制造美的意識(shí)；

2、通過(guò)對(duì)出色藝術(shù)成就 的緣由分析，使生熟悉到人民的制造性是歷史文明和歷史進(jìn)步的根本動(dòng)力。 【教學(xué)重、難點(diǎn)】 重點(diǎn)：戰(zhàn) 國(guó)編鐘、秦始皇陵兵馬俑。 難點(diǎn)：王羲 之、顧愷之的書(shū)畫(huà)成就和秦始皇陵兵馬俑的藝術(shù)價(jià)值。 【教學(xué)過(guò)程】 一、 導(dǎo)入新課 1、學(xué)生齊讀引言。 2、教師引入：?jiǎn)枌W(xué)生，有哪些同學(xué)學(xué)過(guò)美術(shù)、音樂(lè)、書(shū)法？你們知道中國(guó)有哪些重要的美術(shù)作品、樂(lè)器、書(shū)法作品？ 二、新課講授 （一）戰(zhàn)國(guó)編鐘 1、指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材、觀看編鐘圖，談?wù)劙l(fā)覺(jué)。 2、講知音的故事。理解春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的音樂(lè)成就。 （二）秦始皇陵兵馬俑 1、指導(dǎo)學(xué)生先閱讀教材、觀看書(shū)上的圖，談?wù)動(dòng)惺裁锤邢搿?2、教師將學(xué)問(wèn)要點(diǎn)落實(shí)在教材上。突出其在雕塑史上的崇高地位 。 （三）王羲之的書(shū)法 1、指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材 ，落實(shí)學(xué)問(wèn)點(diǎn)。 2、認(rèn)真觀看書(shū)上的字帖，讓學(xué)生暢 所欲言。 3、講王羲之的故事，談王羲之的品行。 （四）顧愷之的繪畫(huà) 1、指導(dǎo)學(xué)生閱讀 教 材，找出要點(diǎn)。 2、教師講解，指導(dǎo)學(xué)生觀看兩幅名畫(huà)，體會(huì)之。 3、教師補(bǔ)充講“三絕