元旦活動的教案模板

1、 元旦活動的教案模板活動目標(biāo)： 1.感受詩歌中描述的歡樂的新年，體會詩歌中美麗的意境和豐富的想象。 2.學(xué)會用不同的語氣朗讀詩句，并且把握“新年，就是XX”的句式。 活動預(yù)備：關(guān)于詩歌內(nèi)容的彩圖一張。 活動過程： 一、談話導(dǎo)入： 師：小朋友們，你們知道一月一日是什么節(jié)日嗎？（元旦）對呀，再過幾天就是元旦節(jié)了，也就是說我們的新年就要來到了。你們喜愛新年嗎？說一說你們眼里的新年是怎么樣的。（幼兒自由發(fā)言，教師總結(jié)） 今日我們要來學(xué)一首好聽的詩歌，名字就叫做新年，我們來聽一聽詩歌里是怎么說的。 二、觀賞詩歌，理解內(nèi)容： 1.師朗讀詩歌一遍，問：你在詩歌里邊聽到了什么？（幼兒答復(fù)自己在詩歌里聽到的東西

2、，暢所欲言。） 2.師：我們再來聽一遍，這一遍你們要認(rèn)真聽，詩歌有沒有告知我們新年是什么？ 提問： A.詩歌里的“我”發(fā)生了什么事情？（做了一個夢，夢到新年到了。坐上飛船到天上去游玩）教師一步步引導(dǎo)，最終出示掛圖。 B.我到了天上遇到了誰？（星星、月亮、太陽）將星星、月亮、太陽的小圖貼到大掛圖上。 C.星星說新年是什么？（新衣新帽） 月亮說新年是什么？（糖果玩具） 太陽說新年是什么？（歡樂和進(jìn)步）貼上對應(yīng)的小圖。 D.你們知道什么叫“進(jìn)步”嗎？（進(jìn)步就是學(xué)會做以前不會做的事，是懂得更多的道理，更有禮貌等等）小朋友們盼望新的一年自己有什么進(jìn)步呢？ 三、學(xué)習(xí)詩歌朗讀： 1.結(jié)合掛圖，幼兒跟著教師一

3、起朗讀一遍。 2.師：有沒有發(fā)覺教師在讀星星、月亮和太陽說話的時候，語氣有什么變化，哪個輕一點(diǎn)，哪個重一點(diǎn)？（星星細(xì)聲，月亮大聲，太陽高聲）細(xì)聲，大聲和高聲有什么不同呢，跟著教師一起來念一遍。 3.集體朗讀，留意用不同的語氣朗讀相應(yīng)的詩句。 4.分角色朗讀：指定三個幼兒來扮演星星、太陽和月亮，教師和其他幼兒念剩下的內(nèi)容。 四、把握詩歌中句式：(建議：改成創(chuàng)編） 師：詩歌里面我們問星星、月亮和太陽，他們的答復(fù)都是新年，就是什么什么。剛剛教師已經(jīng)問過小朋友們你們眼中的新年是怎么樣的，現(xiàn)在請你們像詩歌里的星星、月亮和太陽那樣告知教師你們覺得新年是什么好不好？（讓幼兒用“新年，就是XX”來答復(fù)） 五、

4、總結(jié) 元旦活動的教案2 【元旦簡介】 元旦意即首日。據(jù)說起于三皇五帝之一的顓頊，距今已有5000多年的歷史。中國古代曾以臘月、十月等的月首為元旦，漢武帝起為農(nóng)歷1月1日，中華民國起為公歷1月1日，1949年中華人民共和國亦以公歷1月1日為元旦，因此元旦在中國也被稱為“陽歷年”。 【活動目標(biāo)】 1、知道每年的一月一日是元旦，是新年的第一天。 2、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅。 3、積極參加活動，并獲得其中的樂趣。 【活動預(yù)備】 舊掛歷、新掛歷、布做的“龍”二三條。中華風(fēng)俗CD片。 【活動過程】 1、教師將身體縮成圓柱外形，并發(fā)出被點(diǎn)燃的爆炸聲“砰”的聲音，請幼兒猜猜：“教師剛剛表演的是什么？”

5、問幼兒：“鞭炮聲讓你想到了什么？” 2、音樂嬉戲：敲鑼打鼓放鞭炮 師：“過年了，除了放鞭炮，還有什么呀？”（出示圖片） 隨音樂做敲鑼打鼓放鞭炮的動作。 3、換掛歷：觀賞新掛歷上的圖畫，翻開第一張，念一念上面的字，了解一月一日是元旦就是新年的第一天。 4、生肖年的慶賀：了解今年是什么生肖年。 問：“今年的生肖是什么呀？”“明年是什么呀？” 觀賞當(dāng)年的生肖圖案。仿照拜年的情景。 5、教唱歌曲恭喜恭喜 師：“教師和小朋友一起來學(xué)唱新歌”。 6、耍龍燈。 教師在小朋友唱歌時出示“龍燈”引起幼兒興趣。 問：“這是什么呀？”“它有什么用呀？” “我們也來耍龍燈好嗎？” 請幼兒來跟著音樂耍龍燈二三次 【活動

6、總結(jié)】 教師總結(jié)幼兒今日的表現(xiàn)，表揚(yáng)和鼓舞幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在做音樂嬉戲的同時，感受到元旦活動其其中的歡樂。同時，教師要照看到那些在活動中比擬寧靜的幼兒，使其也能在活動完畢的時候獲得歡樂。 【活動延長】 師：“我們小朋友一起跟著龍燈去給其他小朋友拜年去。好不好？” （帶幼兒隨著慶祝的音樂出活動室。） 元旦活動的教案3 活動設(shè)計背景 新年快到了，大街小巷處處洋溢著節(jié)日的歡樂氣氛，為了增進(jìn)孩子們對我國傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)文化的了解，培育孩子們的語言組織力量，組織了這次談話活動。 活動目標(biāo) 1.通過活動來調(diào)動幼兒參加活動的積極性，有大膽的創(chuàng)新精神。 2.熬煉幼兒的語言組織力量，要求幼兒能夠

7、用較為流利的語言描述情 景， 并能夠使用豐富的詞匯來形容新年的歡樂和自己愉悅的心情。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)： 調(diào)動幼兒參加活動的積極性，有大膽的創(chuàng)新精神 難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒用 較為流利的語言描述，表達(dá)自己的心情。 活動預(yù)備 各種與新年有關(guān)的圖片或者物品 活動過程 談話導(dǎo)題：“新年就要來到了，大家都很快樂，讓我們來想一想，怎樣過新年才歡樂呢？”幼兒自由爭論，請想好了的小朋友來講一講，他預(yù)備怎樣過新年？去年的時候是什么過的？心情怎么樣？ 1、出示各種與新年有關(guān)的圖片，請小朋友看一看，上面都有些什么，人們在做什么？他們的表情看起來怎么樣？你覺得他們的心情是什么樣的？為什么？ 2、憶去年小朋友給其他的班小

8、朋友拜年的情景，請幼兒想一想當(dāng)時的情景是怎么樣的？我們在拜年的時候說了些什么？引導(dǎo)幼兒回憶拜年這首兒歌，全班一起來背誦，激發(fā)幼兒對新年的憧憬。 3、告知小朋友，新年是一年的.新開頭，小朋友又大了一歲了。提問：你在新的一年里有些什么準(zhǔn)備，有什么愿望，應(yīng)當(dāng)怎樣做？ 4、教師小結(jié)：我們不僅自己要?dú)g樂的過新年，而且還有給身邊的人送去自己的祝愿，我們已經(jīng)學(xué)會了許多拜年的話，還可以把自己的祝愿畫出來，做成賀年卡，送給自己最喜愛的人，好嗎? 5、孩子們畫畫，動手做賀卡。 教學(xué)反思 新課程實(shí)施，明確提出了“敬重幼兒的學(xué)習(xí)方式，優(yōu)化教與學(xué)的過程” 要求。要轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式，關(guān)鍵要轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式。因此，教學(xué)

9、方式應(yīng)由以直接傳授學(xué)問為主，轉(zhuǎn)變?yōu)橐约ぐl(fā)幼兒主動探究、自主活動為主，凸現(xiàn)幼兒的體驗、探究與發(fā)覺、合作溝通；要注意幼兒學(xué)習(xí)的過程，豐富幼兒活動的經(jīng)受和體驗，為幼兒供應(yīng)多種活動與表現(xiàn)力量的時機(jī)、條件；創(chuàng)設(shè)適合幼兒進(jìn)展的、支持性的環(huán)境，讓每個幼兒在與環(huán)境、材料的有效互動中，大膽地探究，充分地表達(dá)，獲得各種有益的閱歷。 在教學(xué)活動中，我通過讓孩子們看一看，想一想，將孩子們們引入過新年的氣氛中，孩子們在回憶拜年，發(fā)壓歲錢，看煙花爆竹中感受到了我國傳統(tǒng)的節(jié)日的豐富和好玩，讓孩子們說祝愿的話，做賀卡，表達(dá)對親人朋友的祝愿和愛，孩子們在活動中聯(lián)系自己的生活閱歷，暢所欲言，充分地表達(dá)自己的愿望，凸現(xiàn)幼兒的體驗、

10、探究與發(fā)覺。 元旦活動的教案4 活動目標(biāo)： 1、知道元旦是新的一年的開頭，情愿和他人共享自己的新年愿望。 2、學(xué)習(xí)用圖畫制作心愿卡并用簡潔的語言表述，感受新的一年到來時的喜悅心情。 活動預(yù)備： 新舊掛歷 蠟筆、練習(xí)冊人手一份 音樂“新年歡樂” 活動過程： 一、導(dǎo)入活動 1、小朋友，你們知道今日是幾月幾日嗎？ 對了，再過幾天，xx年就過完了，新的一年xx就要開頭了。 2、那你們知道1月1日是什么日子嗎？（元旦） 對了，1月1日就是每一年的第一天，也就是元旦。 3、小結(jié)：每年的1月1日都是一年的開頭，第一天，這一天也是每一年的元旦節(jié)。 二、引導(dǎo)幼兒敘述自己的愿望 1、（出示圖畫幼兒用書冬季夢想曲P

11、25）新年到了，你覺得這幾個小朋友在干什么呢？（請幼兒依據(jù)自己的想法自由猜一猜） 2、你們覺得這幾個小朋友是在做什么，他們還在敘述自己的新年愿望呢。小朋友，你們在新年開頭的時候有什么心愿呢？ 3、請幼兒爭論溝通，并大膽說出自己的各種新年愿望。 4、小結(jié)：新的一年剛開頭，人們都會對將來的這一年有許多的期盼，所以會有很多的愿望或是規(guī)劃，像剛剛我們小朋友說的一樣。有了愿望或規(guī)劃就要努力去實(shí)現(xiàn)它哦！ 三、把愿望畫出來 1、信任每個小朋友都會有自己的新年愿望，剛剛許多小朋友也說了自己的新年愿望，假如用圖畫表示出來，該怎么畫呢？（請幼兒進(jìn)展思索，并請局部幼兒簡潔敘述自己對繪畫的構(gòu)思） 2、現(xiàn)在教師為每個小朋友預(yù)備了一本練習(xí)冊，在練習(xí)冊上有一個大大的心形，那就請你們把自己的新年愿望畫在這個大心形中吧！ 3、幼兒作畫。 4、請畫好的孩子找一個好朋友敘述自己的心愿。 5、小結(jié)：愿望是小朋友的美妙的想法，盼望你們通過自己的努力，都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的愿望