六年級數(shù)學(xué)正反比例應(yīng)用題例題

1、-正、反比率應(yīng)用題知識要點：解答正、反比率應(yīng)用題，要以正、反比率的意義為依照解答正反比率應(yīng)用題的一般步驟：先確定題中三種數(shù)量關(guān)系中的定量，爾后剖析兩個變量是比值必然，仍是積必然，進而確定兩個變量間是正比率關(guān)系仍是反比率關(guān)系設(shè)未知數(shù)x依照題意列出等式，正比率列成比率式，反比率列成乘積相等的等式解答并查驗解答正反比率應(yīng)用題的要點是正確判斷，兩種有關(guān)系的量是成什么比率，判斷的方法是例1.一個車間裝置一批電視機，若是每日裝50臺，60天達成任務(wù)，若是要用40天達成任務(wù)，每日應(yīng)裝多少臺？剖析：依照條件和問題，可知這道題，一批電視機是必然的，每日裝的臺數(shù)和達成的天數(shù)成反比率關(guān)系，所以兩次每日生產(chǎn)的臺數(shù)和達

2、成的天數(shù)的乘積是相等的解：設(shè)每日應(yīng)裝x臺答：每日應(yīng)裝75臺例2.生產(chǎn)一批部件，計劃每日生產(chǎn)160個，15天能夠達成，實質(zhì)每日超產(chǎn)80個，能夠提頭幾天達成？剖析：每日生產(chǎn)個數(shù)天數(shù)=部件總數(shù)（必然），已知部件總數(shù)必然，每日生產(chǎn)個數(shù)與生產(chǎn)天數(shù)成反比率本題可先求實質(zhì)用多少天，爾后再求趁早幾天達成方法解：設(shè)實質(zhì)用x天達成（間接設(shè)）-答：趁早5天達成方法解：設(shè)能夠趁早x天達成（直接設(shè)）例3.用4臺拖拉機每日可耕地32公頃，若是用9臺同樣的拖拉機，每日可耕地多少公頃？已知工作效率必然，工作總量和拖拉機臺數(shù)成正比率解：設(shè)每日耕地x公頃答：每日可耕地72公頃會應(yīng)用比率等知識用多種方法解答問題，提高綜合運用知識能

3、力在學(xué)習(xí)中，要重視知識的內(nèi)在聯(lián)系的交流，這樣就能夠提高綜合運用知識能力答：兩袋共重216千克-方法4.用比率分派方法解答：24(4+5)=216(千克)從以上的解答過程能夠知道，同學(xué)們學(xué)習(xí)了用比率解題后，又多了一種解題思路，思路更開闊了，但要注意詳細問題要詳細剖析，依照題目的實質(zhì)情況選擇最好的解題方法，指出提高我們的解題能力基礎(chǔ)練習(xí)：一艘輪船，從甲港開往乙港，每小時航行25千米，8小時能夠抵達目的地從乙港反回甲港，每小時航行20千米，幾小時能夠抵達？同樣的方磚鋪地，鋪18平方米用磚144塊，現(xiàn)有840塊方磚可鋪地多少平方米？修一條公路，5天共修4500米，照這樣計算20天共可修多少米？用邊長20厘米的方磚鋪一塊地，需要2000塊，若是改用邊長為40厘米的方磚鋪地，需要多少塊？一堆煤用載重4噸的汽車運需20輛才能一次運完，若是改用載重5噸的汽車運，需要幾輛才能運完？學(xué)生參加搬磚勞動，6人搬磚162塊，照這樣計算，再增加432塊，需要學(xué)生多少人？一捆鉛絲重520克，剪下20米，這捆鉛絲少了130克，這捆鉛絲還剩多少米？運來一批紙裝訂成練習(xí)本，每本36頁，可訂40本，若每本30頁，可訂多少本？-數(shù)學(xué)醫(yī)院：電