《狐假虎威》教案新部編本_第1頁
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1、精選講課講課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan教師學(xué)科講課設(shè)計(jì)2020學(xué)年度第_學(xué)期任講課科：_任教年級：_任教老師：_市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選講課講課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan恃強(qiáng)凌弱講課目的：1、學(xué)習(xí)音樂表演游戲“恃強(qiáng)凌弱”，用相應(yīng)的語氣，語調(diào)解動作表現(xiàn)狐貍和老虎的形象。2、與伙伴互相當(dāng)合，用動作和表情進(jìn)行相應(yīng)的交流。3、進(jìn)一步使幼兒提高音樂感覺和表現(xiàn)能力。講課準(zhǔn)備：1、學(xué)生熟習(xí)恃強(qiáng)凌弱的成語故事，已學(xué)會唱同名歌曲。2、反響狐貍和老虎對話狀況的圖片、狐貍老虎圖片各一張、狐貍、老虎的胸飾各一個(gè)。3、音樂伴奏。講課過程：一、學(xué)

2、習(xí)歌曲恃強(qiáng)凌弱。1、師：聽，這是什么歌？生：恃強(qiáng)凌弱。2、恃強(qiáng)凌弱這個(gè)成語講了一個(gè)什么故事？生：簡述故事。二、學(xué)習(xí)狐貍和老虎的對話。1、狐貍碰到老虎的時(shí)候，對老虎說了些什么？老虎又對狐貍說了些什么？你們能記住嗎？誰來說一說？你們記住了幾句，我來數(shù)一數(shù)一二三四，現(xiàn)在我來念一遍，請你們聽仔細(xì)（老師圓滿的念一遍）2、用圖文配對的方法學(xué)習(xí)對話。我指一張你們說出相應(yīng)的狐貍和老虎的對話？（教師有順序地指圖，學(xué)生說出相應(yīng)的對話內(nèi)容）三、選擇角色，有感情的聲音表現(xiàn)狐貍老虎。1、第一次對話。2、第二次練習(xí)對話。3、第三次練習(xí)對話。四、游戲“恃強(qiáng)凌弱”。1、師生一起玩游戲的前一半。2、師生完成圓滿游戲。3、玩游戲一至三遍。五、結(jié)束活動活動延伸，請一半學(xué)生飾演老虎，換另一半學(xué)生飾演狐貍，游戲連續(xù)。育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選講課講課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Exc

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