新北師大版《比例的認識》教學(xué)設(shè)計_第1頁
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【學(xué)習(xí)方法】自主探究。(3)這些圖片的長和寬的比值各是多少?(4)怎樣的兩張圖片像?怎樣的兩張圖片不像?D和 A兩張圖片,長與長、寬與寬的比值相等,126=84,所以就像。板書:表示兩個比相等的式子叫做比例?!皬谋壤囊饬x我們可以知道,比例是由幾個比組成的?這兩個比必須具備什(6)比較“比”和“比例”兩個概念。3.(3)說一說你是怎么寫的,一共可以寫多少個不同的比例。的比,判斷這兩個比能否組成比例。分別寫出圖中每個長方形與寬的比,判斷這兩個比能否組成比例。2.哪幾組的兩個比可以組成比例?把組成的比例寫出來。1518和3036 48和520 1/41/16和0.52 1/31/9和1/61/18三、課堂小結(jié)。(1)什么叫做比例?(2)一個比例式可以改寫成幾個不同的比例式?比例的認識126 = 843.提高學(xué)生的解題能力?!緦W(xué)習(xí)方法】自主探究。1.2.求下面各比的比值。18 :15二、探索新知1.寫出上節(jié)課學(xué)習(xí)的幾個比例,仔細觀察,你會有新的發(fā)現(xiàn)。板書:126=84 64=32 32=1510 102=15312468 6243 310215 103215發(fā)現(xiàn):在比例里,兩個內(nèi)項的積等于兩個外項的積。2.淘氣的發(fā)現(xiàn)你同意嗎?請你寫出幾個比例驗證一下。3.練一練第 5題。聲音在空氣中的傳播情況如下表。90.4=1.23四、課堂小結(jié)。(

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