《魚兒游游》微課課件

1、人教版一年級(jí)美術(shù)下冊(cè)魚兒游游 人教版一年級(jí)美術(shù)下冊(cè)魚兒游游 教學(xué)目的： 1、讓學(xué)生了解魚的外形、顏色；2、引導(dǎo)學(xué)生觀察魚兒的外形特征及不同花紋組合所產(chǎn)生的不同圖案。3、能用自己喜歡的方式和不同的色彩來(lái)裝飾各種魚兒。教學(xué)目的：1、讓學(xué)生了解魚的外形、顏色；學(xué)情分析： 一年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)了美術(shù)工具和材料，對(duì)不同的材料和工具的使用已有一定的掌握，會(huì)用簡(jiǎn)單的線條和色塊來(lái)表現(xiàn)他們所知道的東西。現(xiàn)在的孩子思維活躍、想象豐富、聯(lián)想奇特，他們以自我為中心，喜歡按照自己的想法自由的表現(xiàn)畫面；好奇心重，愛(ài)表現(xiàn)自己，但動(dòng)手能力較差，只能用簡(jiǎn)單的繪畫材料來(lái)稚拙地表現(xiàn)自己的想法，而魚兒游游這節(jié)課就是讓他們?cè)谳p松愉悅

2、的氛圍中無(wú)拘無(wú)束地表現(xiàn)自己的想法，符合學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)。學(xué)情分析： 一年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)了美教材分析： 自然界的魚類有各種各樣的形狀，色彩也是五顏六色。我通過(guò)帶領(lǐng)學(xué)生欣賞圖片中美麗的魚兒，誘導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)魚兒的欲望，啟發(fā)他們用自己手中的畫筆來(lái)描繪美麗的魚兒，和魚兒做朋友。學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中不必拘于自然與現(xiàn)實(shí)的色彩及形狀，要大膽、富于想像，裝飾豐富多彩，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)。教材分析： 自然界的魚類有各種各樣的形狀，色教學(xué)重點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生感受魚的美，理解魚的外形和顏色，表現(xiàn)各種各樣的魚。教學(xué)難點(diǎn)： 了解魚的外形和顏色，拓展學(xué)生對(duì)魚的表現(xiàn)能力，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)美的追求。教學(xué)重點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生感受魚的美，理解

3、魚的外沒(méi)胳膊沒(méi)腿，從來(lái)不離水；走路不用腳，搖頭又?jǐn)[尾。 （打一動(dòng)物）猜一猜沒(méi)胳膊沒(méi)腿，從來(lái)不離水；猜一猜先讓我們來(lái)欣賞幾幅魚兒的圖片吧！先讓我們來(lái)欣賞幾幅魚兒的圖片吧！魚兒游游微課魚兒游游微課魚兒游游微課魚兒游游微課魚兒游游微課小魚兒太美啦！ 我想概括一下它的結(jié)構(gòu)小魚兒太美啦！魚兒游游微課 下面讓我們按步驟來(lái)學(xué)習(xí)畫魚兒吧！ 下面讓我們按步驟來(lái)學(xué)習(xí)畫魚兒吧！教學(xué)效果預(yù)測(cè) 個(gè)人認(rèn)為，作為微型教學(xué)視頻，本微課的亮點(diǎn)在于讓學(xué)生自主的從視頻中了解魚的外形、顏色，如何用自己喜歡的方式來(lái)表現(xiàn)魚兒游游，突破本課難點(diǎn)；對(duì)于我校學(xué)生來(lái)說(shuō)，美術(shù)課上老師演示畫一幅畫已不再新鮮，也不能提起學(xué)生興趣，而通過(guò)微課的形式進(jìn)行講解學(xué)生大多沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，大家常說(shuō)“物以稀為貴”，所以格外能引起學(xué)生的關(guān)注。我將自己的繪畫步驟錄制成視頻，內(nèi)容精簡(jiǎn)之后的效果，既節(jié)約了時(shí)間，又簡(jiǎn)單明了，提高了課堂效率。教學(xué)效果預(yù)測(cè) 個(gè)人認(rèn)為，作為微型教學(xué)視頻，本不足之處： 一是要在制作上多學(xué)習(xí)，多下功夫，制作精美的微課，符合學(xué)生特點(diǎn)的微課。 二是要嘗試教學(xué)不同環(huán)節(jié)微課的實(shí)踐。自己覺(jué)得在語(yǔ)言行為上，還需要加入一些兒童色彩；在教學(xué)活動(dòng)上沒(méi)有體