小學(xué)美術(shù)人教三年級(jí)上冊(cè)第10課美麗的花教案《美麗的花瓶》

1、（美麗的花瓶）教學(xué)設(shè)計(jì) 邛崍市特殊教育學(xué)?？颇坷L畫(huà)與手工班級(jí)朵朵班（五年級(jí)）授課教師陳雅教學(xué)目標(biāo)1.能夠明確分辨5種以上的顏色，并將“花瓶”涂上顏色。2.可以揉搓出團(tuán)狀皺紋紙，并粘貼裝飾在“花瓶”上（每個(gè)學(xué)生能力不同要求不同）。3.通過(guò)“花瓶”教學(xué)，提升學(xué)生的審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生探索學(xué)習(xí)的能力和認(rèn)真做事的態(tài)度?？祻?fù)目標(biāo)增強(qiáng)正確的坐姿練習(xí)培養(yǎng)手眼協(xié)調(diào)能力3.鞏固手部關(guān)節(jié)靈活性4.加強(qiáng)手抓握能力以及一手固定一手操作能力5.增強(qiáng)雙上肢的穩(wěn)定性和雙側(cè)協(xié)調(diào)能力分層目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)康復(fù)目標(biāo)1.簡(jiǎn)宇涵：1.2.32.喬海洋：1.2.33.云鵬翰：1.2.34.龔嘉榆：1.2.35.周奕鑫：1.2.36.張雨涵：

2、2.37.尹勁飛：2.38.張晉嘉：2.39.何皚皙：31.2.3.4.51.2.3.4.51.2.3.4.51.2.3.4.51.2.3.41.2.51.2.51.3.51教學(xué)重難點(diǎn)重難點(diǎn)：可以揉搓出團(tuán)狀皺紋紙，并粘貼裝飾在“花瓶”上(貼在相應(yīng)的位置）教具準(zhǔn)備花瓶畫(huà)紙若干、蠟筆若干、皺紋紙若干、膠棒一盒、小框若干教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)流程上課，唱上課歌點(diǎn)名，調(diào)整坐姿二、手部放松運(yùn)動(dòng)（2-3個(gè)活動(dòng)）（8分）1.擺臂2.手指運(yùn)動(dòng)3.系鞋帶三、主題教學(xué)活動(dòng)（適當(dāng)?shù)臅r(shí)間調(diào)整坐姿）（30分）師:同學(xué)們老師的手中有兩幅畫(huà)，先一起來(lái)看看它們是什么又有什么不同呢？（生：是花瓶，一個(gè)涂了顏色，另一個(gè)沒(méi)有涂顏色，一個(gè)有

3、花朵，另一個(gè)沒(méi)有花朵）師：嗯，同學(xué)們觀察的很仔細(xì)，老師右手邊的這幅圖是已經(jīng)裝飾過(guò)了的，漂亮嗎？（生：漂亮）好，那我現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)來(lái)認(rèn)一認(rèn)這花瓶上有哪些顏色？沒(méi)請(qǐng)到的同學(xué)們請(qǐng)保管好自己的小嘴巴！（請(qǐng)學(xué)生指認(rèn)：簡(jiǎn)、喬、龔）師：非常棒，同學(xué)們想來(lái)嘗試一下裝飾自己的花瓶嗎？（生：想）好，那我們這節(jié)課就一起來(lái)裝飾花瓶吧！師：在這之前，老師先來(lái)示范一下，首先老師先將已經(jīng)裁剪好的皺紋紙揉搓成小團(tuán)，放在小框里備用，之后在將花瓶身涂上顏色，之后我們將膠棒涂在紙上，最后再將皺紋紙“花朵”粘貼在花瓶上，注意粘貼的地方是畫(huà)紙上有圓圈的地方哦！那我們美麗的花瓶就制作完成啦！師：請(qǐng)李老師將需要的教具發(fā)給同學(xué)們！現(xiàn)在同學(xué)們可以

4、先將皺紋紙揉搓成小團(tuán)放進(jìn)自己的小框里。先完成的同學(xué)可以舉手示意老師，我們檢查后再發(fā)蠟筆和畫(huà)紙給先完成的同學(xué)。師:現(xiàn)在大部分同學(xué)都開(kāi)始涂色了，一定要認(rèn)真涂哦，一手按住紙，一手拿蠟筆進(jìn)行涂色，不要涂到了邊框外面哦，這樣會(huì)變得不好看的。師：顏色涂完的同學(xué)可以叫老師拿膠棒粘貼之前搓好的“花朵”，請(qǐng)記住粘貼在有圓圈的地方哦！師：好了，完成自己作品的同學(xué)請(qǐng)舉手示意老師，老師把你們的作品收起來(lái)粘貼在白板上。9.師：現(xiàn)在同學(xué)們的作品老師都已經(jīng)粘在黑板上了，請(qǐng)大家一起來(lái)看看誰(shuí)的最好，好在哪里？有哪些值得學(xué)習(xí)的地方。課堂小結(jié)（1分）同學(xué)們今天我們裝飾了自己的花瓶，你們?cè)诖昙埑蓤F(tuán)、涂色、粘貼的教學(xué)活動(dòng)中都表現(xiàn)的很棒，希望下節(jié)課也有同樣好的表現(xiàn)！五、下課，收回教具，唱下課歌 設(shè)計(jì)意圖做課前手部放松運(yùn)動(dòng)鞏固學(xué)生對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)正確的坐姿練習(xí)增強(qiáng)手紙的靈活性和雙手協(xié)調(diào)操作能力鍛煉學(xué)生手眼協(xié)調(diào)能力和鞏固手部關(guān)節(jié)靈活性課后反思本堂課為繪畫(huà)與手工，重點(diǎn)在“手工”上，即揉搓皺紋紙，但是我在教授的時(shí)候沒(méi)有將此環(huán)節(jié)具體化，沒(méi)有突出這一環(huán)節(jié)的重要性，“繪畫(huà)”學(xué)生已經(jīng)經(jīng)過(guò)多次練習(xí)，進(jìn)步很大，但是我在示范教學(xué)的時(shí)候沒(méi)有將“繪畫(huà)”的要求說(shuō)明，比如斜涂，在規(guī)定范圍內(nèi)涂色；在教學(xué)中也沒(méi)體現(xiàn)分成教學(xué)，像張雨涵在涂色花瓶時(shí)可要求她只涂一種顏色，尹勁