小升初語(yǔ)文專項(xiàng)復(fù)習(xí)題型整理

1、小升初語(yǔ)文專項(xiàng)復(fù)習(xí)題型整理匯編小升初語(yǔ)文試卷附參考答案（滿分100分，90分鐘完卷）一、基礎(chǔ)知識(shí)選擇題（每題3分，共30分）1.下面加點(diǎn)的字讀音正確的是（）A.氛（fn）圍鋼琴（qng）B.給（gi）予水藻（zho）C.嫉（j）妒倔（ju）強(qiáng)D.埋（mi）怨逮（di）捕2.下列詞語(yǔ)中有共同特點(diǎn)的一組是（）A.神采奕奕鶴發(fā)童顏視死如歸實(shí)事求是B.以身作則忐忑不安骨瘦如柴濃眉大眼C.千載難逢疲憊不堪提心吊膽?yīng)q豫不決D.完璧歸趙聞雞起舞負(fù)荊請(qǐng)罪紙上談兵3.下面句子書寫準(zhǔn)確無誤的一項(xiàng)是（）A.時(shí)間一去不復(fù)反，我們不能讓年華虛渡過。B.成都的春天姍姍來遲，新生的一切為這一刻做足了鋪墊。C.轉(zhuǎn)眼就盛夏，熱

2、浪滾滾，蒸蘢一般，大地也似在熱浪中戰(zhàn)栗。D.蒼海桑田，故鄉(xiāng)的一切發(fā)展迅速，讓久別的游子由忠驚嘆。4.依次填入詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)是（）只要擁有一顆純真的心，就可以（）煩惱的枷鎖，在歡樂的草坪上自由漫步；就可以（）失敗的陰影，在勝利的陽(yáng)光下大步前行；就可以（）沙漠的堅(jiān)冰，在熱情的海洋里揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。A.驅(qū)散融化擺脫B.擺脫融化驅(qū)散C.擺脫驅(qū)散融化D.驅(qū)散擺脫融化5.下面句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A.小學(xué)生活快結(jié)束了，同學(xué)們面臨分別，戀戀不舍，期望能萍水相逢在新的校園里。B.蜀錦以其用料的講究，工藝的精湛，悠久的歷史遐邇聞名。C.朝鮮不顧世界各方堅(jiān)決反對(duì)，再次發(fā)射火箭，在國(guó)際社會(huì)引起了強(qiáng)烈的軒然大

3、波。D.他仍是同學(xué)們眼中遵守紀(jì)律的好伙伴，是老師眼中一個(gè)不恥下問的學(xué)生。6.下面各句中沒有語(yǔ)病的是（）A.能否具備良好的心理素質(zhì)，是考試取得好成績(jī)的關(guān)鍵。B.我們不僅要在課堂上及教科書中學(xué)語(yǔ)文，還要在課堂外和生活中學(xué)語(yǔ)文。C.經(jīng)過車輛尾號(hào)限行措施，使成都的交通狀況改觀了很多。D.老師耐心地糾正并指出了我這次中存在的問題。7.下列句子，屬于比喻句的一項(xiàng)是（）A.他仰望著空中的燕子，仿佛他的心也一起飛上了藍(lán)天。B.讀書之余，我喜歡養(yǎng)些易種易活的自己會(huì)奮斗的花草。C.幸虧紅領(lǐng)巾幫助了我，要不然我不知還要吃多少苦頭。D.雪后的原野上，梅花點(diǎn)點(diǎn)，每一朵都是一首精美的詩(shī)。8.下面句子中表達(dá)意思不一樣的一個(gè)

4、句子是（）A.這件事他不可能不知道。B.這件事他肯定知道。C.他不可能知道這件事。D.難道他會(huì)不知道這件事？9.梅堯臣的“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”常被后人引用，借以說明（）A.任何人和任何事五都各有短長(zhǎng)B.任何人和任何事物都各有缺憾C.任何人和任何事物都各有千秋D.任何人和任何事物都各有所愛10.下面語(yǔ)句排列正確的一項(xiàng)是（）你才能真正懂得讀書，學(xué)會(huì)讀書。讀教科書，在基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)中，當(dāng)然是必需的。所謂讀書，不只是讀教科書。但是，只有超越了讀教科書的階段，把讀書變成了一種發(fā)自內(nèi)心的、精神上的需求。這是求知的階梯，這是人生必不可少的一段路程。A.B.C.D.二、古詩(shī)文知識(shí)積累1.

5、古詩(shī)以它精練簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)真摯的情感，請(qǐng)你根據(jù)平時(shí)的積累填上適當(dāng)?shù)脑?shī)句。（1）即將小學(xué)畢業(yè)，面對(duì)將要分別的老師和同學(xué)，你會(huì)想到的詩(shī)句是_，_；（2）面對(duì)萬物復(fù)蘇，春光宜人，你會(huì)不由地贊嘆_，_。2.下列吟詠的各是古代哪位詩(shī)人？一對(duì)憂國(guó)憂民目，一雙寫實(shí)寫史手。（）豪氣壓群雄，能使力士脫靴，貴妃捧硯；仙才媲美，不讓參軍俊逸，開府清新。（）3.請(qǐng)分別寫出下列詩(shī)句歌詠的是什么花。東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。（）遙知不是雪，為有暗香來。（）出淤泥而不染，濯清漣而不妖。（）三、閱讀（一）閱讀下面的寓言故事，找出最深的一點(diǎn)結(jié)合實(shí)際談?wù)勀愕母惺?。小船第一次下水，看著眼前茫茫的大海，不解地問：“大海呀，你的路?/p>

6、哪兒呢?”“你躺著不動(dòng)，我便沒有路，但當(dāng)你邁開步子，我便四處都是路?！贝蠛Ｕf?！按蠛Ｑ?，你的暗礁在哪兒呢?”小船問?！熬驮谀阌|礁的地方?！贝蠛Ｕf?！半y道不可以在我觸礁前，就預(yù)先告訴我暗礁在哪兒?jiǎn)?”“世上沒有預(yù)先的成功，也沒有預(yù)先的失敗，只有親身經(jīng)歷過、實(shí)踐過，才能總結(jié)出成功和失敗的經(jīng)驗(yàn)?！薄叭绻冶灰粋€(gè)浪頭打翻了，怎么辦呢?”小船問?！叭?zhǔn)備迎接下一個(gè)浪頭，在下一個(gè)浪頭中，努力把自己扳轉(zhuǎn)過來。”大海說。“大海呀，岸在哪兒呢?”小船問。“岸就在遠(yuǎn)方。”大海說?！斑h(yuǎn)方又在哪兒呢?”“在你不懈的追求中。”_答案：抓住“經(jīng)歷”、“實(shí)踐”、“不懈追求”作答即可。（二）記敘文閱讀一次幫助，改變兩個(gè)人的命

7、運(yùn)在19世紀(jì)末的蘇格蘭，有一位貧苦農(nóng)夫叫弗萊明。他心地善良，樂于助人。有一天他在干活時(shí)，忽然聽到附近的泥沼地里有人呼救，原來，一個(gè)男孩陷了進(jìn)去。眼看泥沼已淹到胸口，弗萊明立刻跳下去，奮力救起了男孩。這時(shí)，一位紳士駕著華麗的馬車趕了過來，正在焦急地尋找走失的兒子。_得知是弗萊明救了兒子，這位紳士提出要用重金報(bào)答，卻遭到弗萊明的拒絕。推讓之際，一個(gè)農(nóng)家少年忽然闖入紳士的視線?！斑@是你的兒子嗎?”弗萊明點(diǎn)點(diǎn)頭。紳士說：“既然你救了我的孩子，那也讓我為你的兒子盡點(diǎn)力，請(qǐng)?jiān)试S我資助他，讓他接受教育?！备トR明被紳士的誠(chéng)意打動(dòng)，答應(yīng)了他的提議。紳士非常講信譽(yù)，一直資助這位農(nóng)家少年，并將他送入圣瑪利醫(yī)學(xué)院。畢

8、業(yè)后，這位少年成為英國(guó)著名的細(xì)菌學(xué)家他就是亞歷山大弗萊明教授。1928年，亞歷山大弗萊明發(fā)明了人類歷史上的第一種抗生素青霉素,20年后普遍應(yīng)用于臨床醫(yī)學(xué)，挽救了數(shù)以億計(jì)病人的生命，他也因此獲得了諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。而他的同齡人、被自己父親救起的那位紳士的兒子，也成長(zhǎng)為著名的政治家后來的英國(guó)首相丘吉爾。二次大戰(zhàn)期間，已經(jīng)當(dāng)上英國(guó)首相的丘吉爾在出訪非洲時(shí)，不幸患了肺炎(在當(dāng)時(shí)肺炎屬于絕癥)，生命垂危。緊急時(shí)刻，亞歷山大弗萊明從英國(guó)趕來，用自己發(fā)明的青霉素治好了丘吉爾的病。丘吉爾緊緊握住他的手說：“謝謝，你們父子給了我兩次生命?！眮啔v山大弗菜明微笑著回答：“不用客氣，第一次是我的父親救了你，但這一次，是你

9、的父親救了你。”一次幫助，改變了兩個(gè)人的命運(yùn)。沒人會(huì)料到，一個(gè)農(nóng)夫救起一個(gè)素不相識(shí)的孩子，這樣的小事，會(huì)對(duì)人類歷史發(fā)生如此重大的影響。1.下面的名言警句，有幾則也包含了題目中“幫助”的意思，它們是：_A.贈(zèng)人玫瑰，手留余香B.對(duì)人不尊敬，首先就是對(duì)自己的不尊敬C.助人是人格升華的標(biāo)志D.人生有兩出悲?。阂皇侨f念俱灰；另一是躊躇滿志E.施比受更有福2.根據(jù)示例，概括紳士的優(yōu)良品質(zhì)。示例：農(nóng)夫：心地善良樂于助人紳士：_3.在第段的橫線上用描寫的表達(dá)方式寫幾句連貫的話，具體表現(xiàn)紳士尋找走失的兒子時(shí)的焦急。_4.從整篇文章的閱讀效果上看，如果在第段結(jié)尾加上“這個(gè)男孩就是后來的英國(guó)首相丘吉爾”，你認(rèn)為好

10、不好，為什么？_5.第段中“第一次”指的是什么？為什么說“但這一次，是你的父親救了你”？_（三）文言文閱讀割席分坐管寧與華歆，俱與漢末人。初二人共園中鋤菜，見地有片金。管揮鋤，視而不見，與瓦石無異，華捉而見喜，竊見管神色，乃擲去之，又嘗同席讀書，有乘軒冕者過門者，寧讀如故，華廢書出現(xiàn)。寧割席分坐，曰：“爾非吾友也?！弊⑨屲幟幔褐杠囎?。寧割席分坐：后人以“管寧割席”、“割席分坐”喻朋友斷交。1.解釋下列句子加點(diǎn)的詞竊見管神色（）又嘗同席讀書（）寧讀如故（）爾非吾友也（）2.翻譯文中加橫線的句子。管揮鋤，視而不見，與瓦石無異。_3.管寧為什么要和華歆斷交呢？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕目捶?。_四、語(yǔ)言運(yùn)

11、用題給商品起個(gè)好名字直接影響到這個(gè)產(chǎn)品的銷量，以下列舉的是一些商品的牌子。請(qǐng)從其中的案例看，要給商品起一個(gè)好的名稱，要考慮些什么？請(qǐng)舉例簡(jiǎn)單回答。（本題只評(píng)價(jià)名稱，不評(píng)價(jià)商品本身的質(zhì)量）奔馳轎車聯(lián)想電腦美加凈牙膏盼盼防盜門永固門鎖_五、作文請(qǐng)以“昨天的_”為標(biāo)題寫一篇文章要求：根據(jù)立意先把題目補(bǔ)充完整，不要出現(xiàn)真實(shí)人名、地名、校名，不少于400字。小升初語(yǔ)文試卷附參考答案一、知識(shí)積累與運(yùn)用。(共33分)1、下列加點(diǎn)字的讀音，與所給注音全都相同的一組是(2分)（）A模m模范模樣模仿模本B蒙mng蒙哄蒙騙蒙混蒙昧C禁jn禁令禁錮禁忌禁受D盡jn盡管盡先盡量盡快2、下列詞語(yǔ)中有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組是(2

12、分)（）A要言不繁矯枉過正休養(yǎng)生息別出心裁B插科打渾蜂涌而上準(zhǔn)備就序因地制宜C重山峻嶺融匯貫通煩燥不安頂禮模拜D明火直仗椎心痛恨一脈相成附庸風(fēng)雅3、依次填入下列各句橫線上的詞語(yǔ)，正確的一組是(2分)（）實(shí)踐、認(rèn)識(shí)、再實(shí)踐、再認(rèn)識(shí)_無窮。他是被_迫而跟從別人做壞事的。琳琳優(yōu)美的演唱，贏得全場(chǎng)觀眾一片喝_。瞧她那_得意相，一定又有什么高興事。A以至協(xié)采副B以致脅彩付C以至脅彩副D以致協(xié)采付4、依次填入下列句中橫線上的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(2分)（）我們已經(jīng)取得了抗洪搶險(xiǎn)的決定性勝利，_洪水造成的損失是嚴(yán)重的，恢復(fù)生產(chǎn)、重建家園的工作十分艱巨，_是今年各項(xiàng)改革和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的任務(wù)相當(dāng)繁重，這就要求我

13、們要加倍努力地工作。_要把洪水造成的損失奪回來，_要確保實(shí)現(xiàn)今年經(jīng)濟(jì)發(fā)展的目標(biāo)。A不過雖然不但更B然而盡管既也C但是特別不僅還D雖然尤其既就5、下列句子中加線成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?2分)（）A科學(xué)家們借此機(jī)會(huì)還將了解如果彗星碎片與地球發(fā)生類似的碰撞，將會(huì)有怎樣驚心動(dòng)魄的后果。B排雷是生死攸關(guān)的工作，從接受這一艱巨的工作以來，這個(gè)部隊(duì)的傷亡人數(shù)已經(jīng)超過二百人。C破綻百出的一幅畫，經(jīng)這位丹青妙手三筆兩筆一改，竟變得無可挑剔了。D他從舊營(yíng)壘中沖出來，但一塵不染，始終保持著崇高的品質(zhì)。6、下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是(2分)（）A咱倆約定在明天上午或下午的休息時(shí)間里去新華書店買幾本參考書。B這個(gè)城市

14、的住房是否抗震，成了關(guān)系到人們生命安全的重大問題。C像小牛犢一樣的鄧亞萍，經(jīng)常對(duì)自己說的一句話是：付出超人的代價(jià)，就能取得超人的成績(jī)。D如果說他們已經(jīng)真正掌握了理論，就可以在干訓(xùn)班結(jié)業(yè)了，不如說他們只是僅僅記住了書本上的一些空話、公式和材料。7、下列各句中，句意明確的一句是(2分)（）A進(jìn)入七月份以來，長(zhǎng)江中游和下游許多地區(qū)便連續(xù)降中到大雨，甚至是暴雨，這是歷史上罕見的天氣現(xiàn)象。B國(guó)家統(tǒng)計(jì)局最新統(tǒng)計(jì)數(shù)字表明，上半年我國(guó)城市居民文化教育方面的消費(fèi)，與日常生活消費(fèi)相比，呈不斷上升趨勢(shì)。C在昨天舉行的大會(huì)上，六個(gè)民族學(xué)生代表熱情洋溢地作了發(fā)言。D周六這一天，我們所有老師參加了為創(chuàng)建全國(guó)優(yōu)秀旅游城市而

15、進(jìn)行的宣傳活動(dòng)。8、下文橫線上填入的詞，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(2分)（）人生道路上的分歧給未來帶來了不確定性，然而又不是不可把握的。一方面是外界的因素，一種力量把你往那邊拉，_，_，_；另一種力量把你往這邊拉，_，_，_。A欺騙你，引誘你，逼迫你教育你，引導(dǎo)你，愛護(hù)你B引誘你，欺騙你，逼迫你引導(dǎo)你，教育你，愛護(hù)你C引誘你，逼迫你，欺騙你引導(dǎo)你，教育你，愛護(hù)你D引誘你，欺騙你，逼迫你愛護(hù)你，教育你，引導(dǎo)你9、下列句中強(qiáng)調(diào)看見他和搞衛(wèi)生的一組是(2分)（）我今天早晨在學(xué)校是看見他搞教室衛(wèi)生。我是今天早晨在學(xué)校看見他搞教室衛(wèi)生。我今天早晨在學(xué)?？匆娝歉憬淌倚l(wèi)生。我今天早晨是在學(xué)?？匆娝憬淌倚l(wèi)生。ABC

16、D10、下面句子中的標(biāo)點(diǎn)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是(2分)（）A班長(zhǎng)和同學(xué)們都經(jīng)常對(duì)我說：學(xué)習(xí)上的問題，要多跟大家探討，要多向老師請(qǐng)教。B目錄學(xué)專家張之洞也說：讀書不知要領(lǐng)，勞而無功。知某書宜讀而不得精校精注本，事倍功半。C舊上海每到夜深，便有人叫賣桂花赤豆湯。(一種紅豆桂花糯米稀飯)D別的且不說吧，單是學(xué)藝上的東西，近來就先送一批古董到巴黎去展覽，但終不知后事如何。閱讀下面一首唐詩(shī)，完成11-12題。春望(杜甫)國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。11、下列對(duì)詩(shī)中語(yǔ)句的解釋，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)（）A國(guó)破句中，國(guó)指京城長(zhǎng)安，破的意思是淪陷。B

17、城春句中的深意思是茂盛。C第二句的意思是花鳥本為娛人之物，但因感時(shí)恨別，詩(shī)人見了反而落淚驚心。D渾欲句意為，安史之亂不平定，詩(shī)人就不整理散亂的頭發(fā)。12、下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)（）A第一句明為寫景，實(shí)為抒感，寄情于物，托感于景，為全詩(shī)定下了高昂的愛國(guó)基調(diào)。B家書抵萬金一句出自肺腑，情真意切，很自然地引起共鳴，因而千古傳誦。C詩(shī)的前四句寫景，飽含感嘆；后四句寫心念親人的境況，充溢離情。D這首詩(shī)反映了詩(shī)人熱愛國(guó)家、眷念家人的美好情操。13、寫出下列名言或古詩(shī)的上句或下句。(任選三句)(3分)(1)十年樹木，_。(2)_，忠言逆耳利于行。(3)咬定青山不放松，_。(4)_，要留清

18、白在人間。14、下面是一篇學(xué)生習(xí)作的片段，讀后按要求完成(1)(2)兩題。(6分)爸爸從新疆石河子寄給我一封信，我情不由衷地喊道：盼望已久的信，終于寄來了。我迫不及待地拆開信看起來。信中寫道：快小考了，功課一定很累，希望你在百忙中，一定要保證身體的健康，但也不能松勁，我等待著你小考如愿的好消息。這封信，我一口氣讀了好幾遍。暗下決心，一定要更加刻苦地復(fù)習(xí)，以優(yōu)秀的小考成績(jī)向爸爸匯報(bào)，決不辜負(fù)爸爸的殷切期望。爸爸那關(guān)切而期待的面容浮現(xiàn)在我眼前，使我久久不能平靜。(1)找出文中關(guān)于語(yǔ)法、修辭以及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)方面的毛病，并在它的下面加上橫線，標(biāo)出一序號(hào)。(2)把序號(hào)和改正結(jié)果填人表中序號(hào)改正二、閱讀理解。

19、(共28分)(一)(8分)外形很像絢麗的樹枝的花朵的珊瑚其實(shí)是一種動(dòng)物，它們雖然不具備運(yùn)動(dòng)器官，但有口和原始消化腔，并具有肌肉結(jié)構(gòu)和簡(jiǎn)單的神經(jīng)系統(tǒng)。珊瑚礁主要是由無數(shù)造礁石珊瑚的骨骼構(gòu)成的。珊瑚礁可以明顯地減弱海浪的沖擊波力，有效地阻擋海浪對(duì)海岸線的侵蝕，為海灘提供了重要的保護(hù)。對(duì)于每年都遭受多次臺(tái)風(fēng)襲擊的海岸及島嶼來說，珊瑚礁的這種巨大的保護(hù)作用，是人類所不應(yīng)忽視的。珊瑚島、礁是人類和海洋生物賴以生存的重要的領(lǐng)地。這些礁、島、灘主要分布在世界熱帶海區(qū)，僅分布于太平洋和印度洋的各類珊瑚島、礁就有幾百個(gè)，其中很多都是人類長(zhǎng)期居住和人類生產(chǎn)的基地，如：我國(guó)的南海諸島。這些珊瑚礁養(yǎng)育出的動(dòng)物有不少是

20、世界和國(guó)家的一、二類保護(hù)物種。此外，還應(yīng)特別指出的是，在地球的生物圈中，珊瑚礁是一種重要的碳吸納物。有關(guān)研究認(rèn)為目前二氧化碳在空氣中含量日益增高以及全球氣候變暖，均與珊瑚礁日趨嚴(yán)重地被破壞有關(guān)。因此，這一問題已引起不少國(guó)家的重視。15、根據(jù)文意，下列對(duì)有關(guān)珊瑚礁的知識(shí)理解不正確的一項(xiàng)是(2分)（）A珊瑚礁可以減弱海浪的沖擊波力。B珊瑚礁能在看來養(yǎng)分不足的水域內(nèi)養(yǎng)育種類繁多的動(dòng)植物。C珊瑚礁是由無數(shù)造礁石珊瑚的骨骼構(gòu)成的。D珊瑚礁還能保護(hù)海灘，阻擋海浪對(duì)海岸線的侵蝕。16、下列對(duì)文中畫線處的意思理解完全正確的一項(xiàng)是(2分)（）A珊瑚是一種不具備運(yùn)動(dòng)器官的原始動(dòng)物。B珊瑚是一種有肌肉和神經(jīng)系統(tǒng)的動(dòng)

21、物，它的消化腔是原始的。C珊瑚不具備運(yùn)動(dòng)器官，但有原始的消化腔、肌肉結(jié)構(gòu)和簡(jiǎn)單的神經(jīng)系統(tǒng)。D珊瑚是一種外形很像絢麗的樹枝的花朵的動(dòng)物。17、下列說法符合原文意思的一項(xiàng)是(2分)（）A我國(guó)的南海諸島就是一種珊瑚島、礁，是人類和海洋生物賴以生存的重要領(lǐng)地。B珊瑚礁養(yǎng)育出的動(dòng)植物有不少是世界和國(guó)家的一、二類保護(hù)物種。C珊瑚島、礁為具有較高經(jīng)濟(jì)價(jià)值的海洋生物和珍稀物種提供了生長(zhǎng)和繁衍的適宜場(chǎng)所。D人類對(duì)珊瑚島、礁天然資源的惡性掠奪，使珊瑚島、礁受到日趨嚴(yán)重的破壞。18、對(duì)文中所提供的信息，下列理解不正確的一項(xiàng)是(2分)（）A保護(hù)珊瑚礁，也就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约旱纳姝h(huán)境。B保護(hù)珊瑚礁是一種改變空氣中二氧

22、化碳含量過高的積極有益的措施。C積極保護(hù)珊瑚礁，使之成為人類居住與從事生產(chǎn)勞動(dòng)的主要領(lǐng)地。D人類應(yīng)當(dāng)重視珊瑚礁在地球生物圈內(nèi)所起的重要作用，積極保護(hù)它，使它免受人為的破壞。(二)(20分)1915年10月，一個(gè)虎頭虎腦的男娃娃投生到這個(gè)清貧之家，這就是我。大伙兒見我胖乎乎挺逗人喜歡，便起了個(gè)小名叫獅仔。莫看名字威風(fēng)凜凜，不知怎的，學(xué)話比一般孩子晚多了，直到三周歲口齒才清楚些。上有哥哥，下有弟弟，我排行當(dāng)中。我們年紀(jì)很小，父親便教我們讀書識(shí)字。他的舊學(xué)功底很深，教的是四書五經(jīng)。他的視力在年輕的時(shí)候就壞了，看東西很吃力，常拿出一疊疊學(xué)生作文，喚著我的小名：獅仔，念念！我便咿咿呀呀，照本宣科地讀了起

23、來。他一聽就記住，聽到妙處，往往露出欣慰的微笑，甚至出聲叫好。我真怕他檢查作業(yè)。一旦發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字，他就沉下臉來，低聲但卻是嚴(yán)厲地叫：獅仔！于是，我只好乖乖地伸出手，讓他打手心。且不論這種教育方法得當(dāng)與否，挨打的滋味總是不好受的，這倒使我養(yǎng)成了從小就認(rèn)認(rèn)真真做事的習(xí)慣。童年吟詩(shī)、聯(lián)對(duì)子、背古文就是沒想到將來要跟什么物質(zhì)、分子打交道。我至今十分感謝父親的嚴(yán)格要求，為我打下了良好的語(yǔ)文基礎(chǔ)，使后來的學(xué)習(xí)和研究順利多了。19、第一段寫出了我在學(xué)習(xí)方面有什么特點(diǎn)？(3分)_20、我為什么怕父親檢查作業(yè)？(3分)_21、文中加點(diǎn)詞乖乖，原指順從，在這里表示什么意思？(3分)_22、從文中摘出最生動(dòng)的描寫句。

24、(4分)_23、下面層次劃分正確的一項(xiàng)是(4分)（）ABCD24、第段的中心句是哪一句？(3分)_三、作文。(共39分)25、以吃一塹、長(zhǎng)一智為題，舉出實(shí)例，寫一篇關(guān)于你自己在這方面體會(huì)的短文，不少于100字。(9分)26、根據(jù)下面的材料，展開合理想象，寫一篇記敘文。(30分)要求：(1)自擬題目；(2)注意文章銜接；(3)運(yùn)用多種表達(dá)方式；(4)補(bǔ)寫600字左右。傍晚，天還沒有黑，就淅淅瀝瀝下起雨來。路上，這初夏的雨點(diǎn)，是那么清涼，這雨中的世界，是那么清新。參考答案：13、答案：(1)百年樹人(2)良藥苦口利于病(3)立根原在破巖中(4)粉骨碎身全(渾)不怕14、答案：情不由衷改作情不自禁；

25、功課一定很累改作功課一定很重：百忙中改作緊張的復(fù)習(xí)中；暗下決心后的逗號(hào)應(yīng)為冒號(hào)上引號(hào)，迄決不辜負(fù)爸爸的殷切期望后的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)為句號(hào)下引號(hào)；最后一句(即爸爸那)提至暗下決心之前。19、答案：學(xué)話比一般孩子晚得多。20、答案：怕父親的嚴(yán)厲，怕打手心。21、答案這里是無可奈何之意，生動(dòng)地表達(dá)了孩子的畏懼心理：22、答案：他一聽就記住，聽到妙處甚至出聲叫好。24、答案：末句一、看拼音寫字，組成詞語(yǔ)。shshylnycu?(霎)時(shí)(嗜)好須(臾)波(瀾)(抑)揚(yáng)頓(挫)hoychlucfng(耗)盡(御)寒抽(搐)竹(簍)(猝)不及(防)二、按要求填空。學(xué)校有金、倪、王、張、孫、胡、費(fèi)、曹幾位老師，按音

26、序表中的順序排列，排在最前的應(yīng)是_曹_老師，排在最后的是_張_老師，排在第五位的是_孫_老師。在折磨、磨平、磨盤這三個(gè)詞語(yǔ)中，磨的讀音依次是_m?/mo_、_m?_、_m?_。在裹上、嚼著、情誼、摔跤、畜生、鉗子這些詞語(yǔ)中，帶點(diǎn)字讀輕聲的詞語(yǔ)是_裹著、畜生、鉗子_。三、選擇題。(1)給加點(diǎn)字讀音全對(duì)的一組后打。A.屋脊(j)宮闕(qua)吮吸(yn)鏖戰(zhàn)(o凌晨(ln)()B.锃亮(zan)眸子(m)彈琴(tn)河畔(pn)瞭望(lio)()C.嚇煞(sh)蜷曲(qun)鳥瞰(kn)音樂(yua)鳥喙(hu)()D.愜意(qia)衣冠(un)松散(sn)熾熱(zh)憧憬(chn)()(2)給沒

27、有錯(cuò)別字的一組句子后打。A.海倫不分晝夜，像一塊干躁的海棉吮吸著知識(shí)的甘霖。()B.在清香的碧螺春荼湯里，我看到了江南明媚的春光。()C.秦兵馬俑維妙維肖地模擬軍陣的排列，在雕塑史上決無僅有。()D.一想到明天就要告別校園，我的心中就涌起了深深的眷戀之情。()四、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。司空見(慣)前(赴)后(繼)(深)思(熟)慮(孜)(孜)不倦五彩(斑)(斕)(贊)不絕(口)驚心動(dòng)(魄)如(花)似(玉)(翻)山(越)嶺浮想(聯(lián))(翩)五、按要求寫成語(yǔ)。反映品質(zhì)優(yōu)秀的：_正氣凜然_、_兩袖清風(fēng)_;形容人特別多的：_門庭若市_、_車水馬龍_;形容風(fēng)景優(yōu)美的：_山清水秀_、_春暖花開_;表現(xiàn)深情厚誼的：_

28、親密無間_、_情同手足_。六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(3)_草長(zhǎng)鶯飛二月天_,_拂堤楊柳醉春煙_。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。我們還讀過一些寫兒童生活的古詩(shī)，如宿新市徐公店，詩(shī)句是_籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。_。雨是古代詩(shī)人筆下常見的景物，如春潮帶雨晚來急。請(qǐng)?jiān)賹懗鰞删浜杏甑脑?shī)：_青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸_.七、.把下面排列錯(cuò)亂的句子，按順序連成條理清楚的一段話。(在括號(hào)中標(biāo)序號(hào))(6)他又說道：我們中國(guó)人一定要搞清楚自己的歷史，搞文學(xué)的人不搞清我們的歷史更不行。(2)相反，他幾次問我各科學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃?。我說我連續(xù)幾年獲得優(yōu)良獎(jiǎng)?wù)拢目评砜茖W(xué)習(xí)成績(jī)

29、都還不錯(cuò)。(4)我知道這是對(duì)我的批評(píng)，也是對(duì)我的希望。(3)他說道：這樣好!愛好文學(xué)的人不要只讀文科的書，一定要多讀各科的書。(1)想來有趣，那一下午，葉老先生沒談我那篇獲獎(jiǎng)的作文，也沒談寫作。他沒有向我傳授什么文學(xué)創(chuàng)作的秘訣、要素或指南之類。(5)他又讓我背中國(guó)歷史朝代，我沒有背全，有的朝代順序還背顛倒了。八、閱讀下列短文，按要求回答問題。(一)給家鄉(xiāng)孩子的信不要把我當(dāng)作什么杰出人物，我只是一個(gè)普通的人。我寫作(不是)我有才華，(而是)我有感情，對(duì)我的祖國(guó)和同胞有無限的愛，我用作品表達(dá)這種感情。我今年87歲，今天回顧過去，說不上失敗，也談不上成功，我只是老老實(shí)實(shí)、平平凡凡地走過了這一生。我思

30、索，我追求，我終于明白生命的意義在于奉獻(xiàn)而不于享受。我在回答和平街小學(xué)同學(xué)們的信中說：我愿意再活一次，重重新學(xué)習(xí)，重新工作，讓我的生命開花結(jié)果。有人問我生命開花結(jié)果是什么意思。我說：人活著不是為了白吃干飯，我們活著就是要給我們其中的社會(huì)添上一點(diǎn)光彩。這個(gè)我們能辦得到，(因?yàn)?我們每個(gè)人都有更多的愛，更多的同情，更百度推廣更多的精力，更多的時(shí)間，比維持我們自己生存所需要的多得多。只有為別人花費(fèi)它們，我們的生命才會(huì)開花。一心為自己、一生為自己的人什么也得不到。括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。上文是著名作家_巴金_在給家鄉(xiāng)孩子的信中講的一段話。在這段話中，作者多次表達(dá)了他對(duì)人生的態(tài)度。請(qǐng)把其中的一處抄寫下

31、來：_生命的意義在于奉獻(xiàn)而不于享受_。讀了這段話，我們能充分感受到作者_(dá)無私奉獻(xiàn)_的高尚品格。為了明確地表達(dá)自己的想法，作者多次運(yùn)用了反義詞。認(rèn)真默讀，至少把其中的兩組摘錄下來(失敗-成功、奉獻(xiàn)-享受)(二)碧螺春隨著幾聲(嘹亮)雞叫，整個(gè)湖山醒來了。(披)著晨霧，(踏)著朝霞，采茶姑娘三五成群，結(jié)伴向茶園走去?？罩袕浡?畫像)翠綠欲滴樹叢中，不時(shí)傳來銀鈴般的歡笑聲。太陽(yáng)升起來了，在湖山的上空(鋪)開萬道金光，茶園也被(染)上了一層金色。采茶姑娘個(gè)個(gè)(神采飛揚(yáng))，他們用靈巧的雙手(敏捷)地從茶樹上摘下一片片嫩芽。綠樹映襯著(俊美)的身影，構(gòu)成一幅美麗動(dòng)人的圖畫。摘要:1、填寫文中缺少的詞語(yǔ)。2、整個(gè)湖山醒來了一句中的湖指的是_湖，山指的是湖邊的_1、填寫文中缺少的詞語(yǔ)。2、整個(gè)湖山醒來了一句中的