《學(xué)畫連環(huán)畫》課件1

1、學(xué)畫連環(huán)畫學(xué)畫連環(huán)畫連環(huán)畫的概念連環(huán)畫是繪畫的一種，指用多幅畫面連續(xù)敘述一個(gè)故事或事件的發(fā)展過程，實(shí)際上應(yīng)稱“連續(xù)畫”。連環(huán)畫的概念連環(huán)畫是繪畫的一種，指用多幅畫面連續(xù)敘述一個(gè)故事連環(huán)畫興起于二十世紀(jì)初葉的上海，是根據(jù)文學(xué)作品故事，或取材于現(xiàn)實(shí)生活，編成簡明的文字腳本，據(jù)此繪制多頁生動(dòng)的畫幅而成。連環(huán)畫興起于二十世紀(jì)初葉的上海，是根據(jù)文學(xué)作品故事，或取材于連環(huán)畫、漫畫、卡通從表現(xiàn)手法來理解，卡通囊括了連環(huán)畫，插圖，動(dòng)畫，漫畫等等，只是把真實(shí)事物的形象卡通化。漫畫這種繪畫形式很早就有，人說什么，總想加以強(qiáng)調(diào)，話說得很夸張，畫出來就顯得滑稽有趣。這就形成了漫畫的兩種藝術(shù)特性：一是當(dāng)話說的，即有語言

2、功能；二是諧趣性，即滑稽、幽默或諷刺，而幽默和諷刺同樣是滑稽的。從文字配合角度來說，連環(huán)畫是圍繞劇本繪畫的連續(xù)性圖，文字一般伴隨著畫面出現(xiàn)；從表現(xiàn)手法來說，舊版的多用白描,現(xiàn)代的以卡通為主。連環(huán)畫、漫畫、卡通從表現(xiàn)手法來理解，卡通囊括了連環(huán)畫，插圖，下面，我們來欣賞連環(huán)畫下面，我們來欣賞連環(huán)畫1、幾只老鼠經(jīng)常趁天亮前偷東西2、一只老鼠認(rèn)為只要公雞不叫，天就不會(huì)亮3、于是老鼠們把公雞的嘴堵住，就又偷東西去了4、正偷著，突然太陽出來了，老鼠們心里很奇怪1、幾只老鼠經(jīng)常趁天亮前偷東西2、一只老鼠認(rèn)為只要公雞不叫，下面，我們通過欣賞一則連環(huán)畫的創(chuàng)作過程，來學(xué)習(xí)下面兩點(diǎn)：1、連環(huán)畫的特點(diǎn)2、連環(huán)畫的組成

3、下面，我們通過欣賞一則連環(huán)畫的創(chuàng)作過程，來學(xué)習(xí)下面兩點(diǎn)：冬 天 的 早 晨 冬天的早晨，剛下完一場(chǎng)大雪，熊貓、小老鼠和小貓到 雪地里堆雪人。 一會(huì)兒雪人堆好了，小老鼠對(duì)熊貓和小貓說：“如果再給雪人添上鼻子、眼睛和嘴，它就更好看了?！?于是，大家又分頭回家找材料。 小老鼠找來了胡蘿卜做雪人的鼻子，熊貓找來了紅塑料片做雪人的嘴，小貓找來了兩個(gè)煤球做雪人的眼睛。 接著，小老鼠、熊貓和小貓一起動(dòng)手為雪人裝上了鼻子、眼睛和嘴?？吹窖┤俗兤亮耍麄兏吲d極了！步驟一：找出故事中的主要情節(jié)冬 天 的 早 晨 冬天的早晨，剛下完一場(chǎng)大雪冬 天 的 早 晨 故 事 的 主 要 情 節(jié)1、故事的開始：小老鼠、熊貓

4、和小貓?jiān)谘┑乩锒蜒┤恕?、故事的發(fā)展：小老鼠認(rèn)為應(yīng)該給雪人添上鼻子、眼睛和嘴。3、故事的變化：大家分頭回去找來了材料。4、故事的結(jié)局：雪人變漂亮了，熊貓、小老鼠和小貓高興極了。步驟二：找出主要情節(jié)中的關(guān)鍵內(nèi)容冬 天 的 早 晨 步驟三：給每個(gè)情節(jié)段落配上相應(yīng)的畫面并設(shè)計(jì)出文字的位置1、冬天的早晨，熊貓、小老鼠和小貓?jiān)诙蜒┤?。步驟三：給每個(gè)情節(jié)段落配上相應(yīng)的畫面并設(shè)計(jì)出文字的位置1、冬2、小老鼠建議給雪人添上鼻子、眼睛和嘴。2、小老鼠建議給雪人添上鼻子、眼睛和嘴。3、他們分別回家取來了材料。3、他們分別回家取來了材料。4、雪人終于變漂亮了！4、雪人終于變漂亮了！步驟四：設(shè)計(jì)出連環(huán)畫的封面步驟四：

5、設(shè)計(jì)出連環(huán)畫的封面1.把故事分成小節(jié)2.設(shè)計(jì)主人公形象3.創(chuàng)作連環(huán)畫4.創(chuàng)作封面5.裝訂成冊(cè)連環(huán)畫的設(shè)計(jì)過程1.把故事分成小節(jié)連環(huán)畫的設(shè)計(jì)過程1.文字 ：簡潔2.封面設(shè)計(jì)：有題目，主要形象，作者名字，色彩漂亮3.畫面：如何在不同的畫面里表現(xiàn)同一個(gè)形象的不同動(dòng)態(tài)創(chuàng)作中應(yīng)注意和解決的問題1.文字 ：簡潔創(chuàng)作中應(yīng)注意和解決的問題每一頁連環(huán)畫中的主要人物應(yīng)該有相同之處嗎？第一頁第二頁第四頁第三頁每一頁連環(huán)畫中的主要人物應(yīng)該有相同之處嗎？第一頁第二頁第四頁每一頁連環(huán)畫中的主要人物可以有不同之處嗎？第一頁第二頁第四頁第三頁每一頁連環(huán)畫中的主要人物可以有不同之處嗎？第一頁第二頁第四頁連環(huán)畫欣賞四格連環(huán)畫欣賞

6、六格連環(huán)畫欣賞連環(huán)畫欣賞四格連環(huán)畫欣賞學(xué)畫連環(huán)畫課件1學(xué)畫連環(huán)畫課件11、小強(qiáng)看見一位老奶奶摔倒了。2、小強(qiáng)跑過去，扶起了老奶奶。3、小強(qiáng)幫助老奶奶拾起了菜。4、老奶奶夸小強(qiáng)是個(gè)好孩子。1、小強(qiáng)看見一位老奶奶摔倒了。2、小強(qiáng)跑過去，扶起了老奶奶。1、一天，東東正在外面玩兒。2、突然，刮起了大風(fēng)。3、東東使勁往家跑。4、路上，東東遇見了芳芳。5、芳芳堅(jiān)持要把東東送回家。6、芳芳一直把東東送到了家門口。下雨了1、一天，東東正在外面玩兒。2、突然，刮起了大風(fēng)。3、東東使一個(gè)老頭兒種下了蘿卜，對(duì)它說：“長大呀，長大呀，蘿卜啊，長得甜吶！長大呀，長大呀，蘿卜啊，長得結(jié)實(shí)啊！”一個(gè)蘿卜長出來了，長得又甜又結(jié)實(shí)，又大得了不得。老頭兒就去拔蘿卜。他拔了又拔，拔不出來。老頭兒把老婆兒叫來。老婆兒拉老頭兒，老頭兒啊拔蘿卜他們拔了又拔，拔不出來。老婆兒把孫女兒叫來。孫女兒拉老婆兒，老婆兒拉老頭兒，老頭兒啊拔蘿