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1、解決問題解決問題課前熱身9+7=8+5=7+4=6+7=5+9=3+9=4+6=9+2=7+7=小火車開起來161311131411121014課前熱身9+7=8+5=7+4=6+7=5+9=3+9=4+人教版 數(shù)學 一年級 上冊解決“原來有多少”的問題20以內(nèi)進位加法8人教版 數(shù)學 一年級 上冊解決“原來有多少”的問題20課前導入怎樣解決呢？原來有多少個 ？課前導入怎樣解決呢？原來有多少個 ？探究新知領走7個。還剩5個。原來有多少個 ？探究新知領走7個。還剩5個。原來有多少個 ？畫圖表示原來的。數(shù)一數(shù)它們的總個數(shù)。剩下的領走的12個領走7個。還剩5個。畫圖表示原來的。數(shù)一數(shù)它們的總個數(shù)。剩下
2、的領走的12個領走77 5 (個) 用加法計算。12領走的加上剩下的就是原有的。答：原來有 個 。12解答正確嗎？怎樣驗證呢？交換加數(shù)的位置5 + 7 =12(個)得數(shù)也是12，說明答案正確7 5 (個) 用加法計算。12領走的加上剩下的就 (個) 原來有多少個雞蛋？課堂練習8+614用加法計算。 (個) 原來有多少個雞蛋？課堂練習8原來有多少塊糖？把吃的和現(xiàn)有的加起來。 (塊) 9+716我吃了9塊糖，還有7塊原來有多少塊糖？把吃的和現(xiàn)有的加起來。 解決問題。游走了8只，原來河里有多少只？ (只) 8+715解決問題。游走了8只，原來河里有多少只？ 原來有多少胡蘿卜？ 小明家養(yǎng)了8只兔子，每只兔子喂一個蘿卜，還剩下4個蘿卜。8+4=12 原來有多少胡蘿卜？ 小明家養(yǎng)了8只兔子，每只兔子喂你們太棒了！你們太棒了！今天我們學習了什么知識？你有什么收獲？課堂小結要求“原來有多少？”，用加法計算。剩下的領走的12個7 5 (個) 12今天我們學習了什么知識？你有什么收獲？課堂小結要求“原來有多
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