小學教師評職個人總結

1、Word 小學教師評職個人總結 馬 玉 茗 作為一名人民老師，我始終堅持貫徹國家的教育方針，忠誠于國家的教育事業(yè)，堅持四項基本原則，在政治上與國家政府保持全都，愛崗敬業(yè)，悄悄奉獻，以培育人才為己任。我恪守職業(yè)道德，言行全都，表里如一，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，聽從學校的各項工作支配，從不計較個人得失。堅持在一切場合都為人師表，維護老師的良好形象。 從走上老師崗位至今，我始終兢兢業(yè)業(yè)地在教育第一線工作。在教學上，我切實抓好教學的每一個基本環(huán)節(jié)，深鉆教材，仔細備課，以同學為主體細心設計每一堂課，激發(fā)同學學習愛好，創(chuàng)設輕松活躍的學習氛圍，師生雙方親密合作，溝通互動，合理并制造性地運用教學方法，形成

2、自己獨特的教學風格。我減輕同學課業(yè)負擔，精講精練，向課堂分鐘要質量，反對題海戰(zhàn)術。加強培優(yōu)補差，對于特長生，不斷拓寬學問視野，充分挖掘他們的潛力，使這些同學能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為將來更好地學習打下堅實的基礎。對于基礎薄弱的同學，為了使同學盡快地得到進步，我利用雙休日、傍晚、假日與家長取得親密聯(lián)系，和他們共同商討教育好子女的方法，并有步驟有方案地加強課外輔導，擅長發(fā)覺這些同學身上的閃光點，準時賜予鼓舞，激發(fā)他們學習愛好，從而使整個班級成果逐步上升。一份耕耘一份收獲，歷年來我所教的數(shù)學成果居全鄉(xiāng)前茅，去年和今年成果名列全鄉(xiāng)第一。 在繁忙的教學之余，我樂觀學習，不斷用新的教學理念充實頭腦，努力提高

3、自身業(yè)務素養(yǎng)以適應與時俱進的教育教學進展。我加強創(chuàng)新意識，教學隨筆教育，從敬重同學的共性開頭對同學的提問需深究在鄉(xiāng)內溝通，反響劇烈。我撰寫的愛是開啟學困生心靈窗戶的鑰匙獲市級評比一等獎。我自覺地將教學與實踐相結合，參與縣數(shù)學公開課評比獲優(yōu)質課獎。 長期的班主任工作，使我深感自己責任重大。平常在教學中，不但注意同學的學問教學與力量的培育，還特殊注意培育同學良好的道德品質，要求同學從小養(yǎng)成良好的習慣，樹立遠大的志向。從同學一進校門，我就開頭培育同學喜愛國家、喜愛祖國、喜愛人民、喜愛母校、守紀律、勤奮學習，和同學團結友愛的好習慣。教育同學相互關心、相互愛惜。通過實踐對同學進行德育教育。如：有一次學校開展運動會，要求同學都穿上校服。我班上有一位失去雙親的孤兒，因生活困難，沒錢購買校服，好幾天為此事悶悶不樂。當我將此事告知全班同學時，全班同學向他伸出了友情之手，將自己平常節(jié)約下的零用錢捐出來，給這位同學購買校服，使他重展天真的笑容。我對同學嚴字當頭，愛在其中，做同學的良師益友，準時了解同學的思想動態(tài)，解決同學的實際問題。由于我的精彩努力，班上工作井井有條，我班多次被評為文明班，我本人也被評為市優(yōu)秀班主任。 我深深地懂得：一名新世紀的人民老師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對將來的歷史責任感。為了不辱使命，為了無愧自己的良心，我只能在教學這片熱土上，做到更加