2021部編版語文四年級下冊復(fù)習(xí)課件第一單元

1、第一單元復(fù)習(xí)語文 四年級 下冊第一單元復(fù)習(xí)語文 四年級 下冊易讀錯的字疏sh檐yn鋤ch藉ji勺sho瞥pi帳zhng爍shu易讀錯的字疏sh檐yn鋤ch藉ji勺sho瞥pi茅矛 蜓 茅 樸 聳 蝙 蝠容易混淆藉籍慰藉國籍容易寫出別字易寫錯的字茅矛 蜓 茅 樸 聳 蝙 蝠容易混淆藉籍慰藉國籍覓：和諧。 （事情）商量好；辦妥（多指跟別人打交道的事情）。 詼諧。飾：裝飾；打扮。 裝飾用品。 遮掩。 扮演角色。多義字寄： 原指托人遞送，現(xiàn)在專指通過郵局遞送。 付托；寄托。 依附別人；依附別的地方。 認(rèn)的（親屬）。 姓。覓：和諧。 （事情）商量好；辦妥（多指跟別人打交道的事情屋檐 構(gòu)成 裝飾 鳳仙 華

2、麗 獨(dú)特 照例 率領(lǐng) 覓食 踏步 倘若 和諧 甜蜜 夢鄉(xiāng) 慰藉掃蕩 威力 銳利 河灘 帳子閃爍 奇幻 蝙蝠 霸氣 復(fù)雜詞語積累屋檐 構(gòu)成 裝飾 鳳仙 華麗 詞語積累鄉(xiāng)下人家天高地闊：天空高遠(yuǎn)，大地遼闊，形容空間大。月明人靜：形容傍晚的環(huán)境,明月高空掛起,周圍十分安靜,沒有一絲動靜。 月光明朗,夜深人靜 。甜甜蜜蜜：指人內(nèi)心感到幸福、愉快、舒適。鄉(xiāng)下人家天高地闊：天空高遠(yuǎn)，大地遼闊，形容空間大。月明人天窗霸氣十足：一般是指自尊心很強(qiáng)，很驕傲而且對自己的各方面有自信。閃閃爍爍：光亮動搖不定,忽明忽暗。也形容人說話吞吞吐吐,說話很不連貫。天窗霸氣十足：一般是指自尊心很強(qiáng)，很驕傲而且對自己的各方三月桃

3、花水如煙如霧：像煙像霧一樣。形容迷漫一片的景色。忽大忽?。河械臅r候大，有的時候小。三月桃花水如煙如霧：像煙像霧一樣。形容迷漫一片的景色。abac式忽大忽小如煙如霧閃閃爍爍甜甜蜜蜜abac式含有數(shù)字霸氣十足景物描寫月明人靜天高地闊abac式忽大忽小如煙如霧閃閃爍爍甜甜蜜蜜abac式含有數(shù)字 1. 從那小小的玻璃，你會看見雨腳在那里卜落卜落跳，你會看見帶子似的閃電一瞥。（天窗） 2.是什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走過村邊？ （三月桃花水） 3.三月的桃花水，是春天的豎琴。 （三月桃花水）比喻句 1. 從那小小的玻璃，你會看見雨腳在那里卜落卜落跳， 4.是什么光芒，像一匹明潔的絲綢，映照著藍(lán)天？

4、（三月桃花水） 5.三月的桃花水，是春天的明鏡。 （三月桃花水） 6.它看見垂柳披上了長發(fā)，如霧如煙。 （三月桃花水） 4.是什么光芒，像一匹明潔的絲綢，映照著藍(lán)天？ 1.你常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。 （鄉(xiāng)下人家） 2.那忽大忽小的水聲，應(yīng)和著拖拉機(jī)的鳴響。 （三月桃花水） 3.那纖細(xì)的低語，是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心。 （三月桃花水）擬人句 1.你常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。 1.你會從那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到無數(shù)閃閃爍爍可愛的星，無數(shù)像山似的、馬似的、巨人似的奇幻的云彩；你會從那小玻璃上面掠過的一條黑影，想象到這也許是灰色的蝙蝠，

5、也許是會唱歌的夜鶯，也許是霸氣十足的貓頭鷹。 （天窗）排比句 1.你會從那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到無數(shù)閃 2.它看見燕子飛過天空，翅膀上裹著白云；它看見垂柳披上了長發(fā)，如霧如煙；它看見一群姑娘來到河邊，水底立刻浮起一朵朵紅蓮，她們捧起了水，像抖落一片片花瓣 （三月桃花水） 2.它看見燕子飛過天空，翅膀上裹著白云；它看見垂柳披 啊，地上草如茵，兩岸柳如眉。 （三月桃花水） 對偶句 啊，地上草如茵，兩岸柳如眉。對偶句 你偷偷地從帳子里伸出頭來，仰起了臉。 （天窗）含連續(xù)動作的句子 你偷偷地從帳子里伸出頭來，仰起了臉。 含連續(xù)動作的句含關(guān)聯(lián)詞語的句子 1.鄉(xiāng)下人家總愛在屋前搭一瓜架，或種南

6、瓜，或種絲瓜。 （鄉(xiāng)下人家） 2.即使附近的石頭上有婦女在搗衣，它們也從不吃驚。 （鄉(xiāng)下人家） 3.鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。 （鄉(xiāng)下人家）含關(guān)聯(lián)詞語的句子 1.鄉(xiāng)下人家總愛在屋前搭一瓜架，或種 4.發(fā)明這天窗的大人們，是應(yīng)得感謝的。因?yàn)榛顫姇氲暮⒆觽冎涝鯓訌摹盁o” 中看出“有” ，從“虛” 中看出“實(shí)” ，比任何他們看到的都更真切，更闊達(dá)，更復(fù)雜，更確實(shí)！ （天窗） 4.發(fā)明這天窗的大人們，是應(yīng)得感謝的。因?yàn)榛顫姇氲?宿新市徐公店是描寫的暮春時節(jié)的景色?；ú诺蛑x，樹兒吐芽但還未成蔭，從 “新綠”“未成陰”推斷應(yīng)該是暮春季節(jié)。 古詩宿新市徐公店寫的是

7、哪個季節(jié)的景色？你是從哪里看出來的？本單元知識點(diǎn) 宿新市徐公店是描寫的暮春時節(jié)的景色?；ú诺蛑x，樹 一、二句靜態(tài)寫景，三四兩句動態(tài)寫兒童與黃蝶，整首詩動靜結(jié)合，描繪出一幅恬淡自然，寧靜清新、萬物勃發(fā)的暮春圖景。 動靜結(jié)合是宿新市徐公店這首詩的一大特點(diǎn)，請結(jié)合詩歌內(nèi)容作簡要分析。 一、二句靜態(tài)寫景，三四兩句動態(tài)寫兒童與黃蝶，整首詩動 這首詩寫初夏江南的田園景色。詩中用梅子黃、杏子肥、麥花白、菜花稀，寫出了夏季南方農(nóng)村景物的特點(diǎn)，有花有果，有色有形。前兩句寫出梅黃杏肥，麥白菜稀，色彩鮮麗。后兩句寫出晝長人稀，蜓飛蝶舞。 四時田園雜興共60首，我們學(xué)習(xí)的這一首是描寫什么時候的景色？哪些詞語具體寫出了

8、這一時節(jié)的景色？ 這首詩寫初夏江南的田園景色。詩中用梅子黃、杏子肥、麥 作者對農(nóng)村清新秀麗 、樸素雅靜的環(huán)境描寫，對翁媼及其三子形象的刻畫，表現(xiàn)出詞人對鄉(xiāng)下樸素生活的喜愛之情。清平樂村居一詩描寫了怎樣的畫面？“最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬?！边@句話表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？ 作者對農(nóng)村清新秀麗 、樸素雅靜的環(huán)境描寫，對翁媼及其 作者在寫景方面，把茅檐、小溪、青草，這些本來是農(nóng)村中司空見慣的東西，組合在一個畫面里，顯得格外清新優(yōu)美。在寫人方面，作者寫了翁媼飲酒聊天，大兒鋤草，中兒編雞籠，小兒臥剝蓮蓬。把一片生機(jī)勃勃和平寧靜、樸素安適的農(nóng)村生活，真實(shí)地反映出來了。清平樂村居這首詞作者描寫了哪些景物？

9、哪些人物？他們在做什么？ 作者在寫景方面，把茅檐、小溪、青草，這些本來是農(nóng)村中 文章按照房前屋后的空間順序和春夏秋三季，白天、傍晚、夜間的時間順序描寫了（瓜藤攀檐圖）、（鮮花綻放圖）、（雨后春筍圖）、（雞鴨覓食圖）、（院落晚餐圖）、（月夜睡夢圖）。鄉(xiāng)下人家一文按照怎樣的順序描寫了鄉(xiāng)下人家的哪些生活場景圖？ 文章按照房前屋后的空間順序和春夏秋三季，白天、傍晚、 這是文章的中心句,起到了總結(jié)全文的作用,集中地概括了鄉(xiāng)下人家美麗迷人的生活環(huán)境和樸實(shí)歡快的美好生活,也是作者熱愛鄉(xiāng)村生活，贊美鄉(xiāng)村生活情感的集中體現(xiàn).鄉(xiāng)下人家中“鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景?！痹鯓永斫猓?/p>

10、 這是文章的中心句,起到了總結(jié)全文的作用,集中地概括了 因?yàn)樾⌒〉奶齑凹耐兄⒆觽兊膲粝?讓孩子們枯燥閉塞的生活變得豐富多彩表達(dá)了孩子們對大自然的奧秘的向往與追求.天窗一文中為什么說“小小的天窗是你唯一的慰藉”？ 因?yàn)樾⌒〉奶齑凹耐兄⒆觽兊膲粝?讓孩子們枯燥閉塞的 這句話中“無”是指實(shí)際生活中不存在的，“有”是指孩子們想象出的某種事物，“虛”是指現(xiàn)實(shí)生活中不存在的，“實(shí)”是指孩子們想象中都是實(shí)實(shí)在在的如同真的一樣。因?yàn)楹⒆觽儫o憂無慮，敢于大膽的想象。 “因?yàn)榛顫姇氲暮⒆觽冎涝鯓訌摹盁o” 中看出“有” ，從“虛” 中看出“實(shí)” ，比任何他們看到的都更真切，更闊達(dá)，更復(fù)雜，更確實(shí)！ ”中“無

11、、有、虛、實(shí)”各指什么 ？ 這句話中“無”是指實(shí)際生活中不存在的，“有”是指孩子 課文從“聲音”和“顏色”兩方面寫了三月桃花水。把三月桃花水比作“春天的豎琴”，能夠彈出各種美妙的聲音；把三月桃花水比作“春天的明鏡”，能夠倒映出各種美麗的景物。三月桃花水從哪幾方面寫了桃花水的美？ 課文從“聲音”和“顏色”兩方面寫了三月桃花水。把三月宿新市徐公店宋 楊萬里籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。古詩詞積累背誦宿新市徐公店古詩詞積累背誦 四時田園雜興宋 范成大梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。 清平樂村居宋 辛棄疾 茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音

12、相媚好，白發(fā)誰家翁媼？ 大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。 卜算子詠梅 毛澤東風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。日積月累 卜算子詠梅日積月累拓展歸園田居 魏晉陶淵明 種豆南山下，草盛豆苗稀。 晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。 道狹草木長，夕露沾我衣。 衣沾不足惜，但使愿無違。拓展歸園田居一、給下面紅體字選擇正確的讀音畫“” 。稀疏（ s sh ） 茅檐（ yn rn） 鋤（c ch ）草 芍（ sho so）藥帳（ zng zng）子 閃爍（ shu shu）鞏固練習(xí)一、給下面紅體字選擇正確的讀音畫“” 。鞏固

13、練習(xí)二、同音字組詞。qng （ ）蜓 （ ）蛙 （ ）靜 mo （ ）屋 （ ）盾 （ ）發(fā)tng （ ）若 （ ）下 流（ ）fng （ ）織 （ ）問 （ ）照b （ ）璃 （ ）浪 廣（ ）蜻青清茅矛毛倘躺淌紡訪仿玻波播二、同音字組詞。蜻青清茅矛毛倘躺淌紡訪仿玻波播1.天高地闊（1）（含有反義詞的） 、 、 。（2）（含有“天地”的） 、 、 。2.如煙如霧（ABAC式） 、 、 。前仆后繼東奔西走無聲無息左顧右盼天南地北天經(jīng)地義無邊無際天昏地暗三、仿寫詞語。自由自在1.天高地闊前仆后繼東奔西走無聲無息左顧右盼天南地北天經(jīng)地義四、句子練習(xí)。 1.那纖細(xì)的低語，是在和剛剛從雪被里伸出頭來的

14、麥苗談心。 （仿寫擬人句） 。 2.小小的天窗是唯一的慰藉。（改為反問句） 。 。風(fēng)兒清唱著歌,喚醒了沉睡中的大地。小小的天窗難道不是唯一的慰藉嗎四、句子練習(xí)。風(fēng)兒清唱著歌,喚醒了沉睡中的大地。小小的天窗難盡管附近的石頭上有婦女在搗衣，但是它們從不吃驚。 3.附近的石頭上有婦女在搗衣。它們從不吃驚。（用關(guān)聯(lián)詞語合成一句話） 。盡管附近的石頭上有婦女在搗衣，但是它們從不吃驚。 3. 因?yàn)榛顫姇氲暮⒆觽儠涝鯓訌臒o中看出有，從虛中看出實(shí)，比任何他們看到的更真切，更闊達(dá)，更復(fù)雜，更確實(shí)！這句話“無”是指 ，“有”是指 ，“虛”是指 ，“實(shí)”是指 。實(shí)際生活中不存在的現(xiàn)實(shí)生活中不存在的孩子們想象出

15、的某種事物。孩子們想象中都是實(shí)實(shí)在在的如同真的一樣五、分析句子。 因?yàn)榛顫姇氲暮⒆觽儠涝鯓訌臒o中看出有，從虛中看（一）讀片段，回答問題。 有些人家，還在門前的場地上種幾株花，芍藥，鳳仙，雞冠花，大麗菊，它們依著時令，順序開放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光。還有些人家，在屋后種幾十（支枝）竹，綠的葉，青的（桿竿），投下一片濃濃的綠（蔭陰）。幾場春雨過后，到那里走走，你常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。 1用“”畫掉括號里用得不恰當(dāng)?shù)淖帧?用橫線畫出這段話中的一個擬人句，由這句話我想到了一個成語_ 。 .雨后春筍六、課文練習(xí)。（一）讀片段，回答問題。 .雨后春筍3.這段話是按照_的順序?qū)懙?，突出了鄉(xiāng)村春天_的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對_的熱愛。 房前、屋