關(guān)于世界名著的讀后感作文7篇

1、關(guān)于世界名著的讀后感作文（7篇） 當(dāng)專心看完一本世界名著后，信任大家都有很多值得共享的東西，為此需要專心地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。下面就是我給大家?guī)?lái)的關(guān)于世界名著的讀后感作文(7篇)，歡迎大家閱讀轉(zhuǎn)發(fā)! 關(guān)于世界名著的讀后感作文篇1 讀了小王子這本世界名著后，我深深地被小王子的天真、和善所吸引。這本書(shū)通過(guò)敘述小王子離開(kāi)他的星球來(lái)到地球所經(jīng)歷的種種傳奇故事，來(lái)向你傾述著一些隱藏在事實(shí)背后的東西，一些眼睛看不到的東西。 小王子讓我懂得了如何選擇，如何正確掌握行為、情緒和情感。 這是一個(gè)平實(shí)的故事，一個(gè)感人的通話。特殊是故事結(jié)尾，從熟悉小王子到道別小王子，從滿心高興到念念不舍，以別出心裁的手法使小王子回到

2、了他自己的星球。由于小王子的身軀沉重，而歸去的路途遙遠(yuǎn)，軀體就得留在地球，所以小王子找來(lái)了毒蛇幫忙使自己離開(kāi)了自己的軀體。 書(shū)的篇幅不長(zhǎng)，不過(guò)區(qū)區(qū)數(shù)萬(wàn)字，但他帶給我的思考和啟示卻是始料未及的，也是深遠(yuǎn)與廣垠的，小王子有那么純真的思想，那么美麗的想象力。他看的懂畫(huà)的蟒蛇而不是槽糕的帽子；他信任世界萬(wàn)物都擁有生命語(yǔ)言；他常把天上的繁星比作很多笑臉 讀了小王子這本書(shū)后，使我懂得了許多，看到小王子，讓我想起正在從我們身邊流失的一些東西我們一定要重新找回這些東西，讓它們成為我們寶貴的永恒。 關(guān)于世界名著的讀后感作文篇2 把篇篇名作裝在一個(gè)美麗的花藍(lán)里，讓它熠熠閃爍的光輝照耀著我們茁壯成長(zhǎng)，夢(mèng)幻般地度過(guò)金

3、色的童年。 特殊是其中的一篇格林童話的白雪公主更使我百讀不厭。 白雪公主是個(gè)美麗的女孩，可王后是個(gè)惡毒的女人，千方百計(jì)想害死白雪公主，都沒(méi)有得逞。而白雪公主的和善和美麗使她和七個(gè)小矮人愉快地生活在一起；最后在他們?cè)趲椭?，白雪公主，終于和王子幸福地生活在一起了，而惡毒的王后受到了應(yīng)有的懲罰。 看完白雪公主這篇童話故事，我想起了小時(shí)候夢(mèng)見(jiàn)自己變成了白雪公主，由小人兒長(zhǎng)成了巨人，由丑小鴨變成了白天鵝。 童話具有永不凋謝的魅力，使我長(zhǎng)出想象的翅膀，使我布滿魔術(shù)的希望。它生動(dòng)好玩，寓意深長(zhǎng)，開(kāi)發(fā)了我們的智力，豐富了我們的想像力，開(kāi)拓了我們的視野，增長(zhǎng)了我們的知識(shí)，培育了我們熱愛(ài)勞動(dòng)，鄙視懶散、反對(duì)邪惡

4、與暴力的思想，培育了我們誠(chéng)懇，機(jī)智和勇敢的精神。 我讀了這本書(shū)，給了我很大的啟示：在今后的學(xué)習(xí)生活中，我也要誠(chéng)懇待人。 關(guān)于世界名著的讀后感作文篇3 今日，我又讀完了三國(guó)演義。這已經(jīng)是我第9次合上這本書(shū)了。但我不管看若干遍，都看不厭煩，都有很深的感覺(jué)。特殊是對(duì)諸葛亮這位大智大賢的化身，更是敬佩有加。他洞曉三韜六略，胸中藏戰(zhàn)將，腹內(nèi)藏雄賓，神機(jī)妙算，只令人惋惜他沒(méi)有一統(tǒng)中華，復(fù)興簡(jiǎn)稱蜀。這當(dāng)時(shí)他一輩子最大的憾事。 有一句話，不知大家聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)：“少不看紅樓，老不看三國(guó)”?！吧俨豢醇t樓”我答應(yīng)但“老不看三國(guó)我卻反對(duì)。三國(guó)演義這本書(shū)不是像有點(diǎn)人說(shuō)的那樣子，叫服老奸巨猾。有人說(shuō)，小說(shuō)著意描畫(huà)了簡(jiǎn)稱蜀，

5、而最終，簡(jiǎn)稱蜀卻打出了投降旗，這樣沒(méi)勁的故事物節(jié)，有啥子藝術(shù)可言?我們本想觀察確乎實(shí)沒(méi)有觀察，但這是一種“撕碎的世術(shù)”，他的悲劇結(jié)末比大團(tuán)圓的結(jié)末深長(zhǎng)不是嗎?三國(guó)演義奉告我們一個(gè)道理：“不行以因小事大”?！耙皇_成千古恨”嘛!書(shū)中劉備因東吳殺了自個(gè)兒的二弟關(guān)羽和三弟張飛，就一負(fù)氣率領(lǐng)七十五萬(wàn)蜀軍進(jìn)擊東吳，最后結(jié)果被陸遜火燒連營(yíng)，且燒得片甲不留。那一仗，就關(guān)系到蜀國(guó)的命數(shù)。七十五萬(wàn)大軍，為了一口沒(méi)掙到氣而殞命泉下。令人惋惜啊!壓根兒，蜀國(guó)食糧豐足，兵多將廣，五有五兔，文有臥龍鳳雛，但自打那一場(chǎng)仗后，就起步了下坡路。 做人就應(yīng)當(dāng)能屈能伸，劉備就是為了二弟和三弟得死而賠上了更多的昆季。這真的不值當(dāng)。

6、能屈能伸，還得當(dāng)心否則你便會(huì)錯(cuò)過(guò)眾多眾多! 關(guān)于世界名著的讀后感作文篇4 自從學(xué)習(xí)了法布爾的蟋蟀的住宅，文章中精彩的內(nèi)容深深吸引了我，于是我迫不及待的趕往新華書(shū)店買(mǎi)了這本有名世界的昆蟲(chóng)記。 細(xì)細(xì)品嘗昆蟲(chóng)記，果真名不虛傳，書(shū)中有不少美麗的詞句，精彩的片段，對(duì)昆蟲(chóng)的描述堪稱栩栩如生，比如對(duì)螳螂幼蟲(chóng)的倒掛姿勢(shì)是這樣描寫(xiě)的：在金屬籠子里，椎頭螳螂的幼蟲(chóng)停在一個(gè)地方后姿勢(shì)始終如一，毫不轉(zhuǎn)變。它用四只后爪的爪尖鉤住網(wǎng)子，后背朝下，紋絲不動(dòng)，高高掛在籠頂，四個(gè)懸點(diǎn)承受著整個(gè)身體的重量。法布爾專心仔細(xì)的觀察以及細(xì)致入微的描寫(xiě)，令我贊嘆不已。讀完這本書(shū)后我還搜集了一些關(guān)于法布爾的資料，得知法布爾四歲時(shí)就酷愛(ài)上了

7、大自然的花草蟲(chóng)鳥(niǎo)，比如：有一天夜里，他提著燈籠，蹲在田野里，觀看起蜈蚣產(chǎn)卵一看就是一個(gè)晚上，幼年的他竟不知早晨的到來(lái)。 讀了昆蟲(chóng)記才使我明白了細(xì)心的觀察是寫(xiě)好好文章必備的基本功。以前，老師讓我們回家寫(xiě)觀察動(dòng)物的時(shí)候我還愁字?jǐn)?shù)不夠呢!現(xiàn)在想想真是慚愧，假如那時(shí)我能靜下心來(lái)細(xì)細(xì)觀察的話，又何愁肚中空空呢! 關(guān)于世界名著的讀后感作文篇5 霧都，一個(gè)彌漫著朦朧的城市，每個(gè)人都在不知不覺(jué)中編織自己的人生，尋找理想的前方。 我當(dāng)心翼翼地拿起霧都孤兒，輕輕吹散那因束之高閣而積滿的灰塵。那是二班級(jí)時(shí)，我上了一個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文輔導(dǎo)班，在最后一天里，老師送給每位同學(xué)一本書(shū)，我接過(guò)老師送我的霧都孤兒，封面上是一個(gè)男人領(lǐng)

8、著一個(gè)男孩子，就像是老師領(lǐng)著我大步流星地向前走。我欣喜地接過(guò)書(shū)，老師微笑著說(shuō)：“雖然你學(xué)習(xí)不錯(cuò)，但是不能原地踏步，只有付出更多的努力才有更多收獲，希望你讀讀霧都孤兒哦！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，馬上翻閱起來(lái)，卻看不懂，便毫不徘徊地將它束之高閣，最后竟不知道放到了哪里。時(shí)間荏苒，當(dāng)我前幾天整理書(shū)柜發(fā)現(xiàn)了它，不自覺(jué)地開(kāi)頭翻閱，沉入了書(shū)中波瀾起伏的故事。 主人公奧利弗。退斯特剛誕生就被遺棄在孤兒院里，浸沒(méi)在欺辱與不公平的世界中，奧利弗實(shí)在壓抑不住心中的怒火，即使他又瘦又小，可堅(jiān)定的心靈讓他毅然走出孤兒院。走出孤兒院注定會(huì)有凄慘的經(jīng)歷，傳奇的人生，在他的人生中受凍、挨餓都是家常便飯，誤入賊窩，艱苦逃生還有數(shù)不清的

9、挫折。最后奧利弗靠著他堅(jiān)定而勇敢的心，一步一步走向幸福，得到好心人的幫助后證明身份，重得幸福和平坦。 書(shū)中奧利弗最后得到平坦不是偶然的，他的堅(jiān)定與頑強(qiáng)是不行否認(rèn)的，但是你想過(guò)嗎？他只有不斷付出并且大膽行動(dòng)，才有可能換來(lái)幸福。每個(gè)人一定都有遠(yuǎn)大的理想，理想是美麗幸福的，我們肯定都想過(guò)假如理想實(shí)現(xiàn)是多么享受，而平淡的現(xiàn)實(shí)和美麗的理想就像是大海兩邊的彼岸，現(xiàn)實(shí)在這頭，理想在千里之外的那頭。聰慧的你可曾想過(guò)，這中間缺少的是什么呢？沒(méi)錯(cuò)，是行動(dòng)。付出努力與行動(dòng)的人，一步一步，踏踏實(shí)實(shí)地走向?qū)Π?，走向成功；而不愿付出行?dòng)的人，則漸漸沉入海底，最后再也看不清理想。 記得我剛上二班級(jí)，老師就告知我們，每日至少

10、朗讀半小時(shí)，一開(kāi)頭我還能堅(jiān)持幾個(gè)星期，可是隨著班級(jí)的增高，學(xué)業(yè)也漸漸繁重起來(lái)，朗讀的意識(shí)也在我腦中淡化了，最后干脆不讀了。可是，學(xué)校幾乎每個(gè)學(xué)期都會(huì)進(jìn)行全班級(jí)的朗讀競(jìng)賽，每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)擅長(zhǎng)朗讀的同學(xué)抑揚(yáng)頓挫地讀書(shū)時(shí)，心里總覺(jué)得十共享受，而聽(tīng)自己讀書(shū)卻是枯燥乏味，毫無(wú)感情?；氐郊?，我想了想，這些同學(xué)擅長(zhǎng)朗讀不是一天兩天就養(yǎng)成的，而是每日?qǐng)?jiān)持練習(xí)，付出更多的努力，日積月累得來(lái)的。 不論是奧利弗，還是我們，都應(yīng)該為自己的理想付出行動(dòng)。有人問(wèn)：圓規(guī)為什么可以畫(huà)圓？由于腳在走，心不變。我為什么不能圓夢(mèng)？由于心不定，腳不動(dòng)。趁著大好年華，趕緊為你的理想鋪下行動(dòng)的大道。 關(guān)于世界名著的讀后感作文篇6 在閱讀愛(ài)的

11、教育時(shí)，雖然沒(méi)有流，但卻有種流淚的沖動(dòng)，整個(gè)過(guò)程就伴隨著這種酸酸的感覺(jué)。但我知道，我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書(shū)籍。吸引我的，那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來(lái)的近乎完善的親子之愛(ài)，師生之情，伴侶之誼，鄉(xiāng)國(guó)之戀使我默然，這部處處洋溢著愛(ài)的小說(shuō)所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚，濃郁的情感力氣，真的很偉大。雖然，每個(gè)人的人生閱歷不同，但是你會(huì)從愛(ài)的教育中，體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的那些類似的情感，可我們對(duì)此的態(tài)度行為可能不同，它讓我感動(dòng)的同時(shí)也引發(fā)了我對(duì)于愛(ài)的一些思考。 無(wú)論殘疾、貧困、富貴，亦或者是成果差的。他恩里科都能與他們不分你我的玩耍，那么快樂(lè)，那么快樂(lè)。所以，他有這么多好伴侶?；蛟S我能找借口說(shuō)：“他，一個(gè)4

12、年紀(jì)的學(xué)生，當(dāng)然能這樣，當(dāng)他漸漸長(zhǎng)大后，可就不一定咯！”真是一個(gè)可笑的借口，在我4年紀(jì)時(shí)，我能如此做嗎？或許，我又能找出個(gè)借口說(shuō)：“你瞧啊，他的爸爸媽媽是如何教育他的，而我的父母呢?！焙?，這更令我無(wú)地自容了，父母何時(shí)教我這樣要分階級(jí)來(lái)交伴侶了??？” 奶奶的娘家在杭州偏遠(yuǎn)的一個(gè)村子里，我基本上每年只去一次，從小到大也就沒(méi)去過(guò)幾次，在我的潛意識(shí)中，總有些瞧不起他們，認(rèn)為他們是沒(méi)見(jiàn)識(shí)的人，跟他們一點(diǎn)共同語(yǔ)言也沒(méi)有，每次去，我也就只會(huì)對(duì)他們叫幾聲，記得那年春節(jié)，我正閑著很無(wú)聊，有一個(gè)和我差不多年齡的女孩走過(guò)來(lái)想和我一起玩，我心里其實(shí)是很想玩的，但一看那人，臉上被風(fēng)刮的很干燥，身上的新衣服在一個(gè)早上的時(shí)

13、間已經(jīng)殘不忍睹，這時(shí)，她的形象在我心理早已大大打折了。理所當(dāng)然，我拒絕了，所謂近朱者赤，近墨者黑，我可不希望字成為這么臟西西的孩子。她似乎很絕望地走了。望著她，我心理也挺難過(guò)的，但我還是覺(jué)得，當(dāng)一個(gè)干干津津的人，總不當(dāng)一個(gè)臟西西的人還好??！但當(dāng)我看完愛(ài)的教育后，我忽然發(fā)現(xiàn)，自己錯(cuò)了，而且是大錯(cuò)特錯(cuò)。我想伴侶是不分貧困貴賤的，更不能由于他的外表而忽視他的內(nèi)在，只有一個(gè)驅(qū)殼的人能有什么用呢，此刻，我忽然覺(jué)得，自己根本就沒(méi)有資格去交伴侶，而我也終于明白為什么我總是在愛(ài)埋怨別人沒(méi)有真心對(duì)我我想，我需要從新開(kāi)頭熟悉自己，我想成為一個(gè)像恩里科這樣的人，是的，我信任自己可以，去愛(ài)身邊的每一個(gè)人 曾經(jīng)有人思考

14、著這樣一個(gè)問(wèn)題：在這紛紜的世界里，愛(ài)究竟是什么？在我心中已有一個(gè)答案，然這卻不是那唯一的答案，就讓我們將這個(gè)答案永久留在心中吧，讓我們永久都記住這個(gè)“愛(ài)”。 關(guān)于世界名著的讀后感作文篇7 感悟父愛(ài)母愛(ài)這本書(shū)使我的心靈受到了好大的震撼。讀過(guò)書(shū)中這些文本的我，難以抗拒他們的魅力，他們蘊(yùn)含著的深切的情感，讓我心里感受到愛(ài)的力氣，愛(ài)的偉大！ 這本書(shū)圍繞“父愛(ài)到永久”、“比血還濃的母愛(ài)”、“媽媽的心”、“父親的高度”、“媽媽的純凈水”這五個(gè)題目，敘述了1個(gè)又1個(gè)感動(dòng)天下全部人的小故事。 書(shū)中使我印象最深的是父親的背這篇文本。文本首要描述了鐘頭間雙腿殘疾，從小就在父親的背上長(zhǎng)大。父親為了實(shí)現(xiàn)兒子的“音樂(lè)夢(mèng)

15、”，背著兒子走了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的一段路，最后圓了兒子的夢(mèng)。對(duì)啊！ 媽媽的愛(ài)承載了兒女對(duì)日常的希望和人生的幻想，如同寬廣深厚的土地，悄悄地承受和奉獻(xiàn)，孕育出人間最漂亮的花朵、豐碩的果實(shí)。 父愛(ài)重如山，母愛(ài)深似海。書(shū)中的另1個(gè)關(guān)于母愛(ài)的故事人生的姿勢(shì)，也給我留下了深刻的印象。從文本的題目雖看不出與母愛(ài)相關(guān)，但資料卻十分感人：一對(duì)夫婦為了慶祝小孩的生日，決定去登高達(dá)7000米的雪山。在登山的途中他們遇上了危險(xiǎn)，媽媽為了愛(ài)惜自我的小孩，離開(kāi)了人世。讀完這篇文本后，我忍不住流下了眼淚，在心里一遍又一遍地想：世上還有比這更偉大的感情嗎？愛(ài)，在好多時(shí)間往往表現(xiàn)為一種姿勢(shì)。父愛(ài)母愛(ài)的姿勢(shì)總是那么令人感動(dòng)。堅(jiān)信每個(gè)媽媽都有這種“愛(ài)的姿勢(shì)”雨中為兒女撐傘的姿勢(shì)、廚房中精心做飯的姿勢(shì)、在校園外等待著還在考試的小孩出來(lái)的姿勢(shì)媽媽用相異的姿勢(shì)表達(dá)著對(duì)兒女的愛(ài)，而這種愛(ài)，作為兒女，幾乎是無(wú)以回報(bào)的。 “媽媽的恩惠就不是恩惠嗎？”這是書(shū)中的一句話，對(duì)這句話，我的理解很深：在日常中，媽媽是傘，我們是傘下的小孩；媽媽是豆莢，我們是莢里的豆子。我們?cè)趮寢尩某岚蛳麻L(zhǎng)大，媽媽給了我們無(wú)窮無(wú)盡的