小學(xué)二年級六一兒童節(jié)活動方案(3篇)

1、第6頁共6頁小學(xué)二年級六一兒童節(jié)活動方案快樂的六一兒童節(jié)馬上就要來到了，按照本學(xué)期家?；顒佑媱澃才?，六月份將開展以親子朗誦，器樂才藝表演為主題的六一兒童節(jié)家?；顒?，初步設(shè)想如下：一、活動目的通過開展慶?！傲弧被顒?，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，讓學(xué)生在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現(xiàn)一種積極向上、樂觀進(jìn)取的精神。激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節(jié)。二、組織方式1、活動采取個人自主報名方式，希望班里的每個學(xué)生都積極報名，都能夠上臺展示自己，通過上次活動大家都有了很大的進(jìn)步

2、。上臺表演的次序按整臺節(jié)目需要和效果進(jìn)行安排。2、上臺表演可以父子或母子進(jìn)行親子閱讀或朗誦，也可以孩子個人進(jìn)行詩歌誦讀。有器樂才藝表演的可進(jìn)行兩項兼報，也可以兩項中選一項報名。3、家長組成后勤保障組，負(fù)責(zé)視頻錄制、照片拍攝、六一場景布置等輔助工作；三、活動內(nèi)容1、親子閱讀或個人朗誦內(nèi)容不限，也可以從上次活動每組所發(fā)的書籍中選取，每組上臺人數(shù)可以個人，親子兩人或三人，也可以孩子自愿組合幾人形式都可以。建議：可適當(dāng)加配樂，加表演。不加也沒關(guān)系。2、器樂才藝表演包括唱歌，舞蹈，變魔術(shù)等等和各種器樂展示都可以。表演節(jié)目時間長短不限，建議：盡可能的完整，連貫。四、評價方法因為是為了讓孩子過一個快樂，有意

3、義的六一兒童節(jié)，所以本次活動不進(jìn)行評獎，但每個上臺表演的孩子都會有獎品鼓勵。五、活動時間五月_日(周四)上午9：00開始六、特別說明1、一場活動不是一個人能做好的，需要大家的支持與幫助，我們希望每一位家長都投入進(jìn)來，盡上自己的一份力，孩子的每一次進(jìn)步和成長都離不開您的付出，通過這次活動相信您更能看到孩子們的閃光點。2、親子閱讀，又稱“親子共讀”，就是以書為媒，以閱讀為紐帶，讓孩子和家長共同分享多種形式的閱讀過程，在學(xué)生課外閱讀當(dāng)中起到重要的作用。通過共讀，父母與孩子共同學(xué)習(xí)，一同成長；通過共讀，為父母創(chuàng)造與孩子溝通的機(jī)會，分享讀書的感動和樂趣；通過共讀，可以帶給孩子歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情

4、和信心。小學(xué)二年級六一兒童節(jié)活動方案（二）時間：_年_月_日上午地點：教室活動過程：一、開場：1、教師講話：老師講話2、組織紀(jì)律：二、活動內(nèi)容：(一)個人參與活動：1、端乒乓球活動規(guī)則：兩個同學(xué)同時進(jìn)行，把乒乓球放在乒乓球拍上，保持平衡，從教室前面走到教室后面，乒乓球沒有掉下來就算過關(guān)?；顒訙?zhǔn)備：一副乒乓球拍，兩個乒乓球2、舞蹈楊佳妍蔣子涵3、二胡表演康琎源4、歌唱蔣子涵(二)集體活動：1、擊鼓傳花活動規(guī)則：聽到音樂從第一排開始，把花束從第一排往后傳，再往前穿，音樂聲停下來的時候，花束在誰的手中，這個同學(xué)要上臺表演一個節(jié)目。(可以唱歌、背誦古詩、猜謎語等等)活動準(zhǔn)備：錄音機(jī)、花束三、活動流程：

5、1、宣布游戲規(guī)則2、參與游戲的同學(xué)在教室后面排隊3、參與游戲4、領(lǐng)取禮物(只要有參與就可以得到禮物，闖關(guān)成功，得到雙份禮物)5、回到位置上四、活動結(jié)束老師總結(jié)附(主持詞)風(fēng)兒吹著美麗的裙擺在陽光下?lián)u曳，兒帶著詩一般的故事在天空中吟頌，小朋友門帶著歡快的歌，多姿的舞，燦爛的笑，向我們走來了。(男)小鳥在廣闊的天空自由飛翔，它們的歌聲，今天格外清脆、歡暢。(女)花兒沐浴著明媚的陽光，綻開笑臉，吐露芬芳。(男女)我們在這里歡慶自己的節(jié)日，(男)在這特殊的日子里，我們的心中充滿感激，(女)感謝老師們的辛勤培育，感謝爸爸媽媽，(男)是您賦予我們搏擊長空的力量，是您給予我們戰(zhàn)勝困難的勇氣。(男)我們正在奮

6、發(fā)、努力，二(6)班慶?！傲弧眹H兒童節(jié)文體展演(合)現(xiàn)在開始！小學(xué)二年級六一兒童節(jié)活動方案（三）一、活動思想以”讓孩子過一個快樂、充實的兒童節(jié)”為宗旨，開展”六一”兒歌、童謠、兒童詩朗誦比賽活動，使孩子們在積極的參與中體驗集體合作的歡樂，體現(xiàn)樂觀進(jìn)取的精神，引導(dǎo)學(xué)生積極背誦兒歌、童謠，在詩的語言中感受童年的美好和學(xué)習(xí)的快樂，激發(fā)學(xué)生熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)，熱愛校園的豐富情感，歡度一個有意義的”六一”兒童節(jié)。二、活動主題：”飛揚(yáng)的童心”兒童詩朗誦三、活動要求及形式活動前發(fā)動學(xué)生收集兒歌、童謠、兒童詩進(jìn)行篩選。1、各班以中隊為單位自行組織訓(xùn)練；2、各中隊輔導(dǎo)員在活動前調(diào)動學(xué)生積極性，做到參與面廣，體現(xiàn)少年兒童活潑向上的特點，可以加入伴舞、領(lǐng)誦等多種形式；3、各中隊必須做到全員參與，著裝統(tǒng)一；4、評分標(biāo)準(zhǔn)精神飽滿，富有朝氣，臺風(fēng)好，上下臺紀(jì)律良好，行動整齊，服裝統(tǒng)一；聲音洪亮，感情飽滿到位，具有良好的感染力；朗誦的表現(xiàn)形式盡量多種多樣。四、活動時間地點1、時間：_月_日上午2、地點：西教學(xué)樓前五、工作安排總策劃：主持人：評委：年級部管委會成員紀(jì)律：各班主任具體負(fù)責(zé)六