說說校本培訓_第1頁
說說校本培訓_第2頁
說說校本培訓_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、談談校本培訓校本培訓是指以學校為單位,面向教師的學習方式,內容以學校的需乞降教課目標為中心,目的是提升教師的業(yè)務水平易教育教課能力.別的，校本課程是一種新的課程領域，鑒于學生的直接體驗，親密聯(lián)系學生自己生活和社會生活，體驗對知識綜和運用的課程。它的基本學習方式是研究學習。關于反省的看法，要全面掌握。下邊的看法對反省的理解很淺薄，甚至是誤會，需要澄清。1）反省就是絞盡腦汁。2）反省就是自己單獨的思慮。3）反省就是對自己的教課實踐進行研究，不用再學習理論了。（4）反省不過對自己的教課實踐進行反省。、合作與溝通。、專業(yè)指引。依據(jù)素質教育發(fā)展學生個性專長和創(chuàng)建能力的要求，校本培訓要從改革傳統(tǒng)的講堂灌注

2、式教授知識的陳腐方法下手，攻陷教育教課改革的要點和難點，以此謀修業(yè)校素質教育的辦學特點；建設一支擁有健康的心理質量、健全的人品、扎實的科學文化基礎、較強的創(chuàng)建能力的有特點的師資隊伍。培訓課程建構一般分為五大模塊：1）現(xiàn)代教課理論、教育思想、職業(yè)道德涵養(yǎng)2）現(xiàn)代教課方法、教課模式、名家教課風格3）教師教育教課基本技術和能力4）現(xiàn)代教育技術（5）學科最新的基本理論及教改信息。規(guī)模較大的學校能夠學校為單位，規(guī)模較小的學校能夠教研片為單位實行校本培訓。尊敬教師個體的發(fā)展夢想，創(chuàng)建全部便利條件，充散發(fā)揮教師個體創(chuàng)建力和教師集體合作力，形成一種洋溢于整個組織的學習氣氛，并依靠著集體間連續(xù)不停的互動學習與實踐，使個體價值與集體績效得以最大限度的展現(xiàn)。也就是鑒于學校，為了學校，發(fā)展學校。要確實展開在綜合教育改革背景下的校本培訓，需要多角度、多方面地整協(xié)力量，創(chuàng)建優(yōu)秀的校本培訓生態(tài)環(huán)境，讓教師在專家引領、伙伴互幫、個體反省實踐中實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展。走向校本，也就是走向每一個教師自己生活的舞臺，更為關注教師自己的生計空間和生活方式，更大地激發(fā)教師的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論