小學美術(shù)人美六年級上冊親親密密一家子致和小學余強《親親密密一家子》教學設(shè)計

1、基于“以生為本”的課堂學習活動設(shè)計作業(yè)說明：實現(xiàn)教學轉(zhuǎn)型，促進學生核心素養(yǎng)的發(fā)展，關(guān)鍵在于課堂教學要由單純重教，轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾曊n堂上學生實現(xiàn)有效的學習。所以在教案中設(shè)計有價值的學習活動就是優(yōu)化課堂的一個關(guān)鍵。 作業(yè)要求：選擇某一個教學內(nèi)容設(shè)計出課堂上具體的學習活動?？梢允且惶谜n的也可以是某一個教學環(huán)節(jié)的學習活動。學員信息姓 名余強聯(lián)系電教學科美術(shù)所教學段小學高段電子郵件380068001單位名稱彭州市致和鎮(zhèn)小學選題內(nèi)容： 小學六年級上冊美術(shù)親親密密一家子設(shè)計意圖本課屬于造型表現(xiàn)領(lǐng)域。是一節(jié)內(nèi)容豐富、容量大的技法課。在教學中我想通過出示大量圖片創(chuàng)設(shè)情境，在有限的時間里利用多

2、媒體極力增大課堂的信息量，讓學生產(chǎn)生強烈的情感體驗。此外本節(jié)課要注重培養(yǎng)學生良好的觀察和探究習慣，在具體的教學中我沒有過早地用技法技能去規(guī)范學生，而是采取啟發(fā)、引導的方法。如在教學中準備讓學生通過觸摸、刻、劃吹塑紙，感受這種新型材質(zhì)不同的質(zhì)感，同時結(jié)合自己的范畫引導學生觀察、比較、分析、主動探究出粉印版畫與普通繪畫的不同之處，進而激發(fā)學生強烈的創(chuàng)作欲望。教學目標1、顯性內(nèi)容與目標。 應知：通過本課學習，了解、掌握粉印版畫之以表現(xiàn)形式。 應會：仔細觀察、體會，表現(xiàn)親親密密的場景，了解粉印吹塑紙版畫的表現(xiàn)風格。 2、隱形內(nèi)容與目標。 通過創(chuàng)作組合表現(xiàn)一家子親密的場景。學情分析教學分析：六年級的學生

3、經(jīng)過了五年的美術(shù)學習，大多已經(jīng)積累了比較豐富的知識和經(jīng)驗， 其抽象思維、 知識的綜合運用能力和動手制作能力也相對有所提高。教學過程中 應對他們的知識和技能進一步深化，側(cè)重對美術(shù)文化的學習和滲透，加強學生對知識的綜合運用能力，感受美術(shù)所帶來的樂趣。如：本課是“造型表現(xiàn)”領(lǐng)域的版畫系列的課程，教學內(nèi)容是通過學習，運用吹塑紙版畫的形式表 達對親情的關(guān)注。本課旨在讓學生不但要掌握一定的技能技巧，也要讓他們的心中感受家的溫暖。學習內(nèi)容與環(huán)節(jié)（第一節(jié)課）學習活動內(nèi)容設(shè)計意圖時間一、情景導入。 1、誰來接你放學？知道感受愛并回報愛，老師要送你一張笑臉。（師貼笑臉） 2、沒有人來接的小朋友很勇敢，老師也要送你

4、一張笑臉。（有意把笑臉貼在一起） 3、猜兩張笑臉是什么人，她們有什么關(guān)系？她們在干什么? 揭題：今天我們要學習的正是親親密密一家子。 以輕松的談話切入，引導學生體會家人之間的關(guān)心，并初步留意親密時的動作和表情。并初步留意親密時的動作和表情。3分鐘二、情感體驗，感知體會。 1、在我們平常生活中，在我們身邊，在電視和各種圖片上，經(jīng)常看到這樣親密的一家人。（課件） 2、在我們平常生活中有哪些動作和表情能表達家人之間的親密呢？ 指生回答，師生共演。 3、今天，我們課堂上還來了一對親密的父子，看他們是誰？ 小頭爸爸問問題。指生回答。 學生回憶自己家里的親密場景。 學生感受動物之間的動人親情。 以大頭兒子

5、和小頭爸爸引路，調(diào)動學習氣氛，提高學生學習興趣，通過學生講述回憶來增強學生對親情的體驗。3分鐘三、探究技法。 課件播放大頭兒子配音，展示范作，了解材料和粉印版畫的表現(xiàn)效果，來引導學生學畫。 以“入學試題”這一方式讓學生探索粉印版畫的技法，并了解在制作時要注意的問題。 以大頭兒子教畫這一形式引導學生更加深入探究粉印版畫的技法，自主學習4分鐘學習內(nèi)容與環(huán)節(jié)（第一節(jié)課）四、觀察學習。 師示范作畫過程，學生用語言講述制作過程，檢查學生掌握情況。 以大頭兒子下挑戰(zhàn)書和小頭爸爸送獎章這一形式激發(fā)學生創(chuàng)作欲望。 展示書上作品，引導學生從多方面去構(gòu)思。展示作畫步驟，了解作畫過程。3分鐘五、學生實踐。 出示作業(yè)

6、要求及注意事項。 學生創(chuàng)作師巡回指導。 通過學生創(chuàng)作，讓學生了解和掌握粉印版畫這一表現(xiàn)形式，并創(chuàng)作出有意義的畫面，提高學生的美術(shù)素養(yǎng)，激發(fā)學生愛心，培養(yǎng)豐富的情感世界。20分鐘六、交流評價。 展示學生作品，并作適當評價。 1、你在做版畫過程中遇到什么困難，是怎樣解決的？ 2、你的作品時怎樣表現(xiàn)出親密的場景的？ 獎勵“愛心寶貝”獎章。 培養(yǎng)和完善學生的審美意識，總結(jié)粉印版畫的制作特點，培養(yǎng)學生的口語表達能力，提高創(chuàng)作技巧。5分鐘七、拓展延伸。 師總結(jié)本課內(nèi)容，并鼓勵學生回家后用自己的行動向家人表達出對他們的加強情感教育，通過課后作業(yè)教育孩子學會感受親情，主動回報親情。 2分鐘布置課下作業(yè)請同學課

7、后對今天的作業(yè)再進行精細刻畫，并將自己的作品與父母一起分享。設(shè)計亮點：（請你從學習內(nèi)容選取、學習方式的搭配、學習步驟的安排、時間分配、設(shè)計理念等方面來說明設(shè)計的亮點，以便其他教師更好地關(guān)注設(shè)計細節(jié)，不超過300字。）1、在本課教學中我通過出示大量圖片創(chuàng)設(shè)情境，在有限的時間里利用多媒體極力增大課堂的信息量，讓學生產(chǎn)生強烈的情感體驗。 2、在技法示范環(huán)節(jié)，我打破以往的常規(guī)用“我”的創(chuàng)作經(jīng)歷來講解示范制作步驟，以視頻的方式呈現(xiàn)給同學們，既激發(fā)了同學們的學習興趣也節(jié)省了課上的時間，可以為同學們留出大量的時間用于創(chuàng)作作品。整堂課學生學習積極主動，學習興趣濃厚。3、本節(jié)課我注重培養(yǎng)學生良好的觀察和探究習慣，在具體的教學中我沒有過早地用技法技能去規(guī)范學生，而是采取啟發(fā)、引導的方法。如我在教學中讓學生通過觸摸、刻、劃吹塑紙，感受這種新型材質(zhì)不同的質(zhì)感，同時結(jié)合自己的范畫引導學生觀察、比較、分析、主動探究出粉印版畫與普通繪畫的不同之處，進而激發(fā)學生強烈的創(chuàng)作欲望。課后拓展引導學生欣賞感悟不同種類版畫的不同肌理之美。整堂課學生學習積極主動，學習興趣濃厚。課后反思：1、導入部分講解如何表現(xiàn)“親密”用時過于冗長，導致學生后面創(chuàng)作的時間不是很充分。2、同學們的構(gòu)思內(nèi)容過于單一，缺乏想象力。3、在學生展示作品的環(huán)節(jié)