中職計算機教師年工作總結

1、中職計算機教師年度工作總結篇一：中職計算機教師授課工作總結20132014學年授課工作總結本學期，我擔當Z1322,Z1323,Z1324三個班級的計算機應用基礎授課，在各位老師的幫助下，以培育學生創(chuàng)新精神和實踐著手能力為要點，仔細落實課程計劃，仔細做好授課工作，踴躍達成學校部署的各項任務?，F(xiàn)就這個學期以來工作狀況總結以下：一、仔細學習、堅持在課余時間自己主動學習，學習研究計算機方面的授課識題，將理論聯(lián)系到實質授課工作中，更新見解，豐富知識，提升自己授課能力，做到將自己所學的知識很好的教授給學生。、經(jīng)過學習和實踐使自己逐漸領悟到“全部為了學生的發(fā)展”的授課理念。建立了學生主體觀，尊敬學生人品和

2、見解，認可學生個性差別，踴躍創(chuàng)辦和供給知足不一樣樣學生學習成長條件的理念落到實處。二、授課工作授課工作是學校各項工作的中心，也是查驗一個教師工作成敗的要點。這學期我擔當3個班的計算機應用基礎課程的授課工作，在堅持抓好培育學生著手能力為主線的同時，充分運用學校現(xiàn)有的教育授課資源，詳細表此刻：（一）發(fā)揮教師為主導的作用1、備課深入仔細。平時仔細研究教材，多方參閱各樣資料，力爭深入理解教材，正確掌握難要點。在制定授課目標時，特別注意學生的實質狀況。、重視講堂授課見效。針對中專重生的特色，以快樂式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、授課為主線，重視講練聯(lián)合。在授課中注意抓住要點，打破難點

3、。并給學生多些實質操作的機會。、堅持聽取有經(jīng)驗老師的講堂授課經(jīng)驗，提升自己的授課水平易講堂掌握力。常常向經(jīng)驗豐富的教師討教，多次聽公然課,使自己明確了此后授課的方向和此后計算機專業(yè)課該怎么教和怎么講。、在作業(yè)批閱上，仔細切時，力爭做到全批全改，重在訂正，實時認識學生的學習狀況，以便在指導中做到有的放矢。（二）調換學生的踴躍性在授課中尊敬孩子的不一樣樣興趣喜好，不一樣樣的學生有自己不一樣樣的風格，不強求一律。存心識地以學生為主體，教師為主導，充分調換他們的學習興趣及學習踴躍性。全力使學生在視、聽、觸覺中培育了創(chuàng)辦性思想方式，變“要我學”為“我要學”，活躍講堂氛圍，提升講堂授課效率。（三）做好后進

4、生轉變工作作為教師，明確知道任何學生都會同時存在長處和弊端兩方面，對優(yōu)生的長處是不言而喻的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其弊端后進生常常得不到老師的必定，此后進生轉變成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，這個學期以來，我堅持用用發(fā)展的見解看學生，因勢利導，化悲觀要素為積極要素并真實做到曉之以理，動之以情?？傊?，一學期以來，在各方面的工作都獲得了一些成績，但成績只好代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規(guī)范等，在此后的工作中，我必定要弘揚長處，更正不足，揚長避短，爭取更大的成績。1篇二：中職計算機教師授課工作總結20092010學年度下學期授課工作總結教師：滕依

5、良一個學期以來，仔細學習貫徹黨的教育目標政策,落實上司領導的工作部署，以重實質，抓實事，務實效為授課工作的基本源則，以培育學生創(chuàng)新精神和實踐著手能力為要點，以新課程改革為契機，深入講堂授課改革，仔細落實課程計劃，落實授課常例，落實授課改革舉措，鼎力推動素質教育，使所任班級授課質量有了大面積提升，現(xiàn)就這個學期以來工作狀況總結以下：一、仔細學習，提升思想認識，建立新的理念、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，在課余時間自己主動學習，學習研究計算機方面的授課識題及該領域的新技術，將理論聯(lián)系到實質授課工作中，解放思想，更新見解，豐富知識，提升能力，將自己所學的知識很好的教授給學生。、經(jīng)過學習和實踐使自己逐漸

6、領悟到“全部為了學生的發(fā)展”的授課理念。建立了學生主體觀，貫徹了民主授課的思想，建立了一種民主友好相同的新式師生關系，使尊敬學生人品，尊敬學生見解，認可學生個性差別，踴躍創(chuàng)辦和供給知足不一樣樣學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為授課活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培育與發(fā)揮，收到了優(yōu)秀的見效。二、授課工作授課工作是學校各項工作的中心，也是查驗一個教師工作成敗的要點。這學期我擔當09計算機班的計算機網(wǎng)絡基礎課程的授課工作，在堅持抓好培育學生著手能力為主線的同時，我踴躍研究教育授課規(guī)律，充分運用學校現(xiàn)有的教育授課資源，勇敢改革講堂授課，加大新式授課方法使使勁度，獲得了顯然

7、見效，詳細表此刻：（一）發(fā)揮教師為主導的作用1、備課深入仔細。平時仔細研究教材，多方參閱各樣資料，力爭深入理解教材，正確掌握難要點。在制定授課目標時，特別注意學生的實質狀況。授課設計編寫仔細，其實不停概括總結經(jīng)驗教訓。2、重視講堂授課見效。針對09級學生特色，以快樂式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、授課為主線，重視講練聯(lián)合。在授課中注意抓住要點，打破難點。并給學生多些實質操作的機會。、堅持參加校內外授課商討活動，不停汲取別人的難得經(jīng)驗，提升自己的授課水平。常常向經(jīng)驗豐富的教師討教并經(jīng)常在一同討論授課識題。多次聽公然課,使自己明確了此后授課的方向和此后計算機專業(yè)課該怎么教和怎么

8、講。、在作業(yè)批閱上，仔細切時，力爭做到全批全改，重在訂正，實時認識學生的學習狀況，以便在指導中做到有的放矢。（二）調換學生的踴躍性在授課中尊敬孩子的不一樣樣興趣喜好，不一樣樣的生活感覺和不一樣樣的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不一樣樣的風格，不強求一律。存心識地以學生為主體，教師為主導，經(jīng)過各樣游戲、競賽等授課手段，充分調換他們的學習興趣及學習踴躍性。讓他們的本性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培育了創(chuàng)辦性思想方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了講堂氛圍，相應提升了講堂授課效率。（三）做好后進生轉變工作作為教師，應當理解任何學生都會同時存在長處和弊端兩方面，對優(yōu)生的長處是不言

9、而喻的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其弊端，特別是在學習上后進的學生，常常得不到老師的必定，此后進生轉變成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，這個學期以來，我向來重視從以下幾方面抓好后進生轉變工作：、用發(fā)展的見解看學生。應當縱向地看到：后進生的今日比他的昨天好，即便否則，也應相信他的明日會比今日好。、因勢利導，化悲觀要素為踴躍要素。第一幫助后進生找到優(yōu)、弊端，以弘揚長處，戰(zhàn)勝弊端。其次以平時的心態(tài)對待：后進生也是孩子，憎惡、責備只好事與愿違，他們應當享有同其余學生相同的相同和民主，也應當在稍有一點進步時獲得老師的必定。、真實做到曉之以理，動之以情。第一做到“真摯”二字，即教師不該有絲毫虛偽與欺哄

10、，一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的全部都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感覺后進生在學習過程中的各樣心理表現(xiàn)和見解，如對學習的害怕、狐疑、知足、冷淡，錯誤的想法和訓斥等，相信他們，激勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即經(jīng)過學生的眼睛看事物。因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉變工作上，見效仍是顯然的。其余，本學期還指導計算機專業(yè)學生參加廣西區(qū)園區(qū)網(wǎng)互聯(lián)與網(wǎng)站建設項目競賽獲得B組集體三等獎?？傊?，一學期以來，在各方面的工作都獲得了一些成績，但成績只好代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規(guī)范等，在此后的工作中，我必定要弘揚長處，更正不足，揚

11、長避短，爭取更大的成績。2010年7月6日篇三：2012中職教師工作總結2012年度個人工作總結2012年，自己在學校的工作安排下，擔當了平面設計課、組裝保護課、cad課、技術實訓課等課程的授課工作。擔當了xx班的班主任工作。擔當了時代傳媒中心的管理使用工作。擔當了機房實驗室的保護管理工作。擔當了今年度第二講堂計算機小組的指導工作。一年以來，在學校領導的關懷、支持下，盡責盡責做好各項工作?，F(xiàn)詳細總結以下：一、班主任工作，在擔當11網(wǎng)絡班班主任工作中，做到仔細達成學校部署的各項工作，重視班風、學風的培育，深入認識每個學生的思想動向。嚴格管理，踴躍與家長配合，研究教育學生的有效方法。實時發(fā)現(xiàn)問題實

12、時辦理。在擔當班主任工作時期，針對學生常例工作常抓不懈。培育學生養(yǎng)成學習、潔凈衛(wèi)生等優(yōu)秀的習慣。努力創(chuàng)辦一個團結向上，豐饒活力的班集體。二、授課工作，在授課工作上，依據(jù)學校的工作目標和教材的內容，認識學生的實質狀況經(jīng)過研究教材、研究詳細授課方法，制定了確實可行的學期工作計劃，保證了整個授課工作的順利張開。在授課的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。所以，在授課以前，研究學生掌握知識的方法。經(jīng)過研究授課綱領和教材，不停研究，試一試各種授課的方法，踴躍進行授課改革?；緦崿F(xiàn)了項目授課法。踴躍參加市教育局、學校及教研室組織的科研學習活動，通過觀光學習，出門聽課，等授課活動，汲取有關的授課

13、經(jīng)驗，提升自己的授課水平。經(jīng)過利用網(wǎng)絡資源、各樣有關專業(yè)的書報雜志認識現(xiàn)代中職教育的動向，開辟授課視線和思想。三、第二講堂的張開，因材施教，做好培優(yōu)工作。抓好第二講堂，實行素質授課。依據(jù)本小組學生的計算機基礎，發(fā)掘學生對的計算機興趣、專長。組織他們在第二講堂進行練習圓滿計算機技術，并按每人的基礎等狀況分為練習小組和創(chuàng)作小組。按實質狀況采納不一樣樣的計劃、步驟，方法，進行有效的培訓授課。本小組的學生經(jīng)過一個學年有計劃、有步驟的培訓后，計算機水平有了很大的提升。.四、時代傳媒中心是我校的窗口形象。管理傳媒中心，嫻熟設施的使用、養(yǎng)護狀況。和詳細的調音、調光工作。今年度時代傳媒中心，多次包辦學校的大型會議、培訓、演出等工作。還協(xié)調幫助兄弟單位達成各樣工作。比方市團委的招待俄羅斯青年的演出工作，市營林局的培訓工作，市高速公路管理處的培訓工作等。固然犧牲了好多個人歇息的時間，仍是很好的達成了各項工作。除了平時的教育授課等工作以外，還負責校內大多數(shù)計算機維修的工作，為了能更好的為廣師生服務維修計算機，加班加點，犧牲個人歇息時間準時保質的達成工作。還在開發(fā)辦領導的要求下，達成了學校2012年的招生簡章設計工作。因為領