關于數(shù)學老師個人計劃通用

1、第 第 頁關于數(shù)學老師個人計劃通用 數(shù)學老師個人計劃1 一、指導思想 討論新教材，了解新的信息，更新觀念，探求新的教學模式，加強教改力度，著重團結協(xié)作，面對全體同學，因材施教，激發(fā)同學的數(shù)學學習愛好，培育同學的數(shù)學素養(yǎng)，全力促進教學效果的提高。 二、同學基本狀況 新的學期里，本人任教高三*、*班兩個文科班的數(shù)學課，這些同學大部分基礎知識薄弱，沒有自主學習的習慣，自制技能差，上課留意力不集中，簡單走神，課后獨立完成作業(yè)技能差，懶散思想嚴峻，因此整個高三的復習任務相當艱難。 三、工作措施 1、仔細學習，討論高考試題，提高復習課的效率 *是命題的依據(jù)，備考的依據(jù)。高考試題是考試說明的詳細表達。因此要

2、仔細討論近年來的考試試題，從而加深對*的理解，實時把握高考新動向，理解高考對教學的導向，以利于我們精確地把握教學的重、難點，有針對性地選配例題，優(yōu)化教學設計，提高我們的復習質量。 2、教學進度 根據(jù)高三數(shù)學組學年教學計劃進行，結合本班實際狀況，進行第一輪高三總復習，估計在2月底3月初完成。協(xié)作學校進行的月考，并實時進行教學反思。此處隱蔽3417個字知識和基本技能，理解數(shù)學基本概念、數(shù)學理論的本質，了解概念、結論等產生的背景、應用，體會其中所蘊涵的數(shù)學思想和方法，以及他們在后續(xù)學習中的作用。通過不同形式的自主、探究活動，體驗數(shù)學發(fā)覺和制造的過程。 2、提高對數(shù)學提出、分析和解決問題的技能，進展獨

3、立獵取數(shù)學知識的技能。 3、提高學習數(shù)學的愛好，樹立學好數(shù)學的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學立場。 三、教學目標 1、理解整式、分式、數(shù)的乘方和開方的概念；中我他們的性質和運算法那么 2、掌控一元二次方程的解法，能解簡約的二元一次方程組、二元二次方程組；能敏捷的運用一元二次方程根的判別式以及根與系數(shù)的關系解決相關問題 3、理解分數(shù)指數(shù)冪的概念，掌控有理指數(shù)冪的運算性質。 4、了解集合、元素、子集的概念：了解區(qū)間的概念，能夠利用區(qū)間的形式表示簡約的數(shù)集。 四、教學分析 1、選取與內容親密相關的，典型的，豐富的和同學熟識的素材，創(chuàng)設能表達數(shù)學概念和結論，數(shù)學的思想和方法，以及數(shù)學應用的學習情境，使同學產生對數(shù)學的親切感，以達到培育其愛好的目的。 2、在教學中強調類比，推廣，非?；葦?shù)學思想方法，盡可能培育其規(guī)律思維的習慣 五、教學措施 1、抓好課堂教學，提高教學效益。課堂教學是教學的主要環(huán)節(jié)，因此，抓號課堂教學是教學之根本，是提高數(shù)學成果的主要途徑。 2、加強課外輔導，提