《信息傳送改變著俺們生活》五年級語文公開課教案

1、第8頁 共8頁信息傳送改變著俺們生活五年級語文公開課教案信息傳送改變著俺們的生活五年級語文公開課教案【活動(dòng)目的】、通過綜合性學(xué)習(xí)，理解從古至今信息傳送的方式發(fā)生的變化及這些變化對人們生活、工作、學(xué)習(xí)的影響。、解信息傳達(dá)的主要方式，能正確利用媒體，學(xué)會選擇信息，趨利避害。、初步養(yǎng)成留心信息的好習(xí)慣，逐步學(xué)會搜集信息運(yùn)用信息，擅長和別人交流信息?！净顒?dòng)資】、教材中的閱讀資料，同學(xué)多途徑搜集到的有關(guān)信息傳送的故事。、搜集的有關(guān)沉浸于網(wǎng)絡(luò)的嚴(yán)重危害的事例?！净顒?dòng)開展】第一課時(shí)活動(dòng)目的閱讀信息改變著俺們的生活的閱讀資料，討論和制定方案，開展研究。活動(dòng)過程一、激趣導(dǎo)入，提醒活動(dòng)內(nèi)容、導(dǎo)語：同學(xué)們，俺們在前

2、面的學(xué)習(xí)中，老師讓你們搜集感動(dòng)中國的有關(guān)人物的信息，你們的信息找到了嗎？你們是通過哪些方式獲得的呢？生答、師小結(jié)：同學(xué)們剛剛談到了自身獲得信息的方式，很不錯(cuò)。同學(xué)們都知道，如今俺們已進(jìn)入了世紀(jì)，也進(jìn)入了一個(gè)信息時(shí)代，真可以說信息和俺們息息相關(guān)?，F(xiàn)代社會信息量越來越大，信息傳送的速度越來越快，人們獲取信息的途徑越來越廣。那么俺們應(yīng)該怎樣去獲取更多的信息，從古自今，信息傳送方式有了怎樣的開展，這對俺們的生活到底有怎樣的影響呢？今天開場俺們就將開展綜合性學(xué)習(xí)，去理解信息傳送的改變對俺們生活的影響。請同學(xué)們把書翻開，翻到第六組課文二、閱讀單元導(dǎo)語，進(jìn)一步感受信息技術(shù)的神奇、生自讀單元導(dǎo)語，要求讀通順，

3、讀準(zhǔn)確。、小組討論：本組教材對俺們的總的要求是什么？什么是綜合性學(xué)習(xí)？、班上交流。三、閱讀活動(dòng)建議、采取自身喜歡的方式讀活動(dòng)建議，快速地閱讀閱讀資料。、小組內(nèi)討論：活動(dòng)建議中提出可以開展哪些活動(dòng)？在活動(dòng)時(shí)，俺們可以參考哪些資料？怎樣去獲取這些資料？、班上交流。四、制定活動(dòng)方案，根據(jù)活動(dòng)建議及本班實(shí)際情況，確定開展哪些活動(dòng)、讓同學(xué)自由組成小組。、讓同學(xué)回憶并討論活動(dòng)方案的寫法。、班上交流活動(dòng)方案的寫法，師引導(dǎo)并明確其寫法?；顒?dòng)方案包括：活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容、參與人員、分工情況、展示活動(dòng)效果的方法等小組活動(dòng)方案組長：組員：時(shí)間：地點(diǎn)：活動(dòng)內(nèi)容：活動(dòng)過程：分工：記錄員：資料搜集：資料整理：展示活動(dòng)效果

4、的方法：、師指導(dǎo)同學(xué)在小組內(nèi)完成活動(dòng)方案的制定。要求：討論時(shí)要作好分工，如專人記錄討論結(jié)果，專人負(fù)責(zé)整理討論意見，并形成完好的方案五、討論交流，修改完善活動(dòng)方案、以小組為單位匯報(bào)活動(dòng)方案。、師生一起評議：老師相機(jī)引導(dǎo)，提示注意方案的完好、合理、科學(xué)以及活動(dòng)形式盡量不重復(fù)、小組根據(jù)評議，修改完善活動(dòng)方案。六、課外理論，搜集、查找、調(diào)查或其他活動(dòng)搜集并整理資料這個(gè)網(wǎng)站信息傳送改變著俺們的生活五年級語文公開課教案范文有很多，送你一篇?！净顒?dòng)目的】、通過綜合性學(xué)習(xí), 理解從古至今信息傳送的方式發(fā)生的變化及這些變化對人們生活、工作、學(xué)習(xí)的影響。、解信息傳達(dá)的主要方式，能正確利用媒體，學(xué)會選擇信息，趨利避

5、害。、初步養(yǎng)成留心信息的好習(xí)慣，逐步學(xué)會搜集信息運(yùn)用信息，擅長和別人交流信息?！净顒?dòng)資】、教材中的閱讀資料，同學(xué)多途徑搜集到的有關(guān)信息傳送的故事。、搜集的有關(guān)沉浸于網(wǎng)絡(luò)的嚴(yán)重危害的事例?！净顒?dòng)開展】第一課時(shí)活動(dòng)目的閱讀信息改變著俺們的生活的閱讀資料，討論和制定方案，開展研究?；顒?dòng)過程一、激趣導(dǎo)入，提醒活動(dòng)內(nèi)容、導(dǎo)語：同學(xué)們，俺們在前面的學(xué)習(xí)中，老師讓你們搜集感動(dòng)中國的有關(guān)人物的信息，你們的信息找到了嗎？你們是通過哪些方式獲得的呢？生答、師小結(jié)：同學(xué)們剛剛談到了自身獲得信息的方式，很不錯(cuò)。同學(xué)們都知道，如今俺們已進(jìn)入了世紀(jì)，也進(jìn)入了一個(gè)信息時(shí)代，真可以說信息和俺們息息相關(guān)。現(xiàn)代社會信息量越來越大

6、，信息傳送的速度越來越快，人們獲取信息的途徑越來越廣。那么俺們應(yīng)該怎樣去獲取更多的信息，從古自今，信息傳送方式有了怎樣的開展，這對俺們的生活到底有怎樣的影響呢？今天開場俺們就將開展綜合性學(xué)習(xí)，去理解信息傳送的改變對俺們生活的影響。請同學(xué)們把書翻開，翻到第六組課文。二、閱讀單元導(dǎo)語，進(jìn)一步感受信息技術(shù)的神奇、生自讀單元導(dǎo)語，要求讀通順，讀準(zhǔn)確。、小組討論： 本組教材對俺們的總的要求是什么？ 什么是綜合性學(xué)習(xí)？、班上交流。三、閱讀活動(dòng)建議、采取自身喜歡的方式讀活動(dòng)建議，快速地閱讀閱讀資料。、小組內(nèi)討論： 活動(dòng)建議中提出可以開展哪些活動(dòng)？ 在活動(dòng)時(shí)，俺們可以參考哪些資料？怎樣去獲取這些資料？、班上交流。四、制定活動(dòng)方案，根據(jù)活動(dòng)建議及本班實(shí)際情況，確定開展哪些活動(dòng)、讓同學(xué)自由組成小組。、讓同學(xué)回憶并討論活動(dòng)方案的寫法。、班上交流活動(dòng)方案的寫法，師引導(dǎo)并明確其寫法?；顒?dòng)方案包括：活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容、參與人員、分工情況、展示活動(dòng)效果的方法等小組活動(dòng)方案組長：組員：時(shí)間：地點(diǎn)：活動(dòng)內(nèi)容：活動(dòng)過程：分工：記錄員：資料搜集：資料整理：展示活動(dòng)效果的方法：、師指導(dǎo)同學(xué)在小組內(nèi)完成活動(dòng)方案的制定。要求：討論時(shí)要作好分工，如專人記錄討論結(jié)果，專人負(fù)責(zé)整理討論意見，并形成完好的方案。五、討論交流，修