《青草國女孩》共讀任務單 市賽獲獎

1、班班有讀中年段第17期青草國女孩導讀單共讀設計者：課程組 劉曉燕 親愛的大班班和小班班們：大家好！度過了愉快的假期，我們又相聚在一起，開啟班班有讀第17期共讀之旅。這一期的第一本書，是著名作家湯湯的作品青草國女孩，一聽到這位作家，聽到書名，我想，你的心中一定充滿了期待，這本書講什么呢？好看嗎？湯湯的作品從來不會讓我們失望，讓我們在共讀的旅程中去感受、去發(fā)現(xiàn)吧！這本書是一個奇妙故事集，里面有五個有趣的童話故事凌潯的魚青草國女孩天子是條魚小耳有秘密袖.綠。每一個故事，相信都能讓你感到震撼、新鮮。怎么樣？是不是迫不及待想捧起這本書，欣賞這些特別的故事？好吧，咱們一起讀起來。我們預設根據(jù)青草國女孩的章

2、節(jié)內(nèi)容，貫以猜一猜、講一講、畫一畫、演一演、寫一寫（續(xù)寫、創(chuàng)編等）、讀想畫寫等方法，與孩子們共讀。一共設計了12天共讀任務，大家可以利用導讀單深入地閱讀一本書。可以先與家長制訂一個共讀表，隨時看到自己的閱讀進度，分享自己的閱讀收獲。班班有讀第十七期中段青草國女孩共讀時程規(guī)劃共讀日期共度進度共讀規(guī)劃完成情況1封面、封底、序、目錄、湯湯作品獲獎記錄 P18，P1281292凌潯的魚 P9303凌潯的魚 P31404青草國女孩P41545青草國女孩P55706天子是條魚P71827天子是條魚P83948小耳有秘密P951079小耳有秘密P10811410袖.綠P11512511袖.綠P1261351

3、2班班有讀分享課=班班有讀中年級青草國女孩共讀第一天=設計導師：劉曉燕今日共讀內(nèi)容：封面、封底、序、目錄、湯湯作品獲獎記錄 P1-8，P136-137【大花臉】序言里，最引起你共鳴的是哪些地方？請勾劃出來，可以用關鍵詞在旁邊批注?！疚視x】故事的年代: 當下（ ） 有些年頭了（ ）古代（ ）故事的年代: 當下（ ） 有些年頭了（ ）古代（ ）故事發(fā)生地:鄉(xiāng)村（ ）城市（ ）中國（ ）外國（ ）插畫印象：淡雅（ ）幽默（ ）時尚（ ）夸張（ ）憂傷（ ）喜悅（ ）感覺一本書（可多選）2.仔細看看目錄，再看看書名，發(fā)現(xiàn)什么？像青草國女孩這樣，書名與書中的一個童話題目相同的還有嗎？咱們來做個小調(diào)查。

4、書中的一個故事題目出版社書名書中的一個故事題目出版社書名青草國女孩青草國女孩青草國女孩青草國女孩快樂王子上海譯文出版社快樂王子快樂王子上海譯文出版社快樂王子 【我愛寫】看了湯湯作品獲獎記錄，你有什么感受？你最喜歡其中哪部作品？能試著寫出你最喜歡的這本書的主要內(nèi)容嗎？ 【朋友圈】班班有讀17期中年級青草國女孩共讀第一天親愛的小班班，別忘了打開快哉小課上的誦讀課程，學習和打卡。愿意分享的話，拍2-3張照片：(1)大花臉照片；(2)寫一寫的內(nèi)容。文字發(fā)送內(nèi)容可為：青草國女孩第1天遨游童話世界，享受最美對話。=班班有讀中年級青草國女孩共讀第二天=今日共讀內(nèi)容： 凌潯的魚P9-31【大花臉】1.余潯潯救

5、哥哥時，發(fā)生了什么神奇的事情？請勾劃出你覺得神奇的地方，批注你的感受。【魚骨圖】余潯潯落水之后，居然變成了一條魚，而且她循著那個古老的聲音游到了一條山澗里。請你把這部分內(nèi)容用魚骨圖梳理一下。也可以梳理自己喜歡的內(nèi)容或情節(jié)。 【聊一聊】你見過家譜嗎？對它有什么了解？和你的家人聊一聊，也可以試著看看你們家族的家譜有什么特點。【朋友圈】班班有讀17期中年級青草國女孩共讀第二天親愛的小班班，別忘了打開快哉小課上的誦讀課程，進行學習和打卡。愿意分享的話，拍2-3張照片：(1)大花臉照片；(2)魚骨圖(3)聊天交流的照片。文字發(fā)送內(nèi)容為：班班有讀親子共讀記錄：青草國女孩第2天遨游童話世界，享受最美對話。=

6、班班有讀中年級青草國女孩共讀第三天=今日共讀內(nèi)容： 凌潯的魚 P31-40【大花臉】1、讀姑姑余鱘鱘的話，最讓你印象深刻的是什么，請勾劃出來。2、姑姑完成了使命，離開了，余潯潯做出了怎樣的選擇。你怎么評價她的選擇？請批注在書上空白處。【想一想】湯湯童話的神奇想象力表現(xiàn)在哪里？表現(xiàn)在故事主人公有一番神奇的遭遇，請補全余潯潯這條有使命的魚的神奇遭遇。（臺階不夠，可自己添加）哥哥落水哥哥落水【寫一寫】 你知道哪些部件帶有魚的字，寫一寫，看誰寫得多【朋友圈】班班有讀中年級青草國女孩共讀第三天親愛的小班班，別忘了打開快哉小課上的誦讀課程，學習和打卡。愿意分享的話，拍2-3張照片：(1)讀書的照片或音頻。

7、(2)大花臉(3)寫一寫的照片。文字發(fā)送內(nèi)容為：青草國女孩第3天遨游童話世界，享受最美對話。=班班有讀中年級青草國女孩共讀第四天=今日共讀內(nèi)容青草國女孩P41-54【大花臉】1.勾劃出描寫攻擊我的那只大公鵝的語句，別忘了批注你的疑問或想法。2.勾劃出描寫夢中的青草國的語句，批注你的感受?！鞠胍幌搿繙珳挼纳衿嫦胂罅Ρ憩F(xiàn)在哪里？讀一讀描寫我的夢的句子，想一想作者是怎么創(chuàng)造這個形象的？我還夢見自己撲到青草上面去，張開嘴巴，像鵝一樣把草送進嘴里去，一大把一大把地送。我貪婪地嚼著鮮嫩嫩的青草，綠色的汁液順著我的下巴唰唰往下淌，染綠了我的白裙子。那些草真是說不出的美味，說不出的清甜呀。我撲在草上，沒完

8、沒了地吃，可是怎么也吃不飽。原來她創(chuàng)作的方法是：起草國的女孩=女孩+鵝（既有女孩的特點，也有鵝的特點）你也來試試：凌潯的魚= + ，既有 的特點，也有 的特點。 = + ，既有 的特點，也有 的特點。 【聊一聊】故事中的我，最怕鵝攻擊。你有過被動物攻擊的經(jīng)歷嗎？當時你是什么表現(xiàn)，有什么感受？和伙伴們聊一聊。如果愿意，你還可以把這難忘的經(jīng)歷寫下來哦！【朋友圈】班班有讀中年級青草國女孩共讀第四天親愛的小班班，別忘了打開快哉小課上的誦讀課程，進行學習和打卡。愿意分享的話，拍2-3張照片：(1)認真讀書的照片。 (2)大花臉、(3)繪畫圖片。文字發(fā)送內(nèi)容為：青草國女孩第4天遨游童話世界，享受最美對話。

9、=班班有讀中年級青草國女孩共讀第五天=今日共讀內(nèi)容：青草國女孩P55-70【大花臉】1.我聽說自己居然是一只鵝后，內(nèi)心波瀾起伏。請勾劃出我的心理活動。2.勾劃出鵝告訴我的關于我的身世的句子，可以批注你的感受?！井嬕划嫛壳嗖輫⒌墓适乱欢ù騽恿四悖瑸檫@個故事設計一幅漂亮的插圖吧。【寫一寫】智慧的孩子，在閱讀的過程中，可以和書中的不同部分（一幅圖、一個人物、某種感受等）建立連接；當然，也可以和另一本書、和生活、和自己連接起來，拓展和豐富我們的閱讀。從下面兩種方式中選擇下面自己喜歡的建立連接。這個故事里的 ，讓我想起了 。故事故事 （ ） 【朋友圈】班班有讀中年級青草國女孩共讀第五天親愛的小班班，

10、別忘了打開快哉小課上的誦讀課程，學習和打卡。愿意分享的話，拍2-3張照片：(1)大花臉。(2)寫一寫。(3)自己畫的美食圖片。文字發(fā)送內(nèi)容為：青草國女孩第5天遨游童話世界，享受最美對話。=班班有讀中年級青草國女孩共讀第六天=今日共讀內(nèi)容： 天子是條魚P71-82【大花臉】1.勾劃文中描寫的弟弟天子的外貌的語句。2.勾劃出描寫弟弟的特別之處的句子，并批注你的感受?！爵~骨圖】弟弟天子是條魚，媽媽很溺愛他，試著找出故事中的內(nèi)容，用魚骨圖的方式呈現(xiàn)出來?！菊勔徽劇康艿苤焙魦寢尩拿?，對此你有什么看法？和伙伴們交流一下。也可以簡要寫在下面?！九笥讶Α堪喟嘤凶x中年級青草國女孩共讀第六天親愛的小班班，別忘了

11、打開快哉小課上的誦讀課程，進行學習和打卡。愿意分享的話，拍2-3張照片：(1)大花臉。(2)魚骨圖。(3)和伙伴交流的照片。文字發(fā)送內(nèi)容為：班班有讀親子共讀記錄：青草國女孩第六天遨游童話世界，享受最美對話。=班班有讀中年級青草國女孩共讀第七天=今日共讀內(nèi)容： 天子是條魚P83-94【貼貼樂】1.天子給我講了一個故事，這個故事哪些地方讓你感到特別神奇，請勾畫出來，把你的感受寫在貼紙上。2.勾畫出描寫媽媽的動作和神態(tài)的語句，再想想你從這些語句中讀懂了媽媽內(nèi)心的什么想法，記錄在貼紙上?！竟适卖~】讀完這個故事，你一定覺得好神奇啊，請用故事魚把這個故事梳理一下，也可以用你喜歡的其他方式梳理。奇遇 奇遇2

12、.涼水能治弟弟的怪病1.弟弟長得像條大頭魚2.涼水能治弟弟的怪病1.弟弟長得像條大頭魚4.媽媽給弟弟買了口大缸3.弟弟不讓媽媽親他4.媽媽給弟弟買了口大缸3.弟弟不讓媽媽親他5.弟弟不見了6.5.弟弟不見了7.【暢想大師】天子回到了他的星球，會是怎么樣的生活場景呢？讓我們拿起筆，寫下你神奇的想象吧！也可以把想到的畫下來哦！【朋友圈】班班有讀中年級青草國女孩共讀第七天親愛的小班班，別忘了打開快哉小課上的誦讀課程，進行學習和打卡。愿意分享的話，拍2-3張照片：(1)貼貼樂。(2)故事魚的照片。(3)暢想的作品。文字發(fā)送內(nèi)容為：班班有讀親子共讀記錄：青草國女孩第七天遨游童話世界，享受最美對話。=班班

13、有讀中年級青草國女孩共讀第八天=今日共讀內(nèi)容： 小耳有秘密P95-107【大花臉】1.勾劃出小耳守護秘密的語句。2.勾畫出你感興趣的語句，別忘了做批注?！境壞７滦恪坷蠙烟覙湟_花了，蝴蝶說：她要用花瓣做花裙子；蜘蛛說：他要扯下花瓣裝飾他的大樹；松鼠說：他要把花兒送給他的新娘還有哪些動物也想摘下櫻桃花，模仿文中的句式寫一寫。 【讀一讀】老櫻桃樹和小耳的對話真有意思!你能有感情地讀讀嗎？可以試著用荔枝FM或其他錄音工具錄制下來，和大家分享。 【談一談】小耳為什么要守護這個秘密，為了守護這個秘密，克服了對毛毛蟲的懼怕，克服了無聊，錯過了蘋果醬制作大賽。你覺得她這樣做值得嗎？談談你的看法。【朋友圈】

14、班班有讀中年級流鼻涕的秋天共讀第八天親愛的小班班，別忘了打開快哉小課上的誦讀課程，進行學習和打卡。愿意分享的話，拍2-3張照片：(1)大花臉。(2)模仿秀的圖片。(3)朗讀的照片或音頻。文字發(fā)送內(nèi)容為：班班有讀親子共讀記錄：青草國女孩第八天遨游童話世界，享受最美對話。=班班有讀中年級青草國女孩共讀第九天=今日共讀內(nèi)容： 小耳有秘密P108-114【大花臉】勾畫出故事中你最感興趣的語段，批注出你內(nèi)心的感受?！拘觥客挿浅＿m合表演，你能選一個故事或其中一個場景，和你的小伙伴一起演一演嗎？我們想表演的故事是我們想表演的故事是 演員分工：演員分工：旁白（ ） 主角一 （ ）主角二 （ ） （ ）道

15、具：道具： 視頻拍攝： 海報宣傳： 故事分幾場：故事分幾場：第一場：第二場：自己演出時的感受或演出后對作品的感想：對演員們的評價：自己演出時的感受或演出后對作品的感想：對演員們的評價：【朋友圈】班班有讀中年級青草國女孩共讀第九天親愛的小班班，別忘了打開快哉小課上的誦讀課程，進行學習和打卡。愿意分享的話，拍2-3張照片：(1)大花臉。(2)小劇場表演的照片。文字發(fā)送內(nèi)容為：班班有讀親子共讀記錄：青草國女孩第九天遨游童話世界，享受最美對話。=班班有讀中年級青草國女孩共讀第十天=今日共讀內(nèi)容： 袖.綠P115-125【大花臉】1.勾劃出寫青蛙外貌和語言的語句，注意體會描寫語言時提示語的作用。2.袖是

16、怎么變成青蛙的，請勾劃出相關語句，批注你的想法。【故事大王】看到這部分情節(jié)，我們就會想到著名的童話故事青蛙王子，你能把這個故事講給大家聽嗎？如果能加上道具，聲情并茂，就是故事大王哦！【智多星】湯湯阿姨是最擅長講故事的。咱們來看看下面的例子：句子1：一只綠背青蛙，跟袖打招呼，讓袖親他一下。句子2：“呱袖，你好?！币恢痪G背的青蛙，突然跳上窗臺頷首致意，彬彬有禮地說話?！靶?，親我一下，可以嗎？”青蛙精指指額頭，好像在說一件再平常不過的事情，“這里?！毕裰v故事一樣講一講，你更喜歡哪一句？你發(fā)現(xiàn)湯湯阿姨最常用的講故事的秘密了嗎？奧秘奧秘1：喜歡用 奧秘：口語化，按照孩子說話的方式來寫。繪聲繪色講故事像這

17、樣的例子還有很多，你來找一找（可以選取其他故事的）： ： 【朋友圈】班班有讀中年級青草國女孩共讀第十天親愛的小班班，別忘了打開快哉小課上的誦讀課程，進行學習和打卡。愿意分享的話，拍2-3張照片：(1)大花臉（2）講故事的圖片。(2)荷塘美景圖畫。文字發(fā)送內(nèi)容為：青草國女孩第十天遨游童話世界，享受最美對話。=班班有讀中年級青草國女孩共讀第十一天=今日共讀內(nèi)容： 袖.綠P126-135【大花臉】1.勾劃出這一部分最打動你的地方。2.勾劃出描寫每年夏天，袖和綠在荷塘看荷花的語句?！菊f一說】為了讓袖說話，綠和伙伴們想盡辦法讓袖喝下了青蛙們從每年第一朵盛開的荷花上的露水，真讓人感動！你遇到過什么讓你感動的人或事，和伙伴們說一說，也可以寫下來?！局嵌嘈恰?.“青蛙王子”的故事大家很熟悉，湯湯阿姨發(fā)揮自己奇特的想象力，讓不會說話的袖和青蛙王子發(fā)生了更有趣的故事。大家可以試著編自己的故事。2.閱讀總是有收獲的，可以學著編童話，也可以寫感言，試著完成自己的收獲單。我的閱讀收獲單這本書中，我最喜歡的故事是:按照喜愛程度，我為這本書的幾個故事進行排序，依次是：我的感言（70字左右）【朋友圈】班班有讀中年級青草國女孩共讀第十一天親愛的小班班，別忘了打開快哉小課上的誦讀課程，學習和打卡。愿意分享的話，拍2-3張照片：(1)大花臉（2）閱讀感言