初中數(shù)學(xué)校本課程總結(jié)

1、初中數(shù)學(xué)校本課程總結(jié)鑒于老師與同學(xué)互為主客體的關(guān)系，在現(xiàn)代教育思想中，人們一般認(rèn)為老師在教育活動(dòng)中發(fā)揮著主導(dǎo)的作用，而同學(xué)在學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)揮著主體的作用。下面是搜集整理的初中數(shù)學(xué)校本課程總結(jié)，歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!初中數(shù)學(xué)校本課程總結(jié)1光陰飛逝，學(xué)期即將結(jié)束。本學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，在教研組長的細(xì)心布置下，我們組結(jié)合我校的實(shí)際情況，依據(jù)開學(xué)初制定的各項(xiàng)教研方案，堅(jiān)持以數(shù)學(xué)教學(xué)課堂為主陣地，認(rèn)真貫徹落實(shí)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，抓好各班級(jí)的課堂常規(guī)教育。以課堂教學(xué)質(zhì)量為切入點(diǎn)，以促進(jìn)同學(xué)活潑活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。以課改為核心，注意課堂教學(xué)的時(shí)效性，從詳情抓起。

2、主動(dòng)推動(dòng)基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)踐工作，全面提高老師專業(yè)素養(yǎng)。在全體老師的共同努力下，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步上升。為了更好地做好以后的教研工作，現(xiàn)就本學(xué)期教研工作總結(jié)如下：一、以課教學(xué)質(zhì)量切入點(diǎn)，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，扎實(shí)有效地開展教學(xué)工作。本學(xué)期，我校堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合，每位老師都有嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效的良好教風(fēng)，并努力培育同學(xué)勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。認(rèn)真落實(shí)集體備課制度。切實(shí)提高備課質(zhì)量努力表達(dá)以人為本的思想，老師能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，隨時(shí)保證有余課，課前作好充足準(zhǔn)備，能認(rèn)真探究教材的深度和廣度、注意教法與學(xué)法的指導(dǎo)，按時(shí)研討教學(xué)的重點(diǎn)

3、、難點(diǎn)，細(xì)心設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)過程，并依據(jù)自己的教學(xué)感受做好教學(xué)反思。進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)作業(yè)，力求提高作業(yè)訓(xùn)練的效能，作業(yè)布置細(xì)心合理，作業(yè)做到批改精確，反應(yīng)糾錯(cuò)按時(shí)，恰當(dāng)批有激勵(lì)性評(píng)語，保持作業(yè)本干凈，書寫標(biāo)準(zhǔn)，使同學(xué)養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。切實(shí)減輕同學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)。堅(jiān)持每月一次的同學(xué)作業(yè)量化考核檢查，期末對(duì)同學(xué)作業(yè)情況進(jìn)行量化積分。學(xué)校每位老師能細(xì)心合理布置作業(yè)，做到批改精確，反應(yīng)糾錯(cuò)按時(shí)，切實(shí)抓好查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)輔差等工作。老師互學(xué)互促，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。二、以課改為核心，強(qiáng)化校本活動(dòng)教研組重視校本教研活動(dòng)。學(xué)校本著以老師為主體，校本研討為載體，培訓(xùn)

4、為依托，主動(dòng)探究教學(xué)新模式。我們組織老師出外聽課學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)方法和手段。之后，我們集中評(píng)價(jià)、分析商量、溝通。各位老師都寫好一份好的聽課感受，切合實(shí)際談出自己今后教學(xué)進(jìn)展的方向。大家全都認(rèn)為，要充足應(yīng)用多媒體教學(xué)，重視同學(xué)自主探究，合作溝通的力量培育。要擅長創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的情趣。發(fā)揮團(tuán)體教研的優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化聽課、評(píng)課活動(dòng)。主動(dòng)開展教研組活動(dòng)，開展聽課、評(píng)課的研討活動(dòng)，老師本學(xué)期聽課不得少于10節(jié)。以課題研討、專題研討、經(jīng)驗(yàn)溝通、校本培訓(xùn)等方式開展好教學(xué)研討工作。通過相互聽課、評(píng)課，取長補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研力量。每次研討課，老師們都能認(rèn)真研討教材，寫出設(shè)計(jì)意圖和具體教案。我們

5、教研組尤其重視評(píng)課及反思環(huán)節(jié)，在每位老師開課之后，教研組都要在組內(nèi)開展認(rèn)真的說課、評(píng)課活動(dòng)。首先由執(zhí)教者先說課談?wù)勛约簩?duì)本節(jié)課的設(shè)計(jì)意圖、思路、理念，同時(shí)談在課堂教學(xué)實(shí)踐過程中到達(dá)的教學(xué)效果或困惑，然后由已定的中心發(fā)言者點(diǎn)評(píng)，接著大家圍繞執(zhí)教的亮點(diǎn)、困惑或自己觀課后的感受進(jìn)行暢所欲言，最終教研組長做主題總結(jié)發(fā)言。這樣組內(nèi)老師之間互相取長補(bǔ)短、互相學(xué)習(xí)，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享。在11月1日參與全鎮(zhèn)小學(xué)部學(xué)科教學(xué)浸透法制教育觀摩教研溝通活動(dòng)中，我校程楊老師獲得了數(shù)學(xué)組第二名。通過本次聽課、溝通、參觀、學(xué)習(xí)，使我們數(shù)學(xué)組老師開闊了視野，對(duì)如何在課堂教學(xué)中關(guān)注同學(xué)、關(guān)注課堂，處理生成與預(yù)設(shè)等問題有了直觀

6、的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了老師更深層次的思索。三、存在的缺乏和前進(jìn)的方向1、聽課及評(píng)課的制度、方案有待于改進(jìn)。2、指導(dǎo)老師節(jié)主動(dòng)參與網(wǎng)絡(luò)媒體教研活動(dòng)，進(jìn)一步深鉆新課程標(biāo)準(zhǔn)，賜予同學(xué)的創(chuàng)新力量和想象的拓展空間，使同學(xué)主動(dòng)主動(dòng)的去學(xué)習(xí)3、進(jìn)一步抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo)，削減不合格現(xiàn)象，提高優(yōu)秀率。有耕耘，就收獲。讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位同學(xué)都取得了進(jìn)步，這是我們數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)的目的。今后，我們將以更飽滿的熱忱投入到將來的工作中，以求實(shí)的看法、務(wù)實(shí)的作風(fēng)換取更好的成果。真正地一步一個(gè)腳印地朝前進(jìn)。使我校數(shù)學(xué)教研工作更上一層樓，再上一個(gè)新臺(tái)階。初中數(shù)學(xué)校本課程總結(jié)2本學(xué)期的教研工作即將結(jié)束，通過全組老師的

7、共同努力，教研工作取得了肯定的成效。一學(xué)期來，數(shù)學(xué)教研組全組老師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與各項(xiàng)教研活動(dòng)和探究課堂教學(xué)新模式，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷的完善和改進(jìn)教學(xué)方法，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了肯定的奉獻(xiàn)。以下就針對(duì)本學(xué)期數(shù)學(xué)教研的工作做如下總結(jié)。一、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)老師素養(yǎng)的提高伴著教育理念的不斷更新和進(jìn)展，我們深深認(rèn)識(shí)到，老師假如不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成為“無本之木，無源之水”。因此，本學(xué)期我們依據(jù)實(shí)際情況，立足校本，有方案、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn)，措施得力，目標(biāo)明確，形式多樣。要求老師深化學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)以及數(shù)學(xué)教學(xué)理念，組織老師學(xué)習(xí)商量教學(xué)中的熱點(diǎn)和冷點(diǎn)教

8、學(xué)問題，從而使老師更新教學(xué)觀念，認(rèn)識(shí)教學(xué)新策略，并組織老師利用新方法組織好課堂教學(xué)，在實(shí)踐中不斷提高自身的素養(yǎng)，讓老師從經(jīng)驗(yàn)型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。老師們把新課標(biāo)的理念浸透到教學(xué)中，教學(xué)中注意以培育同學(xué)的合作溝通意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新力量為主，注意尊重同學(xué)的需要，培育同學(xué)的自學(xué)力量。老師們以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，堅(jiān)固樹立同學(xué)是學(xué)習(xí)的主人，以公平、寬容的看法對(duì)待同學(xué)，在溝通中完成師生的共同進(jìn)展，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。二、開展教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量1、我們組的教研活動(dòng)每兩周開展一次，每次教研活動(dòng)事先都經(jīng)過細(xì)心準(zhǔn)備，定內(nèi)容、定時(shí)間、講實(shí)效，屢次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)老師的現(xiàn)代教育理論

9、和學(xué)科學(xué)問。每位老師都能強(qiáng)化自我研修，努力提高業(yè)務(wù)力量。強(qiáng)化課堂教學(xué)，提高課堂效率。各位數(shù)學(xué)老師認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、反思，相互聽評(píng)課，老師認(rèn)真聽課，集體評(píng)議，互相研討，共同促進(jìn)，形成良好的教研氣氛。2、進(jìn)一步完善集體備課制度。提倡分內(nèi)容、分章節(jié)、分頭備課，力求備精品課；提倡利用網(wǎng)絡(luò)資源查找資料，以到達(dá)資源共享之目的。目前，積累了肯定的教學(xué)資料，有的是老師們自己擬定的，有的是多方搜集的，不但本班級(jí)運(yùn)用，還傳給下一班級(jí)運(yùn)用，做到資源共享。集體備課結(jié)合了各類教學(xué)資源，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，形成了教的合力，提高了數(shù)學(xué)教研組整體教學(xué)教研水平。三、做好常規(guī)檢查，強(qiáng)化教學(xué)管理在激勵(lì)老師們制造性工作的同時(shí)，不放松對(duì)教學(xué)常規(guī)的

10、指導(dǎo)和督。本學(xué)期，教研組協(xié)作教務(wù)處共進(jìn)行四次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，是否寫教學(xué)反思和教后記，作業(yè)批改是否按時(shí)，認(rèn)真等方面，檢查結(jié)果令人滿意。四、存在的問題1、對(duì)青年老師的幫忙還不夠，有待于強(qiáng)化。在以后的教學(xué)工作中，在輔導(dǎo)青年老師上再投入多一些精力，多聽他們的隨堂課，多強(qiáng)化溝通，幫忙他們盡快成長。使初中數(shù)學(xué)組的教學(xué)實(shí)力提高的更快，青年老師成為我校的教學(xué)骨干。2、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)對(duì)于同學(xué)來說困難的要多些，從考試結(jié)果看，不及格的比例大，全組老師還要較強(qiáng)教學(xué)的根本功，努力提高教學(xué)質(zhì)量，在學(xué)困生上下功夫，努力提高數(shù)學(xué)的合格率光陰的腳步帶著我們走過了一個(gè)充實(shí)而勞碌的學(xué)期?？偨Y(jié)過去，展望將來，我們蘇醒

11、地認(rèn)識(shí)到身上肩負(fù)的重任，探究之路任重而道遠(yuǎn)，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開拓進(jìn)取，迎接更大的挑戰(zhàn)。初中數(shù)學(xué)校本課程總結(jié)3轉(zhuǎn)瞬間，緊急、繁忙的一學(xué)期又結(jié)束了?；貞涍@學(xué)期的工作，我們教研組的老師們?cè)趯W(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，順當(dāng)?shù)赝瓿闪烁黜?xiàng)教育教研任務(wù)。工作中每位老師都能兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)地依據(jù)教學(xué)工作方案，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的根本理念為指導(dǎo)，以培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為目標(biāo)，以提高教育質(zhì)量為根本，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，有目的，有方案，有步驟地進(jìn)行課程改革試驗(yàn)，全面提高本組數(shù)學(xué)教學(xué)水平?，F(xiàn)將本學(xué)期來的教研教學(xué)工作情況總結(jié)如下：一、制定切實(shí)可行的教研方案。本學(xué)期的教研活動(dòng)方案以教導(dǎo)處工作方案

12、為指導(dǎo)，依據(jù)各班級(jí)特點(diǎn)，在征求了老師的看法后制定了切實(shí)可行的教研方案。方案本著務(wù)實(shí)的原則，力爭有效指導(dǎo)本學(xué)期組內(nèi)教研。為了更好地開展教研活動(dòng)，我們還通過商量，制定了詳細(xì)的實(shí)施措施，每次活動(dòng)有內(nèi)容、有中心發(fā)言人。二、開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)。1、溝通探討本冊(cè)教材。開學(xué)初，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教材、課程標(biāo)準(zhǔn)，全面把握本冊(cè)教材的目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，就本冊(cè)教材的教學(xué)內(nèi)容做了全面的分析和了解，定出了全期的教學(xué)方案，保證了教學(xué)的順當(dāng)進(jìn)行。教研活動(dòng)中，我們除了制定方案、確立重點(diǎn)，大家還提出了教學(xué)中可能顯現(xiàn)的困惑進(jìn)行探討，組內(nèi)老師暢所欲言，紛紛發(fā)表自己的看法，大家都認(rèn)為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活有著確定性的作用

13、。每位老師，平常教學(xué)中都嚴(yán)格要求同學(xué)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，訓(xùn)練到位，常常抓，并且常常溝通，互相借鑒一些好的做法，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一學(xué)期下來這方面的工作雖然取得了一些進(jìn)步，但是通過平常教學(xué)、聽課以及日常的學(xué)習(xí)生活的情況看，有的孩子在很多方面仍然做的不夠好：上課有的同學(xué)不認(rèn)真聽課、課上隨便說話，這就不得不使我們每位老師靜下心來反思，今后的工作該怎樣去做才能培育孩子的好習(xí)慣？2、搞好每周的教研活動(dòng)。在每周的教研活動(dòng)中，我們都坐在一起，結(jié)合自己的實(shí)踐，溝通心得體會(huì)，對(duì)教學(xué)中遇到的難題和困惑，共同商議計(jì)謀，對(duì)每一個(gè)老師每個(gè)單元的把關(guān)課都做細(xì)致的分析和研討，一起編寫教案，準(zhǔn)備課件。我們教研組在集體備課

14、時(shí)，大家各抒己見，一同商量研討教學(xué)方法與策略，在商量中提高認(rèn)識(shí)，在商量中促進(jìn)教學(xué)。在商量中肯定、學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法，這對(duì)課堂教學(xué)起到了非常有利的指導(dǎo)作用。教學(xué)中，我們采納實(shí)踐與反思相結(jié)合的方法，每單元上完后大家都能夠主動(dòng)認(rèn)真地進(jìn)行單元教學(xué)反思。老師們能夠暢所欲言，毫無保存的將自己教學(xué)中的勝利經(jīng)驗(yàn)與大家溝通共享，教學(xué)中缺乏的地方大膽地說出，大家按時(shí)地商量，提出應(yīng)對(duì)的措施。3、上好教研課。本學(xué)期進(jìn)行了全組示范課和班級(jí)組研討課，李靜老師上課之前深鉆教材，細(xì)心備課，制作課件，主動(dòng)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，將新課標(biāo)理念貫穿于教學(xué)實(shí)際中，上出了自己的風(fēng)格。為了上好教研課，老師提前說課并進(jìn)行了3次試講、修改教案、修改課件

15、，組內(nèi)老師不厭其煩、主動(dòng)聽課，針對(duì)她教學(xué)設(shè)計(jì)及講課中存在的問題獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，幫忙修改完善，并把四班級(jí)位置與方向這節(jié)課作為第八聯(lián)盟數(shù)學(xué)同課異構(gòu)研討課，老師在這次活動(dòng)中取得了進(jìn)步。每位老師在這次活動(dòng)中都能主動(dòng)參與，大力幫助。相信在今后的教育教學(xué)活動(dòng)中大家會(huì)更加努力，取得好成果。4、認(rèn)真聽評(píng)課。每位老師都認(rèn)真的聽課和進(jìn)行深化的評(píng)課，評(píng)課中每個(gè)老師都主動(dòng)發(fā)言，紛紛指出每一節(jié)課的勝利與缺乏之處，從而取長補(bǔ)短，受益非淺。在進(jìn)行組內(nèi)互相聽課評(píng)課的同時(shí)，我們還利用教研活動(dòng)時(shí)間，認(rèn)真觀看優(yōu)秀老師的錄象課，及本校老師的教研課，并認(rèn)真記錄，認(rèn)真研討，領(lǐng)悟、學(xué)習(xí)他們精湛的課堂教學(xué)藝術(shù)，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際不斷總結(jié)反思，也

16、使本組老師的教學(xué)理論業(yè)務(wù)水平有了質(zhì)的提高。5、按時(shí)、認(rèn)真地檢查教案、作業(yè)。本學(xué)期互查了三次作業(yè)、教案，在檢查中看到本組老師能夠認(rèn)真鉆研教材細(xì)心備課，并能依據(jù)教材的特點(diǎn)，認(rèn)真布置和批改作業(yè)。6、運(yùn)用直觀性教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)活潑活潑的教學(xué)課堂。我們?cè)诮萄薪M活動(dòng)中特別強(qiáng)調(diào)直觀形象的教學(xué)手段及課堂中運(yùn)用多種教學(xué)方法，教學(xué)輔助物提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。16位老師運(yùn)用本班多媒體教室之便，常常運(yùn)用課件輔助教學(xué)，經(jīng)常收到很好的教學(xué)效果。三、今后努力方向：1、合理布置工作、學(xué)習(xí)的時(shí)間，提高學(xué)習(xí)和工作的效率。2、更好地做好對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，提高教育教學(xué)的質(zhì)量。3、加大對(duì)本組教研活動(dòng)的開展力度，進(jìn)一步完善集體備課。4、

17、針對(duì)班級(jí)及同學(xué)的個(gè)別差異，抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。四、教研活動(dòng)中存在的缺乏。作為數(shù)學(xué)教研組的組長，我力量有限，教研活動(dòng)水平和經(jīng)驗(yàn)缺乏，在各位老師的支持和努力下完成了各項(xiàng)教學(xué)教研工作，很多地方還不盡如人意?？傊?，每一位老師都能踏實(shí)，認(rèn)真地工作，教學(xué)工作苦樂相伴。在今后的教研組工作中，我們將不斷找出缺乏、發(fā)揚(yáng)長處，克服缺點(diǎn)，對(duì)自己的教學(xué)工作多反思、多總結(jié)，并開展多種行之有效的活動(dòng)，促進(jìn)各方面工作效率的提高，讓教研組工作上一個(gè)新的臺(tái)階。初中數(shù)學(xué)校本課程總結(jié)4光陰似箭，歲月如梭。20X年第二學(xué)期結(jié)束了。本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作，在區(qū)教研室和校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全體數(shù)學(xué)老師親密協(xié)作下順當(dāng)開展。雖未轟轟烈烈，但也踏

18、踏實(shí)實(shí)。一學(xué)期來，數(shù)學(xué)組的老師共同合作、共同探究、共同成長。一、學(xué)習(xí)新課程，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念本學(xué)期，教研組利用隔周二上午教研活動(dòng)，組織全體數(shù)學(xué)老師再次學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念，正確把握數(shù)學(xué)教育的特點(diǎn)，主動(dòng)提倡自主，合作、探究的學(xué)習(xí)方式。充足利用網(wǎng)絡(luò)資源，按時(shí)了解課改動(dòng)態(tài)，多渠道多方位取得信息，提高理論水平。二、開展教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量1、強(qiáng)化課堂教學(xué)，提高課堂效率。本學(xué)期共開校公開課2節(jié)，家長開放日1節(jié)，執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、反思，聽課老師認(rèn)真聽課，集體評(píng)議，互相研討，共同促進(jìn)，形成良好的教研氣氛。2、進(jìn)一步完善集體備課制度。三個(gè)班級(jí)，以備課組為單位，提倡分內(nèi)容、分章節(jié)、分頭備課，力求

19、備精品課；提倡利用網(wǎng)絡(luò)資源查找資料，以到達(dá)資源共享之目的。目前，各備課組都積累了肯定的教學(xué)資料，有的是老師們自己擬定的，有的是多方搜集的，不但本班級(jí)運(yùn)用，還傳給下一班級(jí)運(yùn)用，做到資源共享。集體備課結(jié)合了各類教學(xué)資源，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，形成了教的合力，提高了數(shù)學(xué)教研組整體教學(xué)教研水平。三、做好常規(guī)檢查，強(qiáng)化教學(xué)管理在激勵(lì)老師們制造性工作的同時(shí)，不放松對(duì)教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期，教研組協(xié)作教務(wù)處共進(jìn)行四次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，是否寫教學(xué)反思和教后記，作業(yè)批改是否按時(shí)，認(rèn)真等方面，檢查結(jié)果令人滿意。四、留意自身提高，加快專業(yè)進(jìn)展我們教研組每位老師都非常注意自我提高，不斷給自己加壓，以便更

20、好地從事教學(xué)工作，在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時(shí)，個(gè)別老師還潛心研討，自覺反思。不斷地總結(jié)與提高，教研風(fēng)氣深厚。光陰的腳步帶著我們走過了一個(gè)充實(shí)而勞碌的學(xué)期?？偨Y(jié)過去，展望將來，我們蘇醒地認(rèn)識(shí)到身上肩負(fù)的重任，探究之路任重而道遠(yuǎn)，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開拓進(jìn)取，迎接更大的挑戰(zhàn)。初中數(shù)學(xué)校本課程總結(jié)5本年度數(shù)學(xué)教研組的工作，在學(xué)校的指導(dǎo)下，在全體數(shù)學(xué)老師親密協(xié)作下順當(dāng)開展。我們數(shù)學(xué)組的老師同心協(xié)力，主動(dòng)投身教改和教研活動(dòng)中，較好地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作。一年來，我們共同合作、共同探究、共同成長。下面將本年度我們組的工作總結(jié)如下：一、組風(fēng)建設(shè)：我們數(shù)學(xué)教研組每位老師有富有劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感，嚴(yán)謹(jǐn)治

21、學(xué)，講師德，圖進(jìn)取，有民主、競爭、團(tuán)結(jié)、高效的組風(fēng)。遇到教學(xué)中問題總是共同探討，常常相互溝通，取長補(bǔ)短，一起研討提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的方法和措施，溝通經(jīng)驗(yàn)，數(shù)學(xué)組形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)勤奮，銳意進(jìn)取的戰(zhàn)斗集體。我們每位老師都有嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)的良好教風(fēng)，并努力培育同學(xué)勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。努力表達(dá)以人為本的教育思想，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認(rèn)真探究教材的深度和廣度、注意教法與學(xué)法的指導(dǎo)，按時(shí)研討教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，細(xì)心設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)過程，對(duì)作業(yè)能嚴(yán)格要求，認(rèn)真按時(shí)批改、按時(shí)反應(yīng)。大家從點(diǎn)滴入手，了解同學(xué)的認(rèn)知水平，查找資料，細(xì)心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉快的學(xué)習(xí)氣氛。激發(fā)愛好，教給了同學(xué)學(xué)問，更教會(huì)了他們求知、合

22、作、競爭的意識(shí)。培育了同學(xué)正確的學(xué)習(xí)看法，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使同學(xué)學(xué)得好玩，學(xué)得實(shí)在，學(xué)有所得。教法切磋，學(xué)情分析，我們互學(xué)互促，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，切實(shí)抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測(cè)。查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)輔差，立足課堂。二、集體備課：為了節(jié)約老師的備課時(shí)間，發(fā)揮每位老師的特點(diǎn)，同仁之間相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，數(shù)學(xué)組采納了集體分節(jié)備課，每位老師在這個(gè)基礎(chǔ)上，依據(jù)自己的特點(diǎn)、風(fēng)格再進(jìn)行修改，在教學(xué)上表達(dá)出自己的獨(dú)特，教案力求符合以下要求：1、教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有：認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)和情感教育目標(biāo)，確定數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的培育目標(biāo)，提高同學(xué)的思維力量及創(chuàng)新力量，通過引導(dǎo)與標(biāo)準(zhǔn)管理，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，依據(jù)教學(xué)目標(biāo)和本校的同學(xué)特點(diǎn)布置教材，要深化理解教材，突出重點(diǎn)、分散難點(diǎn)，對(duì)不同層次的同學(xué)要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法。3、課堂模式百花齊放：我組提倡以同學(xué)為主、老師為輔的教育教學(xué)模式，主見老師探究創(chuàng)新合適同學(xué)的全新教育模式。三、教研活動(dòng)情況制定了切實(shí)有效的教研方案，我們采納了敏捷多樣的教研活動(dòng)方式。在強(qiáng)化教研組的建設(shè)的同時(shí)，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)