小學美術人美三年級下冊別致的小花瓶漂亮的瓶子2

1、 漂亮的瓶子 定稿 -古稀一、教學內容 了解瓶子對稱的特點，掌握對稱折剪的方法，用自己喜歡的圖案和色彩來裝飾變化。二、教學目標 知識目標：通過欣賞與感受活動，了解瓶子藝術的造型特點及其美化方法。 能力目標：1、掌握瓶子對稱特點的折剪方法，能較順利地剪出一個造型好看的瓶子，并能進行美化與裝飾。2、通過折折、剪剪、畫畫、玩玩，提高學生的動手能力。 情感目標：1、提高學生的審美創(chuàng)造能力和審美評價能力。 2、培養(yǎng)學生對美術活動的興趣。三、教學的重點與難點 重點：瓶子特點及其藝術魅力的感受及瓶子對稱造型剪法。 難點：如何使瓶子美觀。四、教學方法 直觀教學法、情景教學法、合作交流、引導探究法五、課前準備

2、教師：自制課件、一個裝有瓶子的紙箱 學生：剪刀、卡紙、彩色筆、油畫棒、雙面膠六、教學過程 （一）、激趣導入 1、同學們請看，老師的桌上有一個神秘的寶貝，想不想知道是什么呀？請一位同學來猜一猜。 2、師：究竟這件神秘的寶貝是不是瓶子呢？我請一位學生上來摸一摸。 （請一位學生上來摸一摸） 3、師：請你來描述一下這件寶貝的形狀好嗎？ 4、師：接下來老師就要揭示我們的謎底了，看看這件“寶貝”究竟是不是瓶子。哇真的是瓶子耶，它漂亮嗎？今天這節(jié)課，我們就一起來學習漂亮的瓶子（二）、講授新課： 其實漂亮的瓶子還有很多很多。你們知道嗎？從古至今，世界各國人民就喜歡制作各種各樣的瓶子，有的甚至還成了世界珍品呢！

3、今天，我們就一起走進瓶子的世界去看一看！ 1、中外古代陶壺 你們看，這個是5000多年前中國勞動人民制作的瓶子。它們的形狀、圖案、顏色都比較簡單，但它們都有一種古樸的美。這個是古希臘著名的黑繪陶壺，距離現(xiàn)有2000多年的歷史了。那時候，瓶子主要不是用來觀賞的，而是方便人們生活的。 2、景德鎮(zhèn)瓷器 隨著時間的推移，勤勞、智慧的人們讓瓶子變得越來越漂亮。你們看，到了距離現(xiàn)在幾百年的時候，瓶子的外形變化多樣起來，圖案更加精美、華麗，可真漂亮呀！這些漂亮的瓶子都出自于我們中國江西省有個叫景德鎮(zhèn)的地方。那兒是中外著名的瓷都。 3、現(xiàn)代的瓶子 我們再來看看現(xiàn)代的瓶子，造型更加獨特、圖案更加精美、色彩更加豐

4、富。 4、出示瓶子各部分名稱：瓶子跟人長的一樣有各種各樣的特征，大部分瓶子是由瓶口、瓶頸、瓶身、瓶底這四部分組成的，還有一些瓶子有瓶耳。老師這里有個瓶子，如果在瓶子的中間畫一條豎直線，瓶子的左右兩側又有怎樣的特點呢？（師用一條紅線畫于瓶子中間，把它一分為二） 生：左右是一樣大小的。把瓶子對折，看看是不是一樣大 師：很好，大小一樣，我們把左右大小，形狀一樣叫做對稱。通過對稱的發(fā)現(xiàn)，誰來一說說有什么辦法快速剪出左右一樣大小的瓶子呢？ 生：把紙一折為二，再剪。 師：恩，把白紙先對折，然后在紙上依靠對折線剪出半個瓶子的形狀。（邊示范畫）這樣吧，我先來試驗一下。 師：終于成功的剪出一個瓶子了。 那這個瓶

5、子漂亮嗎？ 生：漂亮（不漂亮） 師：我聽到有同學說不漂亮，我也覺得好像少了點什么呢！那么怎么樣才能讓這些瓶子看起來更漂亮一點呢？ 生：我們可以給它裝飾上漂亮的花紋。 師：你認為我們可以用哪些花紋進行裝飾呢？ 生：小鳥、花草 師：說得很好，老師這里有一些裝飾好的瓶子，一起來看一下吧！（出示瓶子）動物、植物、花紋、風景 a、以中間的城堡為主，周圍畫花邊、圖案裝飾。（師講解） b、好像一個人戴著帽子。（師講解） c、用各種圖形、圖案畫滿畫面，再涂上鮮艷的顏色。（師講解） d、像人的臉，也像中國京劇中的臉譜。（師講解） 師：可以是人物、植物、卡通形象等，也可以是點、線、面組合、幾何圖形組合，只要你認為是美的、有意思的事物都可以作為圖案造型。 師：看了這些漂亮的瓶子，你們想不想也來做一個漂亮的瓶子呢？ 生：想！三、剪一剪 師：老師這里這里有幾種瓶子的剪法。同學們可以參考一下，當然，能夠自己創(chuàng)造出更漂亮的瓶子就更好了。請大家拿出準備好的紙，把它對折，接著在紙上剪出上半個瓶子的形狀為它裝飾上漂亮的圖案。一定要注意依靠對折線剪哦！四、畫一畫 1學生對瓶子進行裝飾。 2老師巡回指導。對出現(xiàn)的問題進行點撥。五、舉行瓶子展覽會 師：同學們設計的瓶子都這么漂亮，不如我們到羊村去