地震演練方案策劃

1、Word 地震演練方案策劃精選 同樣大小的地震，造成的破壞不肯定相同;同一次地震，在不同的地方造成的破壞也不同。下面給大家共享一些關(guān)于地震演練方案策劃精選5篇，盼望能夠?qū)Υ蠹矣兴P(guān)心。 地震演練方案策劃精選篇1 一、演練目的 為進一步加強學(xué)校平安工作，提高全體師生的防震減災(zāi)意識和自救自護逃命的力量，我校打算進行防震應(yīng)急避險和疏散逃命演練，旨在使同學(xué)了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震學(xué)問，把握應(yīng)對地震發(fā)生時實行的防護措施和方法，限度地愛護全校師生的生命平安，特殊是削減不必要的非震損害，從而提高同學(xué)緊急避險、自救自護和應(yīng)變的力量，為打造“平安校內(nèi)”，確保良好平安的校內(nèi)環(huán)境。 二、組織機構(gòu) (一)疏散演練領(lǐng)導(dǎo)

2、小組 1、總指揮：_ 成員： 2、演練人員職責分工： 總指揮：_負責兩個校區(qū)疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮。 副指揮：_負責本部疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮。_負責后里校區(qū)疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮。 疏散：_負責師生疏散。 搶救：_負責傷員搶救和記錄疏散時間。 后勤：_負責后勤保障。 廣播音響：_負責整個演習廣播，_現(xiàn)場講解。 聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)：_對疏散到操場同學(xué)的安撫與人員清點。 宣揚攝像：_負責各個環(huán)節(jié)的拍照工作。 (二)各班班主任做好活動前防震教育 1.教給同學(xué)基本的防震學(xué)問。 2.模擬“地震警報”，對同學(xué)進行室內(nèi)避震驚作的指導(dǎo)，訂正同學(xué)的不正確動作和姿態(tài)。 3.提前訓(xùn)練同學(xué)快速有序疏散流程：逃命-集中操場-清

3、點人數(shù)-報告安保主任。 (三)演習詳細支配 【負責老師】各班當堂任課老師 【演習流程】 1.“地震警報”響起后，代表強震進行中，不行貿(mào)然逃命，要指導(dǎo)同學(xué)進行室內(nèi)有效避震，訂正同學(xué)的不正確動作和姿態(tài)。 2.“地震警報”停止后，代表地震間歇期到來，應(yīng)立刻帶領(lǐng)同學(xué)快速有秩序疏散到指定的“平安地帶”校內(nèi)操場(遠離建筑物的空闊地帶)，任課老師并馬上對同學(xué)數(shù)進行清點報告。 3.負責老師要自始至終跟隊，親密關(guān)注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，合理調(diào)整同學(xué)疏散的進度，特殊是防止過度擁擠防止意外踩踏等事故的發(fā)生。 4.機靈堅決地處置同學(xué)疏散過程中的偶發(fā)大事。 【特殊留意】各班級負責人要先組織帶領(lǐng)同學(xué)出教室，跟上前面的班

4、級，逃往目的地，再回指定的崗位維護平安。原則上先出先逃不等待，同樓層最先出去的班級，負責老師帶隊逃往目的地，其次個班級老師負責該樓層樓梯口平安，該層最終一位負責本樓層的清查工作。 (四)疏散路線及挨次支配 前幢教學(xué)樓逃命線路：按出操線路疏散。全體師生到學(xué)校操場政府集中。 _校區(qū)后幢教學(xué)樓逃命線路：按出操線路疏散。全體師生到學(xué)校操場政府集中。 _校區(qū)同學(xué)逃命線路：按出操線路疏散。全體師生到學(xué)校操場政府集中。 職責：維持疏導(dǎo)秩序(先到先撤)，保障線路暢通，愛護同學(xué)上下樓梯平安。 三、演練支配 1.內(nèi)容： (1)應(yīng)急避震演練 (2)緊急疏散演練 2.對象：全校師生及員工。 3.時間：20_年x月x日

5、上午大課間。 4.警報信號：應(yīng)急避震和疏散以警報聲作為啟動信號。 地震發(fā)生的信號：短促哨聲，代表發(fā)生地震，同學(xué)應(yīng)急避震。 地震發(fā)生后1分鐘，組織疏散的信號：一聲長哨，代表主震結(jié)束，組織同學(xué)按大課間出操路線進行疏散。 四、演練預(yù)備 1.演練前讓同學(xué)熟識應(yīng)急避震的正確方法，分析學(xué)校應(yīng)急避震的環(huán)境條件，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤會而引發(fā)地震謠傳。 2.演練前對疏散路線和到達的“平安地帶”進行實地認真檢查，對存在問題準時進行整改，消退障礙和隱患，確保線路暢通

6、和平安。 五、演練要求 1.不要慌張，聽從指揮，聽從支配。 2.保持寧靜，動作靈敏、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。 3.按規(guī)定線路疏散，不得串線。 六、演練結(jié)束 通過防地震疏散演練活動，全體師生逐步把握地震發(fā)生時的應(yīng)急避震學(xué)問和方法，提高了自救自護和應(yīng)變的力量，達到了演習預(yù)期的目的。 _市_學(xué)校防地震應(yīng)急演練活動到此結(jié)束。 地震演練方案策劃精選篇2 一、演練目的 通過演練，切實提高全校師生在突發(fā)性地震大事發(fā)生時緊急避險和應(yīng)急愛護力量，正確把握避震、疏散和自救互救的方法，進一步增加防震減災(zāi)意識，限度地減輕地震災(zāi)難對學(xué)校、師生生命財產(chǎn)的危害。 二、演練時間 20_年x月x日 三、演練地點 學(xué)校課堂、

7、操場 四、演練內(nèi)容 1、應(yīng)急避震演練。 2、應(yīng)急疏散演練。 五、演練指揮部 1、指揮長：_ 副指揮長：_ 2、各班級疏散演練指導(dǎo)員(班主任)： “地震警報”發(fā)出后，指導(dǎo)同學(xué)進行室內(nèi)避震，訂正同學(xué)的不正確動作和姿態(tài)。 “地震警報”解除后，帶領(lǐng)同學(xué)快速有秩序疏散到指定的“地點”：學(xué)校操場。 要自始至終跟隊，親密關(guān)注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。 3、各應(yīng)急組組長： (1)信號組：后勤處負責人，負責信號人員支配。 (2)疏散線路沿線工作組：教務(wù)處負責人，負責支配教學(xué)樓層，樓外各類拐角處人員，可按樓指定分負責人。 合理調(diào)整同學(xué)疏散的進度，特殊是防止過度擁擠造成。 處理同學(xué)疏散過程中的偶發(fā)大事。

8、 (3)疏散集中地點指揮組：_，負責本組人員支配，在疏散集中地點現(xiàn)場指揮。 4、攝影：_。 5、醫(yī)護：_。 六、演練前預(yù)備 1、開展地震應(yīng)急疏散演練培訓(xùn)。 (1)對老師培訓(xùn)：了解地震應(yīng)急避震自救;維持正常秩序，切忌慌亂;熟識有序撤離路線和疏散“平安”地點;熟識演練信號，應(yīng)急避震和疏散分別以哨音和廣播作為啟動信號，應(yīng)急避震啟動信號為連續(xù)三聲急促的哨音，重復(fù)3遍，持續(xù)約20秒鐘，疏散啟動信號為廣播發(fā)出緊急疏散口令。 (2)對同學(xué)培訓(xùn)：各班采納主題班會的形式，讓同學(xué)了解演練程序和應(yīng)急避震的正確方法，熟識避震和疏散的演練信號，熟識應(yīng)急疏散路線和到達地點。 (3)說明本次演練的目的是日常性教育培訓(xùn)，以免

9、發(fā)生誤會而引發(fā)地震謠傳。 2、選定好各個班級演練時疏散的路線及集中地點。 3、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和集中地點進行實地認真檢查，對存在問題準時進行整改，消退障礙和隱患，確保線路暢通和平安。 4、正式演練前進行一至二次預(yù)演，確保正式演練圓滿勝利。 七、演練要求 1、保持鎮(zhèn)靜，聽從指揮，聽從支配，確保平安。 2、保持寧靜，動作靈敏、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。 3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。 八、演練步驟 1、演練指揮部人員就位，組織指揮。各應(yīng)急組相關(guān)人員就位待命。指揮長啟動程序：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位同學(xué)，常周學(xué)校地震應(yīng)急疏散演練立刻就要開頭，請大家做好預(yù)備，各就各位。請各班演練指導(dǎo)員(班主任)

10、重申演練程序和演練要求。 2、演練開頭，信號組發(fā)出模擬地震警報信號： (1)應(yīng)急避震：應(yīng)急避震啟動信號響起后，各班級疏散演練指導(dǎo)員馬上指揮同學(xué)快速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包愛護頭部;最終一排靠里同學(xué)面對墻，蹲在墻角處。1分鐘后同學(xué)復(fù)位，聽信號進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。 (2)應(yīng)急疏散：應(yīng)急疏散啟動信號通知后，各班級疏散演練指導(dǎo)員根據(jù)疏散方案和預(yù)定路線快速組織同學(xué)們撤離到指定地點(操場)，下樓梯時要招呼同學(xué)留意平安，各班同學(xué)到達集中地后，同學(xué)要蹲下，愛護頭部。 (3)清點人數(shù)：_下達命令，根據(jù)事先劃定好的各班級和各班級的方位以班為單位集隊，各班馬上清點人

11、數(shù)，分班級向各班級組長報告，各班級組長匯總班級人數(shù)后向指揮長報告。 九、演練總結(jié) 1、請x校長總結(jié)講話。 2、請現(xiàn)場指導(dǎo)專家對現(xiàn)場演練進行點評。 3、宣布演練結(jié)束，各班依次退場，返回教室。 地震演練方案策劃精選篇3 一、演練主題 師生地震避險和緊急疏散。 二、演練的目的意義 通過本次演練提升學(xué)校地震應(yīng)急避險及疏散演練的組織和管理水平，強化師生平安意識和地震應(yīng)急避險及疏散力量，培育同學(xué)終身受益的地震應(yīng)急行為習慣。 三、演練科目 本次演練共三個科目：1.地震避險。2.震后疏散。3、搶險搶救。 四、演練場景設(shè)置 本次演練設(shè)定為上課時間發(fā)生有感地震，相繼進行師生地震避險和緊急疏散演練。 五、演練時間和

12、地點 1.時間支配：20_年x月x日 2.地點支配：校內(nèi)。師生在教室或辦公室內(nèi)進行地震避險，然后疏散至操場進行集結(jié)。 六、參加演練人員 全體師生 七、演練組織機構(gòu)及職責分工 1.應(yīng)急疏散演練指揮部 總指揮：_ 副總指揮(現(xiàn)場總指揮)：_ 成員：_ 職責：1.全面負責應(yīng)急疏散演練工作;2.執(zhí)行上級有關(guān)指示和命令，領(lǐng)導(dǎo)小組成員按其分管或負責部門的職能、職責各負其責;3.合理劃定學(xué)校及周邊應(yīng)急疏散場地(避險場所)、疏散通道;明確應(yīng)急疏散信號方式;教育同學(xué)熟識和把握應(yīng)急疏散的流程和紀律。 2.應(yīng)急疏散演練工作小組 (1)組織協(xié)調(diào)組 組長：_ 成員：平安辦公室相關(guān)人員 職責：1.負責演練方案的制定;2.

13、做好演練過程的協(xié)調(diào)指揮;3.做好校內(nèi)信息的上傳下達，負責對外與上級主管部門及社區(qū)相關(guān)部門的聯(lián)系溝通等;4.負責科學(xué)編制學(xué)校應(yīng)急疏散路線圖、班級應(yīng)急疏散路線方案等。張貼疏散路線圖和疏散標識;5.組織開展疏散演練質(zhì)量自評工作;6.負責演練的考評和總結(jié)工作。 (2)宣揚報道組 組長：_ 成員：_樓層值班 職責：1.負責支配演練前的宣揚教育和學(xué)問培訓(xùn);2.負責演練的攝影、計時、記錄等。 (3)疏散引導(dǎo)組 組長：_ 成員：各級部組長各班主任樓層值班 職責：1.組織、引導(dǎo)師生進行平安有序地疏散;2.準時扶助摔倒及受傷師生;3.準時報告疏散過程中的重大險情;4.疏散完成后幫助其他各組工作。 (4)搶險搶救組

14、 組長：_ 成員：_ 職責：1.負責第一時間組織實施校內(nèi)自救互救，搶救遇險師生，視狀況搶救重要財產(chǎn)、檔案等;2.如發(fā)生意外事故，負責將受傷師生運輸?shù)街付ㄆ桨矃^(qū)域，并撥打120聯(lián)系急救中心;3.檢查師生身心狀況，在專業(yè)醫(yī)務(wù)人員到達之前，進行臨時救治和必要的心理疏導(dǎo)。 (5)后勤保障組 組長：_ 成員：_樓層值班 職責：1.制作預(yù)備疏散路線圖和疏散標識;2.布設(shè)演練場地：對集結(jié)場地進行區(qū)域劃分和標示;3.負責治安及警戒工作，維護演練秩序，保障演練平安;4.負責通訊、廣播、救助等演練所需物資器材的預(yù)備;5.負責演練信號音源的采集與發(fā)布;6.演練結(jié)束后檢查、恢復(fù)學(xué)校水電、通訊等后勤保障設(shè)施。 八、應(yīng)急

15、疏散路線支配 1.教學(xué)樓分東西區(qū)，分別從東西樓道快速逃命。 2.集結(jié)地為教學(xué)樓南操場。 九、演練的程序及內(nèi)容 1.演練預(yù)備：(1)指揮部、各工作組人員到各自崗位進行各項預(yù)備工作的最終檢查。(2)平安崗人員到達指定平安崗位置，并對所屬責任路段進行最終檢查，發(fā)覺疏散通道被堵塞或占用、平安門上鎖或堵塞、地面濕滑等狀況要準時排解。(3)各班主任對本班同學(xué)身體狀況問詢檢查。(4)搶險搶救組負責對老師問詢檢查。 2.避險演練：(1)現(xiàn)場總指揮宣布演練開頭;廣播施放警報聲長鳴60秒，循環(huán)播放，同時進行現(xiàn)場總指揮人工播報“現(xiàn)在地震來襲，實施緊急避險”(反復(fù))。(2)聽到信號后，在教室(含音樂教室、美術(shù)教室、計

16、算機室、閱覽室等)的老師快速發(fā)出“現(xiàn)在地震來襲，實施緊急避險”的指令。師生優(yōu)先選擇課桌(試驗臺)下方進行避險。避險空間不足則用書包或書本愛護頭部，在課桌(椅)旁下蹲避險。(3)在試驗室等地點的教職工應(yīng)快速關(guān)閉火源、電源、氣源等，處理好易燃、易爆物品等。(4)其間老師能打開房門，師生力爭在10秒內(nèi)進入避險狀態(tài)。避險演練時間90-120秒。 3.疏散演練：(1)廣播施放警報聲與每分鐘60次節(jié)拍音合成聲，長鳴60秒，停30秒，循環(huán)播放，同時現(xiàn)場總指揮發(fā)布人工指令“緊急避險結(jié)束，全校師生馬上向操場疏散”(反復(fù))。(2)在課堂的任課老師馬上發(fā)出指令：“大家分別從前后 門疏散，面對疏散方向成兩路縱隊集合”

17、。老師在確認無人遺留后最終離開教室。(3)老師快速到達隊列前方，帶領(lǐng)本班隊伍疏散。(4)到達集結(jié)區(qū)域，每班按4路縱隊蹲下，班主任準時清點并上報本班人員狀況。 十、演練的要求 1.樓梯間只允許同時通過兩路縱隊，其中靠墻一路通過時用手扶墻，靠欄桿一路手扶欄桿，便利上行的救援人員通過。 2.疏散演練師生應(yīng)嚴格遵守七個不準：不準嬉笑、不準推拉、不準滯留、不準超速、不準超越、不準蹲下、不準逆行。 3.須使用書包(限量3-4本書本)愛護頭部。通過煙塵區(qū)域時，須使用毛巾或衣物等織物愛護口鼻。 十一、意外狀況處置 1.演練引導(dǎo)老師或平安崗人員發(fā)覺師生摔倒、受傷等狀況，馬上發(fā)出“停止前進”的指令，狀況允許時可發(fā)

18、出“向后轉(zhuǎn)”的指令。 2.演練引導(dǎo)老師和就近平安崗老師進行簡要商議 評估，視狀況進行處置： (1)發(fā)生個別人員摔倒或受輕傷，準時扶持后讓其隨隊疏散到集結(jié)地點后再行處置。 (2)發(fā)生多人摔倒或有人員嚴峻受傷，由一人掌握現(xiàn)場，另一人馬上向指揮部報告。 3.指揮部依據(jù)狀況快速派出搶險救援組及校醫(yī)到場處置。 4.若狀況嚴峻，總指揮的應(yīng)對程序為： (1)準時停止演練?，F(xiàn)場總指揮通過校內(nèi)廣播發(fā)出指令：“全體留意，停止前進，向后轉(zhuǎn)，目標各班教室，前進?！?(2)全力進行傷員救治。組織搶險救援組進行樂觀救治，同時撥打急救電話120。 (3)視情打算是否上報上級相關(guān)部門。 5.到達集結(jié)區(qū)域，班主任清點本班人員狀

19、況，發(fā)覺有受傷人員或心理狀況不穩(wěn)定的人員，準時向搶險搶救組報告;狀況嚴峻時，搶險搶救組向現(xiàn)場總指揮報告，現(xiàn)場總指揮依據(jù)狀況打算是否送醫(yī)。 地震演練方案策劃精選篇4 活動目標： 1、對地震演習活動有愛好，初步了解地震中簡潔的自我愛護方法。 2、在活動中感受老師和家長對自己的關(guān)懷，初步體驗愛護生命的情感。 3、能在集風光前大膽發(fā)言，提高預(yù)防地震的力量。 4、培育幼兒動腦思索問題、解決問題的力量。 活動地點： _幼兒園。 參加人員： 老師：小班老師、幼兒園平安員。 幼兒：小班幼兒。 家長：部分祖輩家長。 其他：無。 活動預(yù)備： 1、各班讓幼兒了解“地震”，觀看錄像，觀看地震前的物象變化的錄像、地震造

20、成災(zāi)難的錄像，對地震有一個清楚的了解。 2、對幼兒進行一次針對地震逃命的平安教育。 活動過程： 一、觀看逃命錄像 爭論： 1、你從哪些地方看出是發(fā)生了地震。 (燈在搖擺、人站不穩(wěn)了，山搖地動等等) 2、地震后，哥哥和弟弟是怎么樣逃命的? (不能乘電梯、不能躲在建筑物的下面、要逃到空曠的地方) 3、哪些是危急的事，我們不行以做?正確的方法是什么? 二、地震演習 1、假如發(fā)生地震了，你會用什么方法救自己? 2、“地震”演習 “地震啦”，聽到地震的消息，幼兒立刻查找又快又平安的方法逃命自救。(用枕頭、小被子等愛護好頭部，有序地逃到操場上) 大家排好隊，有挨次的快步走入樓道，不要慌亂，在樓道中不要擁擠，走到離房子較遠的地方，我們的目的就達到了。 三、小結(jié) 老師：我們在汶川大地震中所看到的，地震很殘酷，很無情，所以我們時刻要記住教訓(xùn)，在幼兒身上開頭留意自然災(zāi)難的躲避方法。 地震會給我們的生活帶來許多麻煩，但是，地震并不行怕，只要我們做好預(yù)防逃命的工作，就可以避開許多的危急和麻煩。對我們幼兒社會教育是一個現(xiàn)實的作用，只要有了這樣的應(yīng)變力量，在任何自然災(zāi)難面前都學(xué)會愛護自己。 地震