表1表9空白電子檔

1、3/3設(shè)計(jì)（論文）題目： 家居空間色設(shè)計(jì)專題： 也有別致課題簡介(主要介紹課題的來源、性質(zhì)及目的意義)：該戶型是來自江陰長江國際期13間設(shè)計(jì)，以別致的生活主題。業(yè)主為40歲左右高中教師,妻子是中學(xué)教師夫妻二人文化程度高，帶有7歲的小女孩。現(xiàn)代簡約風(fēng)格的設(shè)計(jì),以純美的色彩組合,贏得人們對它的喜愛，因?yàn)榧沂切撵`的港灣. 對于現(xiàn)代的青年人來說，事業(yè)的壓力、繁瑣的應(yīng)酬讓他們需要一個(gè)更為簡單的環(huán)境給自己的身心一個(gè)放松的空間,更為別致的生活環(huán)境.簡約時(shí)尚的風(fēng)格使居住環(huán)境不拘小節(jié),沒事束縛，讓自由不受承重墻的限制，達(dá)到以少勝多，以簡勝繁的效果,使人能更加的敞開心扉放松自我,來滿足人們對空間環(huán)境那種感性的、本

2、能的和理性的需求。現(xiàn)在人們對于設(shè)計(jì)的實(shí)用性和美觀提出了很高的要求，以人為本成為一個(gè)很重要的理念,在注重美觀的同時(shí)最大程度的增加設(shè)計(jì)的實(shí)用性.人們關(guān)注生活，因此而關(guān)注時(shí)尚。家居的流行風(fēng)尚對人們最大的意義在于對生活方式的指導(dǎo)和影響通過家居的布置，營照出符合時(shí)令與潮流的個(gè)性化生活空間，經(jīng)濟(jì)、方便、快捷、易于更換性使家居風(fēng)格的變化變得不那么繁瑣了.而現(xiàn)代人快節(jié)奏、高頻率、滿負(fù)荷，已讓人到了無可附加的接受地步.現(xiàn)代人面臨著城市的喧囂和污染，激烈的競爭壓力，還有忙碌的工作和緊張的生活。在這個(gè)提倡環(huán)保的綠色社會(huì),因而,更加向往清新自然、隨意輕松的居室環(huán)境，越來越多的都市人開始摒棄繁瑣豪華的裝修，使設(shè)計(jì)更加的

3、生活化,更加的人性化,把設(shè)計(jì)和社會(huì)和自然更好的融為一體。設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)的主要內(nèi)容(主要說明基本條件、設(shè)計(jì)內(nèi)容、方法、思路或構(gòu)想及主要成果):基本條件:電腦一臺(tái)，與室內(nèi)設(shè)計(jì)相關(guān)的網(wǎng)站及書刊;帀面圖,頂面圖，立面圖,節(jié)點(diǎn)詳圖,三張以上效果圖;設(shè)計(jì)方法：資料收集,歸納法,制定程序計(jì)劃,工程測繪,場地分析;設(shè)計(jì)思路:借“也有別致之名，抒別致的生活,追求自由、激情體現(xiàn)人的文化涵養(yǎng)與生活品質(zhì);對于現(xiàn)代的青年人來說，事業(yè)的壓力、繁瑣的應(yīng)酬讓他們需要一個(gè)更為簡單的環(huán)境給自己的身心一個(gè)別致、放松的空間。簡約時(shí)尚的風(fēng)格使居住環(huán)境不拘小節(jié)，沒事束縛，讓自由不受承重墻的限制,達(dá)到以少勝多，以簡勝繁的效果,使人能更加

4、的敞開心扉放松自我,來滿足人們對空間環(huán)境那種感性的、本能的和理性的需求。主要成果：畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書一本、設(shè)計(jì)手冊一本,展板一張。畢攀）成果（主要指實(shí)物、圖紙、圖畫、論文、論著和調(diào)研報(bào)告等作品以及任務(wù)書、說明書）的主要要求:任務(wù)書填寫規(guī)范,完整；設(shè)計(jì)手冊：包括封面、目錄、設(shè)計(jì)說明、效果圖、施工圖、封底；（設(shè)計(jì)合理，有創(chuàng)意,施工圖完整規(guī)范，效果圖表現(xiàn)符合真實(shí)場景)；展板：A豎版,精度不低于30p,版面設(shè)計(jì)美觀。參考文獻(xiàn)及資料等: 網(wǎng)站： HPEN hp:/ HYRLIK tp：/”期刊：城市住宅、室內(nèi)設(shè)計(jì)、inero ds、時(shí)尚家居、渲染王、瑞麗家居設(shè)計(jì)、蒙德里安作品等。學(xué) 生（簽名） 昀 2 年9

5、 月 15 日指導(dǎo)老師（簽名) 蘭昱 012 年9 月 20 日表：畢 業(yè) 設(shè)計(jì)（論文）任務(wù) 表9：畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)、評閱、考核人簽字我們是此畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）相關(guān)的全部指導(dǎo)、評閱、審核人員，我們已經(jīng)認(rèn)真仔細(xì)地閱讀了上述的全部內(nèi)容，以上內(nèi)容共 頁,全部真實(shí)、有效.畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文）題目家居空間設(shè)計(jì)也有別致學(xué)生姓名/學(xué)號夏小晴007047 指導(dǎo)教師蘭昱序人員身份工作單位 職稱/職務(wù)簽名日期備注指導(dǎo)教師1江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院 /副教授/副主任團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目2指導(dǎo)教師2團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目3指導(dǎo)教師3團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目4課題系部審核人系部蓋章5第一評閱人第二評閱人7答辯小組組長8答辯老師19答辯老師210答辯老師3答辯老師41系答辯委主任3系工作秘書14校審核人教務(wù)處章15校指