大班美術(shù)教案合集5篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 大班美術(shù)教案合集5篇 【推舉】大班美術(shù)教案合集5篇 作為一名為他人授業(yè)解惑的教導工，就難以制止地要打定教案，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼拇蟀嗝佬g(shù)教案5篇，接待閱讀與珍藏。 大班美術(shù)教案 篇1 活動設計背景 新年即將到臨小摯友們熱心高漲。節(jié)日里孩子們會收到大量禮物，家長會給孩子們買新衣服、新玩具、買各種零售等;在孩子的眼里，節(jié)日里的大人們會給自己買大量的禮物，而孩子們不會去關(guān)切父母，更不會給父母送禮物。新年里讓孩子們給父母送一份小小禮物，讓孩子知道禮物是一份情意，最重要的是要有一顆真誠的，關(guān)

2、愛他人的心，那是送給別人的最好的禮物，最誠實的祈福。 活動目標 1、讓幼兒知道什么是新年，新年是一月一日，是新的一年的開頭。 2、進展幼兒的語言才能、動手才能、社會才能等。 3、教導幼兒要關(guān)愛他人，同時在活動中鞏固孩子和父母之間的情感交流。 4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。 5、能開展豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。 教學重點、難點 1、重點：如何創(chuàng)造別致的賀卡，并說出自己創(chuàng)造的賀卡代表的意義 2、難點：如何制造賀卡的花邊和賀卡的挖空方法等。 活動打定 教師打定制作好的賀卡假設干張，顏色卡紙假設干張，剪刀，膠水，碎布頭，廢舊物品上的亮晶晶(如巧克力包裝紙等)彩色包裝帶，廢

3、舊的彩色包裝盒等。 活動過程： 1、活動引入： 新年到了，我們都會收到大量的禮物，小摯友們請你說一說你都收到什么禮物了?爸爸媽媽送除了送我們禮物還為我們做了些什么?那我們也給最愛戴的爸爸媽媽親自做一份新年禮物吧。 2、活動過程： (1) 教師出示用各種廢舊材料制作的賀卡，各種外形的賀卡，激發(fā)幼兒制作的興趣。 (2) 請幼兒拿出自己打定的各種材料，可以提示幼兒做出各種外形，花紋，并設計好可以把對折的盒子一面掏空，另一面畫上畫等。也可以創(chuàng)造小動物，各種植物，或卡通形像等。開動小腦筋自己創(chuàng)造。 (3) 對制作好的賀卡舉行裝飾，可以用廢舊的亮舊舊包裝紙，也可以是碎布頭剪成各種外形，貼到賀年卡上。 (4

4、) 把包裝帶折成小蝴蝶結(jié)貼到賀卡上，在賀卡上寫上新年喜悅等。 3表示活動： 請幼兒拿著自己制作好的小賀卡，說說制作的意義，為什么做這個賀卡送給爸爸媽媽等， 4活動延遲： 請幼兒把自己的賀卡小作品送給爸爸媽媽，留神查看爸爸媽媽的表情，下節(jié)課畫下爸爸媽媽收到賀卡的樣子。 教學反思 這節(jié)課總體上是對比告成的，孩子們的興趣很高，制作的賀卡分外有想像力，各種種樣的分外的心愛，家長們評價很高，課堂氣氛分外活躍。但這節(jié)課也有一些缺乏之處： 1、 孩子們的動手操作才能還欠缺，譬如一個孩子要做奧特曼的立體賀卡，但制作出的賀卡像機器人，缺乏生動。 2、 常規(guī)不是很好，賀卡制作到一半時，桌子上地下四處都是廢紙片等垃

5、圾。只有一多半的孩子把垃圾扔到垃圾桶里。 3、 孩子們的語言表達才能缺乏，感謝和祈福的話只是“新年喜悅“爸爸媽媽我愛你“爸爸媽媽辛苦了等等。 大班美術(shù)教案 篇2 活動目標： 1.賞識桃花，能用語言大膽地表達自己對桃花的熟悉與感受。 2.嘗試用點彩畫的方法表現(xiàn)出不同的桃花。 3.體驗繪畫的樂趣、感受春天的美觀。 活動重點： 掌管“點彩畫這種形式來表現(xiàn)桃花。 活動難點： 五個圓點圍成一圈。 活動打定： 課件桃花、音樂、水粉顏料粉色、黃色、桃紅色、白色、調(diào)色盤、排筆兩支、卡紙假設干、抹布。 活動過程： 一、創(chuàng)設情境，導入課題。 1.播放歌曲?桃花朵朵開?入場。 師：在方才的音樂里面，你聽到了什么??？

6、 幼：桃花師：你見過桃花嗎？在哪兒見過呢？ 幼：多名幼兒回復 二、初步感知對桃花的熟悉。 1.回憶桃園美景，感知幼兒園身邊的桃花教師：老師給小摯友們帶來了幾張照片，我們來看看，這張照片是在哪里的呢？ 幼兒：幼兒園桃園 2.出示實物桃花，引導幼兒查看桃花的布局、外形、顏色。 師：看，老師給小摯友帶來了什么？桃花幼：每人分發(fā)一束桃花 師：請小摯友留心查看手中的桃花長得什么樣？等會報告老師你查看的結(jié)果。 師：請小摯友把手中的桃花放到這個盒子里。 師：播發(fā)ppt中桃花的布局分解圖。 1桃花是什么顏色的？ 2桃花有幾個花瓣？ 3中間的花蕊是什么顏色？ 4花蕾是什么樣的呢？ 三、教師出示課件PPT桃花，激

7、發(fā)幼兒繪畫的興趣。 師：現(xiàn)在，我們一起來賞識一些美觀的桃花，好不好？ 師：我們看了這么多美麗的桃花，你的心里是怎么想的？ 幼：幼兒相互交流自己對桃花的熟悉和感受。 師：這么美的桃花，這么美的桃園，我們要用自己手中的畫筆把它永遠留在我們的教室里，好不好？ 今天啊，老師要教小摯友用“點彩畫的方法來畫桃花。 四、通過講解并示范“點彩畫的繪畫方法及過程。 1.教師演示畫法： 1先在樹枝上點出花瓣。 指點：畫花瓣，要五個點圍成一個圈。 技法：學習“點、收。 2再在花瓣的中間畫上花蕊。 指點：畫花蕊，要畫在中心。 3沒開的花蕾，我們就用小圓點表示。 4請一至兩名幼兒上前作畫。 提示： 要畫滿樹上的桃花時，

8、可以先把花瓣全畫下來，結(jié)果去點花蕊。 2.幼兒作畫： 幼兒回憶并說說作畫過程，加深幼兒的理解和對方法的掌管，然后幼兒自由作畫，教師巡查指導。 3.指導要點： 指點幼兒大膽創(chuàng)作，并留神作畫的技巧、畫面的布局等。 五、活動終止，評價作品。 讓每個幼兒把自己畫的桃花樹分組排好，供大家賞識。 提高幼兒的審美水平和語言表達才能，體驗告成的喜悅。 1.把作品都貼上，彼此賞識。 2.說說自己熱愛哪一幅？ 為什么？ 活動延遲： 小摯友畫的桃花都更加美觀。春天里還有各種各樣的花都開了，讓我們一起去看看吧！在歌曲?春天在哪里?中終止 大班美術(shù)教案 篇3 活動目標： 1、利用蔬菜的自然外形和特點，選擇輔佐材料舉行造

9、型制作。 2、熱愛制作“蔬菜寶寶，能夠大膽想像、大膽動手操作。 3、會用它們大膽地舉行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，熱愛裝飾。 4、在想象創(chuàng)作過程中能用簡樸的材料裝飾，體驗告成的樂趣。 活動打定： 1、事先添置各種蔬菜：胡蘿卜、毛豆、茄子、黃瓜、花菜、小番茄、白蘿卜、甜椒、茭白等； 2、賞識“蔬菜娃娃作品。 3、輔佐工具：塑料刀、牙簽、彩泥、盤子籃子假設干等。 活動過程： 一、導入活動，引起幼兒興趣： 昨天小摯友們一起去買了好多菜，今天我們來想想手段，把這些疏果打扮一下，做成蔬菜寶寶好嗎 二、查看蔬菜造型制作： 這個蔬菜寶寶是用什么做的？ 土豆、毛豆、黃瓜、扁豆 三、查看想象： 1、挑揀一種蔬菜后，先留心看

10、看它的外型象什么？ 2、還需要什么蔬菜或其他材料和它組合在一起？ 3、是用什么材料把它們連起來的？ 牙簽教師重點說明牙簽的使用方法和留神事項 四、幼兒創(chuàng)作： 1、激勵幼兒想好要做怎樣的蔬菜娃娃，并有意識地選擇蔬菜。 2、激勵幼兒作出與別人不一樣的蔬菜娃娃。 3、個別指導使用牙簽連接的方法。 五、交流共享： 我的蔬菜娃娃是用什么蔬菜做的？用了哪些材料？它的名字叫什么？ 大班美術(shù)教案 篇4 活動目標： 1.賞識各種會變的動作，初步感受身體動作的多樣變化和特征。 2.嘗試運用繪畫方式畫出屬于自己的不同動作造型。 活動打定： 1.人物動態(tài)賞析畫3幅、粉筆。 2.幼兒畫紙、記號筆、油畫棒。 活動過程：

11、一、導入：相互交流對身體的了解 1.你們的身體能做出哪些動作？ 2.請幼兒說說自己的看法，大膽嘗試將身體變化出各種動作造型，也可以兩兩合作。 二、賞識：我會變 1.教師聽取幼兒的觀法，對幼兒做出的動作賦予斷定。 2.請一幼兒用自己的身體擺出這種模樣后，教師與幼兒共同以繪畫的方式在黑板上畫出該動作。 3.在幼兒想象的根基上，教師結(jié)合賞析畫中的圖案加以引導如我會變做操一樣、舉重一樣、跑步一樣、跳繩一樣的動作。 4.激勵幼兒想象出更多不同的動作，以記錄的方式在黑板上做標記。 5.結(jié)合已了解的一些動作，進一步感知手腳的多變。 6.方才我們想出了大量不同的動作，那現(xiàn)在就要請我們小摯友來將自己想出的動作畫

12、下來，看看誰的動作“變得最多，與別人的不一樣 三、繪畫：我會畫變化的人 1.教師說領(lǐng)會繪畫要求：應運用圓形表示頭、長方形表示手和腳舉行作畫。 2.幼兒繪畫，教師巡回指導。對個別想象思維有創(chuàng)新的幼兒給與表揚，對個別才能較弱的幼兒給與激勵和扶助。 四、評價：誰變得最心愛、好玩？ 激勵幼兒大膽表述自己的畫面內(nèi)容，并將作品驕傲地張貼在“我會變主題墻上。 活動反思： 我們班的孩子們特愛表現(xiàn)，一提到用身體表現(xiàn)各種動作，個個都千姿百態(tài)地擺起來了，從而也抓獲到了好多更加精彩的身體動態(tài)，為他們繪畫“我會變埋下了伏筆。在繪畫中，好多孩子一邊繪畫一邊念念有詞，有的還不時地擺一下要畫的造型，很是投入。由于畫技還不夠，

13、畫面顯得簡樸，但都是孩子們大膽想象表現(xiàn)出來的，他們還熱愛評論畫面，樂得自我賞識。 本次活動我運用的是幼兒自由想象畫畫法，老師幾乎不給任何范例，但有幾幅精彩的人物變化動態(tài)賞析畫我給孩子們做了細致的好玩的點評，由此開啟了孩子們的想象力，激勵幼兒大膽地創(chuàng)作，幼兒的畫面很豐富，但是畫的效果從審美角度看不算夢想，主要是畫人技法不夠，畫的人物形像較簡樸，雖然動態(tài)好多，但色調(diào)、圖案的裝飾等有些簡樸。作為大班幼兒了，我想畫技很重要，對孩子能否表現(xiàn)一幅好的畫有抉擇性的影響。因此，訓練幼兒的畫技理應是我近階段美術(shù)課的一個重點目標了。 大班美術(shù)教案 篇5 活動目標： 、讓孩子能大膽地表達己心中的想法，體會表達的喜悅

14、。 、讓孩子熱愛加入繪畫活動，能大膽地畫線條，能在確定的范圍內(nèi)平勻地涂顏色，體驗美術(shù)活動的樂趣。 、培養(yǎng)孩子喜歡生活、喜歡大自然的情感，并且通過自己的繪畫創(chuàng)作來體驗成就感。 活動重點、難點： 幼兒能夠畫出一幅生動的水果娃娃圖畫,并能把自己的圖畫內(nèi)容講給別人聽。 活動打定： 師制作水果舞會圖畫一幅，要大一些。 幼兒打定：大班美術(shù)書，繪畫用的鉛筆、橡皮擦、水彩筆或蠟筆，普遍繪畫用紙等。 活動過程： 一、小故事來協(xié)助： 、師出示生動的水果圖畫，激發(fā)幼兒學習的愿望。 、談話引入。 師：孩子們，你們熱愛吃水果嗎？ 生：熱愛。 師：心愛的水果娃娃們想托老師給心愛的孩子們講一個故事，你們想聽嗎？ 生：想聽。

15、 、講故事。 在一個水果王國里，住著好多心愛的水果娃娃，他們每天在一起唱啊、跳啊，過得很開心。有一天，水果國王要舉辦一個盛大的舞會，并推選出一個最心愛水果娃娃，代表水果王國去太空旅行。蘋果、梨子、菠蘿、葡萄全體的水果娃娃都知道了這個好消息，誰都不想錯過這個好機遇。 孩子們，我們也一起去水果舞會上看看吧！ 二、我來當小評委。 、引導幼兒進入小評委角色。 師：誰是最心愛水果娃娃呢？這可難倒了國王。孩子們，現(xiàn)在國王想請你們來幫幫他，你容許來當小評委嗎？ 生：容許。 師：相信孩子們確定會是一個卓越的小評委！ 、小評委發(fā)表觀法。 激勵幼兒大膽表達己的想法，并引導他們簡樸說己推選娃娃的理由。如： 生：我覺

16、得蘋果娃娃最心愛，由于蘋果又圓又紅。 生：我覺得菠蘿娃娃最心愛，由于菠蘿最好吃。 生：我最熱愛葡萄娃娃，你看它們一顆一顆挨在一起，就像好多小摯友在一起玩，好心愛！ 生：我要推選香蕉娃娃，由于香蕉黃黃的，最好看了。 生：我最熱愛娃娃，由于 教師要留神關(guān)注到全體幼兒，激勵膽小的幼兒也能說己的想法，如不能說完整，能說說自己熱愛娃娃也算孩子進步，應加以表揚。 、師過渡：每個小摯友的心中都有一個最心愛水果娃娃?，F(xiàn)在，你們的畫紙就是它們的水果王國，我們一起動手把它們畫到圖紙上來，好嗎？ 三、我來當小畫家： 、畫出你心目中的最心愛水果娃娃。畫畫時，先用線條輕輕勾出水果的外形，再把輪廓畫流暢。 1讓孩子們把這個最心愛水果娃娃畫在畫紙的中間位置，要畫得大些，畫得心愛些。 2為了讓這個水果娃娃最心愛，你可以為它添畫上俏皮的眼睛、鼻子、嘴巴，以及動作。 3學生邊畫，老師邊巡查，指導有困難的孩子。 2、給最心愛水果娃娃找摯友。 師：一個水果娃娃太寂寞了，我們給它找些好摯友吧！ 1先想想你的這個水果娃娃會有哪些好摯友呢？ 2試著把它的好摯友畫在它的身邊。學生邊畫，老師邊巡查、指導。 四、我來當小小服裝設計師： 師：水果舞會即將開頭了，可水果娃娃們還沒有