(人教版)初中9年級全冊物理-7、期中物理試卷【原卷版】_第1頁
(人教版)初中9年級全冊物理-7、期中物理試卷【原卷版】_第2頁
(人教版)初中9年級全冊物理-7、期中物理試卷【原卷版】_第3頁
(人教版)初中9年級全冊物理-7、期中物理試卷【原卷版】_第4頁
(人教版)初中9年級全冊物理-7、期中物理試卷【原卷版】_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、九年級(上)期中物理試卷一、選擇題(3分/題,30分)1一個分子的直徑大約是( )A1010埃B100埃C1010米D1014米2如圖所示為汽油機(jī)工作過程的示意圖,按照吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程和排氣沖程的順序排列,正確的是( )A甲乙丁丙B甲丁丙乙C甲丙丁乙D甲丁乙丙3下列四幅圖中,屬于利用熱傳遞改變物體內(nèi)能的是( )A雙手摩擦能發(fā)熱B燒水時水溫升高C鋸木材鋸子發(fā)燙D鉆木取火4某同學(xué)使用電流表,估計待測電路中的電流為0.3安左右,他用03A的量程來測量,這樣做的結(jié)果是( )A指針擺動角度大,會損壞電流表B指針擺動角度小,會損壞電流表C指針擺動角度小,讀數(shù)不夠準(zhǔn)確D指針擺動角度小,讀數(shù)比較準(zhǔn)

2、確5如圖所示,電壓表測L2兩端的電壓,哪一個是正確的?( )ABCD6為了安全,汽車行駛時駕駛員必須系好安全帶當(dāng)系好安全帶時,相當(dāng)于閉合開關(guān),指示燈不亮;未系好安全帶時,相當(dāng)于斷開開關(guān),指示燈發(fā)光符合上述要求的電路圖是( )ABCD7如圖是收音機(jī)等電器常用的原件“電位器”,構(gòu)造如圖所示下列說法中正確的是( )A把A、C接入電路,旋轉(zhuǎn)滑片能改變通過電位器的電流B把A、B接入電路,旋轉(zhuǎn)滑片不能改變通過電位器的電流C把B、C接入電路,旋轉(zhuǎn)滑片不能改變通過電位器的電流D把B、C接入電路,順時針旋轉(zhuǎn)滑片電流增大8如圖所示,是一種門鈴按鈕開關(guān)構(gòu)造的截面圖,下面說法正確的是( )AA,B是導(dǎo)體,C,D是絕緣

3、體BC,D是導(dǎo)體,A,B是絕緣體CA,D是導(dǎo)體,B,C是絕緣體DA,B,C,D都是導(dǎo)體9如圖所示,AB和BC是由同種材料制成的長度相同、橫截面積不同的兩段導(dǎo)體,將它們串聯(lián)后連入電路中比較這兩段導(dǎo)體通過它們的電流的大小,有( )AIABIBCBIAB=IBCCIABIBCD條件不足,無法判斷10教室中一只開關(guān)能同時控制二盞日光燈,根據(jù)生活經(jīng)驗和所學(xué)物理知識可知這二盞日光燈間的連接方式是( )A一定是串聯(lián)的B一定是并聯(lián)的C可能是串聯(lián)的D無法確定二、填空題(每題3分,30分)11夏季,在高速公路服務(wù)區(qū)內(nèi),一些重型汽車停在有水的坑里,這是因為汽車在高速行駛過程中,通過_方式增加輪胎的內(nèi)能,使輪胎的溫度

4、_;輪胎停在水中,通過_方式減少內(nèi)能,降低溫度,以保行車安全12水稻是喜溫植物,春季育秧時,通常傍晚向秧田灌水,早晨將水放出,以防霜凍隱含的物理知識是,水的_較大氣溫降低時,水能_(選填“放出”或“吸收”)較多的_(選填“溫度”、“內(nèi)能”或“熱量”)13將兩個表面光滑的鉛塊相互緊壓后,發(fā)現(xiàn)它們會粘在一起,這說明_;鉛塊粘在一起后卻很難壓短它們,這說明_;用絲綢摩擦過的有機(jī)玻璃棒靠近用毛皮摩擦過的橡膠棒,它們會相互吸引,這說明_14電風(fēng)扇中有一個自動斷電的安全裝置,如圖所示銅是_(導(dǎo)體、絕緣體),當(dāng)電風(fēng)扇傾倒時,它_電路;直立時,它_電路(選填“斷開”或“接通”)15恐怖分子在公共場所安裝了定時

5、炸彈,其引爆裝置如圖所示,起爆前定時開關(guān)S是閉合的,此時起爆器_(有、沒有)電流通過;當(dāng)設(shè)定的起爆時間一到,定時開關(guān)S就會自動斷開,為使引爆裝置停止工作,拆彈專家應(yīng)在_ (a、b)處剪斷導(dǎo)線,拆除前起爆器上_( 有、沒有)電流通過16如圖1所示的電路中,電壓表所用的量程不明,當(dāng)電路閉合后,V1和V2的示數(shù)分別如圖2、3所示則V1用的量程是_V,V2用的量程是_V,小燈泡L1上的電壓是_V小燈泡L2上的電壓U2=_V17某新型手電筒由電池、開關(guān)和三粒相同的LED燈珠連接而成,工作時每粒燈珠都正常發(fā)光且電壓都為U為探究三粒燈珠的連接方式,小明從正在發(fā)光的手電筒中取下其中一粒燈珠,發(fā)現(xiàn)另外兩粒燈珠不

6、亮則手電筒中三粒燈珠是_聯(lián)的手電筒正常工作時通過三粒燈珠的電流_(相等/不相等),手電筒電池的電壓為_18如圖所示電路中,若發(fā)生如圖所示現(xiàn)象,則A、B間可能連接了_19如圖所示,甲、乙是電流表或電壓表當(dāng)開關(guān)S閉合后,要使電阻R1、R2并聯(lián),甲表是_,乙表是_,若要S斷開時R1、R2串聯(lián),甲必須是_表20如圖所示是一種調(diào)節(jié)收音機(jī)音量兼開關(guān)的調(diào)節(jié)器,若要使音量最大,滑片P應(yīng)接在_點;若要使音量最小,滑片P應(yīng)接在_點;若要關(guān)閉收音機(jī),滑片P應(yīng)接在_點三、作圖題(4分/題、12分)21如圖所示,請根據(jù)左側(cè)電路圖,用鉛筆代替導(dǎo)線連接右側(cè)實物圖22按要求:兩只小燈泡并聯(lián),A1測通過L1的電流,A2測干路的

7、電流請把實物按要求連成電路(干路和支路中的電流均小于0.6A)23根據(jù)如圖所示的電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線把實物連接起來四、實驗,探究題(6分/題,18分)24在學(xué)習(xí)電壓時,“水果電池”激發(fā)了小紅同學(xué)的探究興趣,她提出的問題是:蘋果的導(dǎo)電性能可能與蘋果的哪些因素有關(guān)?(1)你的猜想是:(2)下表是小紅同學(xué)探究得出的在一定電壓下通過蘋果的電流的實驗數(shù)據(jù):蘋果1(一般甜)蘋果2(較甜)蘋果3(很甜)完整0.1A0.2A0.3A削了皮0.1A0.2A0.3A切掉一部分0.1A0.2A0.3A根據(jù)上表中的信息,請寫出兩條探究結(jié)論:結(jié)論一:_;結(jié)論二:_(3)小紅在“蘋果電池”上插入一塊鐵片和一塊銅片作為電

8、池的正、負(fù)極,你怎樣判斷電池的正極是哪一塊?如何知道電池的電壓是多大?25張明同學(xué)“探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律實驗”的電路如圖1所示,當(dāng)把電流表分別在A、B、C三處時測得電流如下表所示請你幫他完成如下幾項工作:測量處ABC電流(A)0.50.20.3(1)比較右表數(shù)據(jù),可以得出結(jié)論是:_;(2)張明把電流表接入A點,當(dāng)閉合開關(guān)時發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖2所示,出現(xiàn)這種情況的原因是_(3)當(dāng)張明更換電壓不同的電源后,將兩個電流表分別接入如圖3甲所示的兩個位置測量,此時電流表A1和A2讀數(shù)分別如圖3乙所示,請你幫忙讀出電流大小分別是:A1表為_A,A2表為_A,由此可知過燈泡L2的電流大小為_A26閱讀

9、下面短文:導(dǎo)體容易導(dǎo)電,絕緣體不容易導(dǎo)電有一些材料,導(dǎo)電能力介于導(dǎo)體和絕緣體之間,稱做半導(dǎo)體,除了導(dǎo)電能力外,半導(dǎo)體有許多特殊的電學(xué)性能,使它獲得了多方面的重要應(yīng)用有的半導(dǎo)體,在受熱后電阻迅速減?。环粗?,電阻隨溫度的降低而迅速地增大利用這種半導(dǎo)體可以做成體積很的熱敏電阻熱敏電阻可以用來測量很小范圍內(nèi)的溫度變化,反應(yīng)快,而且精度高回答下列問題:(1)如果將熱敏電阻與電源、電流表和其他元件串聯(lián)成一個電路,其他因素不變,只要熱敏電阻所在區(qū)域的溫度降低,電路中電流將變_(選填“大”或“小”)(2)上述電路中,我們將電流表中的電流刻度換成相應(yīng)的溫度刻度,就能直接顯示出熱敏電阻附近的溫度如果刻度盤正中的溫度刻度值為20(如圖所示),則25的刻度應(yīng)在20的_邊(選填“左”或“右”)(3)為了將熱敏電阻放置在某蔬菜大棚內(nèi)能檢測大棚內(nèi)溫度的變化,請用圖中的器材(可增加元件)設(shè)計一個電路五、計算題27已知煤氣的熱值為3.6107J/m3,0.28m3的煤氣完全燃燒放出的熱量是多少

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論