人教版小升初語文試題及參考

1、2016小學(xué)語文畢業(yè)試題卷首寄語：親愛的同學(xué)們，絢爛多彩的六年小學(xué)生活就將結(jié)束，你們必定體驗(yàn)到成長和收獲的快樂。本試卷滿分100分，答題時(shí)間為100分鐘。請(qǐng)認(rèn)真閱讀、認(rèn)真審題、沉著思慮，并做到書寫工整，卷面整齊。第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)累積與運(yùn)用（36分）一、讀拼音寫字、詞，請(qǐng)注意書寫規(guī)范、雅觀。jinydngk（3分）subin酸抽力炮二、按姓氏的音序擺列下邊有名作家的名字，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）。（2分）朱自清林海音豐子愷季羨林杏林子沈石溪ABC三、整體認(rèn)讀音節(jié)共有16個(gè)，下邊全部是整體認(rèn)讀音節(jié)的一組是（）（2分）AaiuiunningBzhichiyiwuyeyuanCshchieenong四

2、、提起“不恥下問”，會(huì)想起論語中這樣的話（）（1分）A虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花。B念書破萬卷，下筆若有神。C三人行，必有我?guī)?。D冬練三九，夏練三伏。五、“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”描繪的是（）的壯觀情景（1分）A泰山B廬山C黃山D華山六、以下各構(gòu)成語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）（2分）A.茅塞頓開德高望尊可見一斑暴風(fēng)怒號(hào)B.囫圇吞棗流連忘反張冠李戴抑揚(yáng)頓挫C.翻江倒海銷聲匿跡滔滔不決不解之緣D.竊竊私議自做自受欣喜若狂絕壁峭壁七、依據(jù)以下提示，給春聯(lián)加上不一樣的標(biāo)點(diǎn)表示不一樣的意思。（2分）一個(gè)人老是挨官司。過年時(shí)，他家人說：“今年誰都不可以打官司?！辈⑶屹N了一幅春聯(lián)，上邊寫著“今年

3、好倒霉少不得打官司”不過沒加標(biāo)點(diǎn)。結(jié)果小兒子來探親時(shí)讀出了這幅春聯(lián)，讓全家人十分吃驚。家人應(yīng)當(dāng)是這樣讀的：小兒子應(yīng)當(dāng)是這樣讀的：八、依據(jù)“生氣”這個(gè)詞語的不一樣意思，各寫一句話。（3分）因不合情意而不快樂：生氣指生命力或活力：九、下邊一組句子中，沒有語病的一句是（）（2分）在老師的幫助下，他的作文水平進(jìn)步了。只需你為大家做好事，才會(huì)獲得大家的相信。C.我們認(rèn)真聽取并議論了校長的報(bào)告。D.經(jīng)過此次活動(dòng)，我們?cè)鎏砹擞亚?。十、?qǐng)將左右兩邊相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容用線段連結(jié)起來，并達(dá)成填空。大漠沙如雪輕煙老樹寒鴉孤鄉(xiāng)村日殘霞要留清白在人間（6分）李賀于謙玉顆珊珊下月輪殿前拾得露華新白樸粉骨碎身全不怕燕山月似鉤皮日

4、休當(dāng)看到兄弟不睦，骨血相殘的現(xiàn)象時(shí)，我們常會(huì)想起曹植七步詩中的名句“。”（1分）我們做事情應(yīng)當(dāng)一呵而就，正如左傳中所說的：“”（1分）十一、判斷下邊句子的說法能否正確，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”。（2分）“因小失大”比喻做事不抓住主要問題，而專顧細(xì)枝末節(jié)。近義詞是“舍本逐末”。（）白雪公主拇指姑娘丑小鴨這三篇童話都是安徒生寫的。（）3.最早的詩歌總集詩經(jīng)，已有兩千多年的歷史。（）4.“思/援弓繳/而射/之.”這句話的朗誦停留是錯(cuò)誤的。()十二、請(qǐng)你當(dāng)小詩人，把這節(jié)詩接下去。（2分）幸福，就是幫媽媽做家務(wù)，讓她不再那么勞苦；幸福，就是；幸福，就是。十三依據(jù)以下詩句的內(nèi)容，準(zhǔn)時(shí)間次序擺列，正確的一

5、組是（）（2分）清明節(jié)氣雨紛繁可憐九月初三夜二月春風(fēng)似剪刀小荷才露尖尖角遙知兄弟登高處千山鳥飛絕A.B.C.D.十四、累積直播室（3分)語文實(shí)踐。在畢業(yè)之際，請(qǐng)你給向來缺少自信的李亮同學(xué)寫條贈(zèng)言中國成語中有些如“螳螂捕蟬”之類寓言故事的成語。你還可以舉2個(gè)嗎？十五、綜合實(shí)踐。（3分）畢業(yè)前夜，有位同學(xué)給老師奉上了自制的賀卡，并寫下了熱忱洋溢的賀詞，以表達(dá)自己對(duì)老師贊嘆和敬意。如他寫給音樂老師：你美好的歌聲，感人的舞姿，給我們以美的熏陶。請(qǐng)你模仿上邊的句子，寫一句話，送給某門學(xué)科的老師。（）老師：第二部分：閱讀累積與運(yùn)用（29分）一、閱讀十六年前的回想選段，回答下邊的問題。（12分）那年春季，父

6、親每日夜里回來得很晚。每日清晨，不知道什么時(shí)候他又出去了。有時(shí)他留在家里，用心整理書（藉籍）和文件。我蹲在旁邊，看他把書和有字的紙片投到火爐里去。我奇異地問他爹為何要燒掉呢怪惋惜的待了一會(huì)兒，父親才回答“不要了就燒掉。你少兒子家知道什么！”父親是很慈祥的，素來沒罵過我們，更沒打過我們。我總愛向父親問很多天真可笑的問題。他無論多忙，對(duì)我的問題老是很感興趣，老是耐心地講給我聽。這一次不知道為何，父親竟這樣含糊地回答我。以后聽母親說，軍閥張作霖要派人來檢查。為了防止黨組織被損壞，父親只能把一些書本和文件燒掉。才過了兩天，果真失事了。工友閻振三一清晨街買東西，直到夜里還不見回來。次日，父親才知道他被抓

7、到警察廳里去了。我們內(nèi)心都很不安，為這位工友焦急。形勢(shì)愈來愈嚴(yán)重，父親的工作也愈來愈緊張。他的朋友勸他走開北京，母親也幾次勸他。父親果斷地對(duì)母親說“不是常對(duì)你說嗎？我是不可以輕易走開北京的。你要知道此刻是什么時(shí)候，這里的工作多么重要。我哪能走開呢？”母親只能不再說什么了。1.“慈”字用音序查字法應(yīng)查，用部首查字法應(yīng)先查部。（2分）2.我能寫下邊詞的反義詞。（2分）慈祥（）含糊（）請(qǐng)用“”在文中找出一組前后照顧的句子。（2分）給文中缺標(biāo)點(diǎn)處加上適合的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）讀文中畫直線的句子，談?wù)勀銖闹蓄I(lǐng)會(huì)到什么？（3分）二、閱讀短文，回答下邊問題。（17分）少年老成“哦！爸爸服輸了，爸爸服輸了！”跟

8、著弟弟的叫喚聲，響起了爸爸開朗的笑聲：“是啊，我服輸了，服輸了?！卑职忠贿吤艿艿男∧X袋，一邊用慈祥的眼光看著我。我看著弟弟那快樂的樣子，臉上也涌現(xiàn)出驕傲的笑臉。在我家里，爸爸是威望，提及話來疾言厲色，媽媽也要讓他三分?？墒?，爸爸對(duì)我們很好，固然有時(shí)也教訓(xùn)我們幾句，但我和弟弟知道，那是為我們好。這日，爸爸剛送走客人，也不知哪里來的氣，在吃飯桌上就教訓(xùn)起我們來：“大人說話，少兒子插什么嘴。不說話，還怕把你們當(dāng)作啞吧？”弟弟受了頓訓(xùn)，固然很委屈，張一張嘴便不知怎么說，只能向我投來求助的眼光。我會(huì)意了，忙說：“少兒子插嘴有什么不好？你這類做法有點(diǎn)家長制作風(fēng)?！闭?dāng)爸爸吐完一根魚刺要辯駁時(shí)，我又緊接

9、著拋出兩個(gè)有力的原因：“您知道美國的舊金山公立學(xué)校吧。他們有一份介紹智力超凡少兒的行為表，此中第二十一條就是在大人說話時(shí)常常插話。爸爸，您對(duì)這一條怎么理解呢？”不等爸爸回答，我又接著“放炮”：“我國唐代有個(gè)太守閻伯嶼重建滕王閣，想請(qǐng)人作序。可是在場(chǎng)名人不敢猖狂，都一謙遜地拒絕了。只有王勃這個(gè)年僅14歲，黃口孺子的孩子，少年氣盛，一口答應(yīng)。結(jié)果呢，他寫出的滕王閣序名垂千古。爸爸，您對(duì)這件事又怎么看呢？”誰知我這兩個(gè)原因竟把爸爸“鎮(zhèn)”住了，仍是媽媽替他解了圍。爸爸感觸地對(duì)媽媽說：“是呀！孩子對(duì)問題認(rèn)識(shí)得這樣深刻，真是少年老成啊！”說完，用慈祥的眼光看著我，弟弟也仰起小臉望著我。看著弟弟那一天真的小

10、臉，我臉上調(diào)現(xiàn)出一絲成功的淺笑。注王勃：唐代有名詩人，滕王閣序是他的優(yōu)異代表作。1、按先后次序把文中的兩個(gè)反問句改成陳說句寫下來。（2分）_2、解說以下詞義。（2分）疾言厲色：少年氣盛：_3.寫出以下詞語的近義詞。（4分）開朗（）涌現(xiàn)（）會(huì)意（）慈祥（）4、理解題目“少年老成”在文章里的意思，選擇正確的解說打。（3分）1）“后生”原意是晚輩、年青人的統(tǒng)稱，在文中指：“我”這一類的年青人（）全部晚輩（）美國的智力超凡少兒（）王勃（）2）“畏”是敬畏，不行低估、小看的意思。爸爸說“少年老成”是由于：少年王勃才干橫溢，名人都不是他的敵手。（）“我”能說會(huì)道，駁得爸爸無話可說。（）“我”看法勇敢，認(rèn)識(shí)

11、深刻，說理透辟，使爸爸口服心服。（）3）這篇文章說明：大人們的家長制作風(fēng)是要不得的。大人說話時(shí)少兒不只能夠并且應(yīng)當(dāng)插嘴。晚輩不必定不如長輩，應(yīng)當(dāng)倡導(dǎo)“敢想、敢說、敢做”的民風(fēng)。5、爸爸本來以為_，我對(duì)此持不一樣看法，先后舉出兩個(gè)案例進(jìn)行辯駁。這兩個(gè)例子歸納地說，一是_，二是_。（3分）這篇文章最感動(dòng)你或值得你學(xué)習(xí)的是什么？（3分）第三部分：習(xí)作（35分）李芳也來參加畢業(yè)考試了，同學(xué)們都感覺不測(cè)，她能這樣做真不簡(jiǎn)單?。∫螅?.依據(jù)供給的資料自擬文題，抓住“感覺不測(cè)”“這樣做真不簡(jiǎn)單”睜開合理想象，2.要寫成記述文，要把事情的因由、經(jīng)過寫詳細(xì)。3.書寫正直，內(nèi)容詳細(xì)，感情真切，語句通暢，不出現(xiàn)真

12、切的人名、校名。第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)累積與運(yùn)用（35分）一、堿、噎、鼎、咳嗽、鞭二、B三、B四、C五、B六、A七、家人應(yīng)當(dāng)是這樣讀的：今年好，倒霉少，不得打官司。小兒子應(yīng)當(dāng)是這樣讀的：今年好倒霉，少不得打官司。八、你再這么說，我就生氣了！枯木又逢春，生氣不停。/青年是最有生氣的。九、C十、1.本自同根生，相煎何太急？2.一鼓作氣，再而衰，三而竭。十一、1.2.3.4.十二、幸福，就是每日迎著初生的太陽，走在上學(xué)的路上。幸福，就是清晨和爸爸媽媽一同出門，夜晚和他們一同回家。(合理即可)十三、C十四、1.略，只假如鼓舞自信的話就行2.略，一定是寓言故事十五、語文老師：您趣話如珠，像接連不停的知識(shí)階梯

13、，引領(lǐng)我們步入文學(xué)的殿堂。（合理即可）第二部分：閱讀累積與運(yùn)用（30分）一、十六年前的回想心（或倒八頭）2.嚴(yán)苛（兇狠）清楚我蹲在旁邊，看他把書和有字的紙片投到火爐里去。以后聽母親說，軍閥張作霖要派人來檢查。為了防止黨組織被損壞，父親只能把一些書本和文件燒掉。4：“，？?！睆闹蓄I(lǐng)會(huì)到李大釗對(duì)革命高度負(fù)責(zé)的精神二、課外閱讀1、答案：不說話，不會(huì)把你們當(dāng)作啞吧。少兒子插嘴沒有什么不好。2、答案：聲音很大，神色很難看。由于年青，因此膽量大，不怕人.開朗（響亮）出現(xiàn)會(huì)意慈祥4、答案：5、答案：大人說話，少兒子不該當(dāng)插嘴美國學(xué)校以為，“在大人說話時(shí)常常插話”是智力超凡少兒的行為表現(xiàn)14歲的王勃寫出了名垂千古的滕王閣序，超出了很多成年人6、答案：環(huán)繞敢想、敢說來談三、作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一類文：3235分切合作文要求，題材新奇，主題鮮亮，層次清楚，內(nèi)容詳細(xì)，細(xì)節(jié)描繪生動(dòng)傳神，語言清爽流利。