《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》教案新部編本doc

1、精選講課講課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan教師學(xué)科講課設(shè)計(jì)2020學(xué)年度第_學(xué)期任講課科：_任教年級(jí)：_任教老師：_市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選講課講課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)講課設(shè)計(jì)浠水縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)魯小燕講課目的：1、正確讀寫、理解“依賴、呼風(fēng)喚雨、猜想之外、農(nóng)耕社會(huì)、潛入深?！钡壬衷~。2、邊讀邊想，進(jìn)一步學(xué)習(xí)對(duì)課文的主要內(nèi)容進(jìn)行思疑問難的方法，領(lǐng)悟語言簡(jiǎn)潔、條理清楚的表達(dá)特色，聯(lián)系生活實(shí)質(zhì)，談閱讀感覺，初步培育閱讀知識(shí)性文章的能力。3、認(rèn)識(shí)20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)給人類帶來的巨大變化，激發(fā)熱愛科學(xué)的感情以及學(xué)習(xí)科學(xué)

2、、研究科學(xué)奇特的興趣。講課要點(diǎn)：認(rèn)識(shí)20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)給人類帶來的巨大變化。講課難點(diǎn)：理解課文中一些含義深刻的詞語和句子。課前活動(dòng)：1、生看圖片，把看到的大聲說出來。（登上月球太安閑步）2、這些事物都是20世紀(jì)的發(fā)現(xiàn)或發(fā)明，那你們知道一個(gè)世紀(jì)是多少年？那20世紀(jì)是從什么時(shí)候到什么時(shí)候呢？一、激趣導(dǎo)入1、同學(xué)們，今天我們一起來學(xué)習(xí)的課文題目是（指板書，齊讀）2、簡(jiǎn)介作者3、同學(xué)們課前已經(jīng)預(yù)習(xí)過了課文，我們先一起來交流一下詞語自學(xué)的狀況。指名讀、理解。二、閱讀前我們知道什么1、回想自己的舊知識(shí)，哪些科學(xué)技術(shù)改進(jìn)了人類的生活，填在學(xué)習(xí)單上，爾后學(xué)生在組內(nèi)交流。2、關(guān)于今天將要學(xué)習(xí)的課文，你想知道什么？

3、將你的好奇寫在學(xué)習(xí)單上。小組成員相互交換工作單，分享相互問題，而且考慮下述事項(xiàng)：小組有共同的問題嗎？看到一些自己也想問的問題嗎？把問題分類三、閱讀文章我們知道了什么？還有什么不知道？環(huán)節(jié)一：1、邊讀邊想，在可能與自己的問題有關(guān)的段落旁做上記號(hào)。2、讀了第二自然段，你又能提出什么問題？（可以從詞語中發(fā)現(xiàn)問題）交流反響，梳理問題環(huán)節(jié)二：1、默讀3、4自然段，看看能解決方才的哪些問題？2、將所得的信息或答案填到學(xué)習(xí)單上。3、小組內(nèi)同學(xué)聊一聊，檢查一下有沒有本來認(rèn)為知道，但倒是錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。4、反響交流，要點(diǎn)解決以下問題從發(fā)明、發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容中，認(rèn)識(shí)舉例子的說明方法，及用詞正確。古代人怎樣生活？和21世紀(jì)比變化表現(xiàn)在哪里？認(rèn)識(shí)作比較的說明方法。感覺詩句“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的精妙。四、閱讀后我們學(xué)會(huì)了什么閱讀方法關(guān)于信息性的文章，我知道怎樣閱讀了嗎？育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選講課講課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan提示：活動(dòng)中，學(xué)生練習(xí)了以下的閱讀策略：回想已知考慮新知配合目標(biāo)和發(fā)問，選擇閱讀內(nèi)容邊讀邊想思慮問題五、小結(jié)升華附：呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)學(xué)習(xí)單姓名：1、關(guān)于科學(xué)技術(shù)改變?nèi)祟惖纳?，我知?、關(guān)于這篇課文，我想