2022年幼兒園班務(wù)工作計劃范本

1、Word 2022年幼兒園班務(wù)工作計劃范本 光陰的快速，一刺眼就過去了，成果已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好方案才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應當怎么制定呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的方案書范文，我們一起來了解一下吧。 2022年幼兒園班務(wù)工作方案范本一 一、班級狀況分析 我班共有25名幼兒，其中16名男孩，9名女孩。（有7名是剛?cè)雸@的新生）通過一周的觀看，我們發(fā)覺本班幼兒的語言表達力量是弱項，專注力也比較欠缺，為了讓本班孩子健康成長，我班三位老師一同商議 擬定了以下班務(wù)工作方案。 二、班級工作主要目標 （一）幼兒生活管理目標 1、培育幼兒良

2、好的清潔衛(wèi)生習慣 洗手：養(yǎng)成飯前便后及手臟時洗手的習慣，會自己卷衣袖，在老師指導下會擦肥皂并沖洗潔凈，擦干手掛好毛巾。 大小便：大小便基本能自理，定時大便；小便姿態(tài)正確，學會拉好褲子，留意腹部保暖。 使用毛巾：知道毛巾的用處，會擦汗擦鼻涕。 不咬指甲、玩具：不咬指甲，不把玩具放入口中。 保持干凈：知道保持地面和墻壁的干凈，在成人提示下保持受臉潔凈和衣服干凈。 2、培育幼兒良好的飲食進餐習慣 寧靜開心地進餐。坐姿自然。 正確使用餐具，學習用筷子夾菜，用手扶碗。學習整理碗筷。 逐步養(yǎng)成文明的進餐習慣，細嚼慢咽，吃飯時不發(fā)出響聲。不用手抓菜，不用湯泡飯，不挑食。不剩飯菜。 逐步養(yǎng)成四凈習慣：桌面潔凈

3、、地面潔凈、身上潔凈、碗內(nèi)潔凈。 咽完最終一口飯菜離開座位。餐后擦嘴，用溫水漱口。餐具輕拿輕放。 能自己取杯子喝水。 在老師關(guān)心下，按規(guī)定時間吃完一份飯菜。 3、培育幼兒良好的睡眠習慣及穿脫力量 寧靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。 睡前若身體不適要準時告知老師。 學習自立、有序地穿脫衣褲、鞋襪。能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方。 能熟悉左右些，并穿好些，會系鞋帶。 學習整理床鋪：學會疊小被子，在成人的指導下會疊大被子，整齊地拉平床單，將枕頭放在固定的位子。 4、來園、離園的常規(guī)要求 來園：衣著整齊、主動地接受晨檢，開心、大膽的向老師、小伙伴問好；進班后，將書包放在固定的地方；學習擦桌椅并擺放整齊

4、。 離園：整理好玩具，整理好場地；將自己的衣物帶齊；主動和老師、小伴侶說再見。 （二)教育管理(幼兒本學期進展目標） 1、體能進展目標 （1）生長發(fā)育：身高、體重、血色素達標。有初步的愛護自己的身體進行平安活動的意識和技能。 （2）動作進展：走、跑、跳、鉆、爬、攀登、平衡動作協(xié)調(diào)、穩(wěn)定。能自如地運用小肌肉進行協(xié)調(diào)活動。 （3）心情：能在日常生活中保持開心心情，較正確地選擇方法表達自己的心情。 （4）生活衛(wèi)生習慣：能較自立地穿脫秋冬服裝，學習整理床鋪，系鞋帶。鞏固保持已形成的良好的生活習慣。 2、認知進展目標 （1）愛好：喜愛與人交談、講故事、聽新聞、愛提問，愛唱、跳、做嬉戲，愛參與各種運動，喜

5、愛動手操作、觀看、試驗。 （2）語言：能留意傾聽別人的說話，聽懂別人的意思，并能按成人的要求辦事。較正確地說一般話，基本排解難以理解、模糊的發(fā)音，能用較連貫的語言表達自己的看法、愿望與要求。 （3）力量：會運用多種感官熟悉事物。把握日常生活中常見事物的特性，初步了解有關(guān)自然現(xiàn)象。會動手操作，能比較兩種差異不明顯物體的異同。能進行簡潔的文字閱讀。 3、社會性進展目標 （1）交往：能與同伴友好相處，相互謙讓；學習掌握自己的不良行為；學習自己解決交往中的小糾紛。 （2）品德：能正確使用禮貌用語，愛惜用具，知道愛護環(huán)境干凈、美觀，講實話，不拿別人的東西，不任性。 （3）情感：喜愛家鄉(xiāng)，了解家鄉(xiāng)出名的建

6、筑和名勝古跡，敬重四周的勞動人民，疼惜勞動成果，情愿為同伴和集體服務(wù)。能感受四周生活中美妙的事物，區(qū)分常見行為的好壞、美丑、善惡。能運用繪畫、美工、音樂、舞蹈等技能表現(xiàn)和制造自然美的藝術(shù)美。 4、嬉戲力量的進展目標 （1）對角色嬉戲的內(nèi)容和方式方法的水平有較大的提高，例如：內(nèi)容反映的不只是娃娃家、醫(yī)院，而是熟悉社會和自然環(huán)境后的豐富內(nèi)容；方式不只是個別地再現(xiàn)社會生活，而是和幾位小伴侶共同組織起來表現(xiàn)曾一道觀看的社會現(xiàn)象；嬉戲前開頭學習共同的商議 地點、陳設(shè)和角色；嬉戲中不只是重復某一種動作，而是有自然的交往過程。 （2）有肯定的參與建筑活動的力量。 （3）學習記住其他嬉戲規(guī)章，努力在嬉戲時遵守

7、規(guī)章。 （三）家長工作 1、主動準時地與幼兒家長聯(lián)系，溝通幼兒園內(nèi)、園外的表現(xiàn)。 2、關(guān)心家長創(chuàng)設(shè)家教環(huán)境與生活環(huán)境，營造幼兒良好的家庭氛圍。 3、向家長供應幼兒生活、教育常識賜予指導，定期了解家庭教育的狀況。 4、宣揚正確的保教思想，爭取家長對班級管理的理解，使家長能夠自覺抵制社會錯誤的教育輿論。 5、建立家庭與班級的聯(lián)系機制，保證聯(lián)系渠道通暢，共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)大事。 以上班級工作方案的宗旨是讓孩子歡樂、健康成長！我們的承諾是：您交給我一株稚嫩的幼苗，我送還您一棵健康的小樹！ 2022年幼兒園班務(wù)工作方案范本二 新學期又開頭了，今年我?guī)У氖切“嗟挠變?，他們有的是上過托班的，但有些孩

8、子在家的不良行為。 新學期開學了，小伴侶一個個穿著美麗的衣服，帶著開心的笑臉進了幼兒園的大門，開頭了他們幼兒園的學習和生活。本班有三分之一的幼兒沒進過幼兒園，必需從點點滴滴的習慣個方面開頭。給他們孩子的心最埋下扎實的種子。 本學期教育教學方面，把握幼兒建構(gòu)式課程的五大領(lǐng)域，我制定了本學期孩子的進展目標及教育目標： 健康：漸漸適應集體生活；情愿參與多種活動，心情穩(wěn)定，歡樂；有初步的進餐，睡眠，盥洗，排泄等生活習慣。 語言：情愿與老師，同伴交談。會使用常用的禮貌用語；喜愛的故事，念兒歌，愛看圖書；能聽懂一般話。 科學：對四周的事物，現(xiàn)象有愛好和奇怪 心，情愿參與科學活動；學習運用日常生活中的失事物

9、和現(xiàn)象；學習用語言，動作表達探究過程；對生活和嬉戲中失去的數(shù)量，外形等有愛好。 社會：逐步適應新的生活環(huán)境，愿意參與集體活動；情愿和老師，同伴交往；了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)章，并學習遵守；學習做自己力所能及的事情；愛父母，長輩，老師與同伴。 藝術(shù)：對環(huán)境，生活和藝術(shù)有愛好；情愿參與藝術(shù)活動；能學習用一些簡潔放大進行藝術(shù)去玩活動；在小伴侶的主題活動中，讓他們與區(qū)域活動想結(jié)合，在玩中學習，學中玩，達到制定的教學目標，完成教學任務(wù)。 本學期教學進度支配如下 九月份： 主題：幼兒園真好、甜甜美蜜 數(shù)學：標記本、標記圖、幾何圖形、相關(guān)物品對立排列卡、大小對立排序卡 美術(shù)：魔術(shù)師的禮物、高興奮興上幼

10、兒園、糖果一家 紙工：拍個好笑的你、五彩面條、咚咚的大嘴巴 體育：基本動作走，學早操，嬉戲貓捉老鼠、動物找家 音樂：基本舞步拍手叉腰律動我們都是好伴侶歌曲我愛我的幼兒園 十月份 主題：歡樂的六個寶、好吃的水果 數(shù)學：接龍卡、數(shù)物拼圖卡、水果卡 美術(shù)：貼五官、漂亮的泡泡、我的小手 紙工：糖果紙手鐲、西瓜、梨 體育：基本動作跑，學早操，嬉戲把沙包撿回來、找雞媽媽 音樂：基本舞步走步，律動鳥飛，歌表演哈巴狗 2022年幼兒園班務(wù)工作方案范本三 大班班務(wù)方案 本學期是這批孩子在幼兒園的最終一學期，也是最關(guān)鍵的一學期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們快樂、難忘的地方，在學校的天空里自由飛行。如何使

11、他們永久記住幼兒園的歡樂時間、如何使他們順當過渡并盡快適應、如何使他們布滿自信地走進學校的課堂等話題，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作方案。 一幼兒狀況分析： 本學期班級幼兒29名，男女人數(shù)均等。本班幼兒活潑好動，喜愛參與激烈的競賽活動，他們有著良好的生活、衛(wèi)生習慣；基本能遵守活動規(guī)章，有良好的自我意識，良好的學習、行為習慣；能樂觀主動參加科學活動，有劇烈的奇怪 心和探究科學的愛好；能用多種形式表達對美的感受，有肯定的審美力量。在語言表達力量方面，通過上學期的多途徑培育，孩子們的語言表達力量有了很大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地敘述、大膽地表達

12、。部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作經(jīng)常需要別人提示；部分幼兒在學習活動中留意力分散，沒有急躁；部分幼兒自控力欠佳，喜愛玩危急嬉戲，自我愛護力量有待加強。本學期，我們將依據(jù)他們的詳細狀況，有針對性地制訂班級方案，因材施教，努力培育他們成為一名合格的、受歡迎的學校生。 二主要工作與詳細措施: 20 xx開展各項競賽活動，激發(fā)幼兒樂觀向上的良好情感。 良好的學習習慣對一個學校生來說是至關(guān)重要的，也是終身受益的。本學期我們將圍繞幼小連接這一重點來開展工作，通過開展比一比，誰能坐端正、我的作業(yè)最干凈、最愛動腦的好寶寶等競賽活動，培育幼兒良好的學習習慣，通過開展跳繩、

13、拍球競賽、詞匯競賽、講故事競賽等多種活動，激發(fā)幼兒樂觀向上的良好情感。 20 xx開展多種活動，促進幼兒進展 抓住一日活動的有利時機，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界，增進師生情感，促進內(nèi)向幼兒大膽表達的力量。 本學期連續(xù)依據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，準時抓住幼兒的愛好點，為下一步的活動供應依據(jù)，更多地體現(xiàn)幼兒的參加性和主體地位，培育幼兒的主動性學習和探究性學習。 在幼小連接方面，我們重點培育幼兒的社會性，適當?shù)夭贾米鳂I(yè)培育幼兒的任務(wù)意識，活動之中加強幼兒的規(guī)章意識。另外，請學校老師來園敘述學校生活規(guī)章，參觀學校，調(diào)整座位，適當延長活動時間等等，為幼兒進入學校打好基礎(chǔ)。 培育幼兒良好的學習習

14、慣: 留意培育孩子良好的坐姿和握筆姿態(tài)； 學習仔細的傾聽，注意留意力的培育； 結(jié)合教學和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容，培育幼兒從小樹立環(huán)保意識，引導他們在力所能及的活動中把握愛護和改善環(huán)境的初淺學問和簡潔技能，初步確立愛護環(huán)境的責任感和光榮感。 x班級活動創(chuàng)新 一個班級的活力，就在于它所開展的活動是否符合 幼兒的進展，是否有新意，是否有創(chuàng)意。本學期，我們在開展各項活動時，將注意創(chuàng)新： A注意區(qū)域活動的創(chuàng)新 本學期我班將依據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域，供應大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培育動手操作力量，提升美感；創(chuàng)設(shè)適合幼兒認讀的閱讀識字區(qū)，通過擺擺、認認、讀讀，

15、培育幼兒對認讀漢字的愛好，以及早期閱讀的力量；依據(jù)主題活動內(nèi)容，隨時創(chuàng)設(shè)嬉戲區(qū)域，運用多種形式、多種材料進行綜合的、多元化的活動，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求進展，在指導中做到月月有重點，月月有進展。 B注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新 環(huán)境是孩子的第三位老師，漂亮的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將依據(jù)每個主題內(nèi)容，準時更換，準時展現(xiàn)幼兒的作品。將依據(jù)幼兒的年齡特點，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大一班這個大集體里，開心地生活，健康地成長，和諧地進展。 C注意家長工作的創(chuàng)新 本學期我們將連續(xù)辦好家園聯(lián)系專欄，不斷增設(shè)新的欄目，不斷豐富版面內(nèi)容，并爭取讓每一位家長都能樂觀

16、參加到欄目中來，抒發(fā)感想，暢所欲言；堅持寫好家園聯(lián)系冊，準時發(fā)覺每個孩子的閃光點，并把每個孩子的狀況真實地反饋給家長；抓住與每個家長的溝通機會，關(guān)心家長解決困難，常常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和關(guān)心。 20 xx衛(wèi)生保健工作 做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行：本學期重點做好班級的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。 做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：留意幼兒活動前后的衣服更換，提示幼兒主動小便、喝水，提高幼兒的自理力量，為入學校打好基礎(chǔ)。 超越自我，展現(xiàn)精華，這是我們大一班全體師生新學期的共同目標，在以后的工作中，我們將以更加獨特的魅力，呈現(xiàn)在大家的面前 2022年幼兒園

17、班務(wù)工作方案范本四 新學期開頭了，孩子歡樂、健康的回園了。本學期是這批孩子在幼兒園的最終一學期，也是最關(guān)鍵的一學期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片曾經(jīng)讓他們播撒汗水、淚水，讓他們快樂、難忘的地方，又一個人生的重要轉(zhuǎn)折點，在學校的天空里自由飛行。如何使他們永久記住幼兒園的歡樂時間、如何使他們順當過渡并盡快適應、如何使他們布滿自信地走進學校的課堂等話題，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作方案。 一、幼兒狀況分析： 本學期我班共有幼兒42名，其中男生25人，女生17人。本班幼兒大部分活潑、開朗、好動，也有部分幼兒較為內(nèi)向，不擅長言談；孩子們喜愛參與激烈的競賽活動，他

18、們有著良好的生活、衛(wèi)生習慣；基本能遵守活動規(guī)章，有良好的自我意識，良好的學習、行為習慣；能樂觀主動參加科學活動，有劇烈的奇怪 心和探究科學的愛好；能用多種形式表達對美的感受，有肯定的審美力量。在語言表達力量方面，孩子們的語言表達力量較差些，但也有個別幼兒語言表達上比較不錯；仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地敘述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生等工作經(jīng)常需要別人提示；部分幼兒在學習活動中留意力分散，沒有急躁；部分幼兒自控力欠佳，喜愛玩危急嬉戲，自我愛護力量有待加強。本學期，我們將依據(jù)他們的詳細狀況，有針對性地制訂班級方案，因材施教，努力培育他們成為一名合格的、受歡

19、迎的學校生。 二、主要工作與詳細措施： （1）著重開展生活、學習常規(guī)教學 我班幼兒常規(guī)方面需嚴抓，大部分幼兒懂得要遵守常規(guī)，但沒有意識，總是要老師不斷重復的提示；也有部分幼兒已經(jīng)形成意識了，在平常的生活、學習中自覺遵守，主動關(guān)心老師提示其他不遵守者。我班會著重抓的，使每一名幼兒都能有序遵守。 （2）開展各項競賽活動，激發(fā)幼兒樂觀向上的良好情感。 良好的學習習慣對一個學校生來說是至關(guān)重要的，也是終身受益的。本學期我們將圍繞幼小連接這一重點來開展工作，通過開展比一比，誰能坐端正、誰最會整理東西、最愛動腦的好寶寶等競賽活動，培育幼兒良好的學習習慣，通過開展接力賽、拍球競賽、講故事競賽等多種活動，激發(fā)幼兒樂觀向上的良好情感。(教學方案，組織好幼兒的一日活動。 2、重視個別教育，晨間活動時間對個別幼兒進行輔導、關(guān)心，