小學(xué)品德與社會(huì)人教四年級(jí)上冊(cè)第一單元珍愛生命向著明亮那方前行3

1、向著明亮那方前行小學(xué)心理健康教育活動(dòng)課北街小學(xué)西區(qū) 梁玉霞設(shè)計(jì)意圖：從心理學(xué)的觀點(diǎn)看，挫折是指人們?cè)趶氖掠心康幕顒?dòng)時(shí)，由于受到阻礙和干擾，其需要得不到滿足時(shí)出現(xiàn)的一種消極的情緒反應(yīng)，其表現(xiàn)為遺憾、失望、后悔、焦慮、自卑、絕望等情緒狀態(tài)。如果處理不當(dāng)，它會(huì)給人造成心理壓力，從而影響學(xué)習(xí)和生活，損害身心健康，甚至輕率地結(jié)束自己的生命。對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命教育、挫折教育，使學(xué)生珍視生命，正確對(duì)待挫折，敢于面對(duì)學(xué)習(xí)、生活中的失敗，戰(zhàn)勝自身弱點(diǎn)，成為具有健康性格的人，對(duì)他們將來更好地適應(yīng)社會(huì)具有積極的意義?；顒?dòng)目標(biāo)： 1.引導(dǎo)學(xué)生了解生命來之不易，認(rèn)識(shí)生命的意義，珍愛生命。2.讓學(xué)生知道挫折是人生的正常現(xiàn)象，

2、幫助學(xué)生以積極的態(tài)度面對(duì)挫折，學(xué)會(huì)正確面對(duì)人生中的艱難困苦，勇于挑戰(zhàn)困難，從而形成能夠經(jīng)受考驗(yàn)的健康心理?；顒?dòng)重、難點(diǎn) ：1.形成熱愛生命，積極面對(duì)生活的意識(shí)。2.正確認(rèn)識(shí)挫折，勇于挑戰(zhàn)困難，形成能夠經(jīng)受考驗(yàn)的健康心理。授課年級(jí)及課時(shí)：4年級(jí) 一課時(shí)活動(dòng)準(zhǔn)備： 課件 卡片活動(dòng)過程：暖身游戲在老師的指導(dǎo)下，完成“小雨”、“中雨”、“大雨”和“暴雨”的動(dòng)作:“小雨”:雙手拍肩膀“中雨”:兩手拍大腿“大雨”:大力鼓掌“暴雨”:跺腳引入師：同學(xué)們，在你的世界里什么東西最重要？生：.。師：同學(xué)們對(duì)人生已經(jīng)有了自己的價(jià)值取向了?？墒牵幸患|西如果沒有了，全部都沒有了意義。是什么？師：是的，有的同學(xué)已經(jīng)想

3、到了。是生命！我們每個(gè)人都有生命。你知道我們的生命是怎么來的嗎？生：是媽媽生下了我們。三、感受生命來之不易師：那你們知道我們?cè)趮寢尪亲永锸鞘裁礃幼拥膯?？今天梁老師就帶大家去探索生命的起源。（播放視頻）師：看完了影片，你知道了什么？生1：. 生2:.師：我們的生命起源于一個(gè)小小的受精卵，經(jīng)過40周漫長(zhǎng)的發(fā)育以后，我們就變成了一個(gè)小嬰兒。人類誕生的過程真的是太神奇了?？墒?，在這個(gè)過程中，媽媽要付出很大的艱辛。你們肯定沒有體會(huì)過這份辛苦，現(xiàn)在我們就來當(dāng)一回媽媽，來體驗(yàn)一下吧。抽生讀體驗(yàn)要求：把書包當(dāng)成寶寶，背在肚子上，跟著老師的指揮一起做動(dòng)作，做動(dòng)作時(shí)要注意自己肚子里的“寶寶”。師：在剛才的體驗(yàn)中，

4、你有什么樣的感受？生1. 生2.師：我們只把寶寶放在肚子里幾分鐘，我們已經(jīng)感到累，可我們的媽媽卻要經(jīng)歷十個(gè)月的辛苦才能給予我們生命，可見，我們的生命來得容易嗎？生：不容易。（板書：生命來之不易）四、學(xué)會(huì)感恩，珍愛生命師：生命的孕育是艱辛的，把你們養(yǎng)育成人也是不容易的。在你們十來年的成長(zhǎng)中，你的家人又是怎樣為你操勞的？生：生2：生3師：為了呵護(hù)你的成長(zhǎng)，你的爺爺、奶奶、外公、外婆、爸爸、媽媽一定為你們做過很多事情，把最讓你感動(dòng)的事情，和小組內(nèi)的其他成員說一說吧。（小組交流）師生交流師：一頓可口的飯菜、一把美麗的花傘、一句重復(fù)的話語.家人的關(guān)愛是那么無微不至。在家人的呵護(hù)下，我們才能茁壯成長(zhǎng)。你們

5、知道嗎？有這樣一群人，他們也在為我們的生命保駕護(hù)航。出示（抗擊新冠以疫情的醫(yī)護(hù)人員、警察、建筑工人等的照片）師：2023年1月，一場(chǎng)新冠疫情襲擊武漢，人們的生命受到威脅，84歲高齡的鐘南山爺爺，堅(jiān)持在抗疫第一線，告訴我們科學(xué)，專業(yè)，無畏，與擔(dān)當(dāng)。全國醫(yī)護(hù)人員們主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)，不懼艱辛和恐懼，為我們筑起了生命安全的屏障。疫情控制后的今天我們坐在教室里學(xué)習(xí)，享受著歲月靜好。此刻，你最想說什么？師生交流師小結(jié)：你們的回答讓老師非常的感動(dòng)，你們懂得感恩。在致敬英雄的同時(shí)意識(shí)到珍愛自己的生命，珍愛別人的生命，珍惜現(xiàn)在的美好生活，因?yàn)槲覀兊纳粌H承載著家人的愛與期望，你們還是我們民族、國家的希望。熱愛生活，笑

6、對(duì)挫折師：同學(xué)們，接下來我們來觀看一段視頻，去看看一群可愛的小鴨子。（播放視頻）師：假如你就是那只跳了很多次都沒有爬上臺(tái)階的小鴨子，你是什么心情？抽生說師：我想小鴨子肯定也很著急、生氣，他們很想跳上臺(tái)階跟上鴨媽媽。向著這個(gè)目標(biāo)他們努力了很多次，他們失敗了，感受到了挫敗感。師：同學(xué)們，人生不可能總是一帆風(fēng)順，挫折總是與我們不期而遇，在遇到挫折時(shí)，我們會(huì)感到壓抑、悲傷、擔(dān)心、難過、急躁、憤怒。在行為上表現(xiàn)為懶散、行動(dòng)力不強(qiáng)。這就是所謂的挫折體驗(yàn)。師：那么在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，你有沒有類似小鴨子跳不上臺(tái)階的挫折體驗(yàn)?zāi)?？遇到挫折，感到郁悶時(shí)，你是怎樣度過的呢？請(qǐng)同學(xué)們?cè)诒愫灱埳蠈懸粚?。師：從同學(xué)們的講述

7、中，我們發(fā)現(xiàn)了很多面對(duì)挫折的好方法。老師遇到挫折的時(shí)候也很難過，但難過也解決不了問題，于是我慢慢地總結(jié)出了一些辦法，來給同學(xué)們分享一下。出示課件:面對(duì)挫折的好方法:A、找自己信賴的人傾訴B、適當(dāng)發(fā)泄:如運(yùn)動(dòng)式發(fā)泄打沙袋、打球、剪紙、撕紙、到空曠的地方大喊等等C、補(bǔ)償轉(zhuǎn)移:如聽音樂、跳舞、畫畫、做運(yùn)動(dòng)等等D、幽默對(duì)待:幽默對(duì)待自吸發(fā)生的事情E、向他人尋求幫助F、升華:加倍努力，戰(zhàn)勝挫折,提升自己六、總結(jié)升華師:最后，讓我們看看小鴨子究竟有沒有爬上樓梯。（觀看視頻）師：小鴨子終于爬上了臺(tái)階，和鴨媽媽匯合。達(dá)成心中的目標(biāo)需要我們堅(jiān)持不懈的努力。我們也有許多名人也曾經(jīng)遇到過許多挫折，在克服了種種失敗和成功之后，他們才獲得了成功。請(qǐng)大家查閱資料了解以下名人的故事，他們分別