小學(xué)品德與社會北師大五年級上冊一尋根問祖誠信是金

1、誠信是金教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】誠信是金是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書品德與社會五年級上冊第一單元的第二課，本課結(jié)合生活中的具體事例和學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)生理解誠實(shí)守信的重要意義，懂得“人無信不立”的道理，培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)守信的行為?！緦W(xué)情分析】小學(xué)高年級學(xué)生已經(jīng)有了一定的明辨是非的能力，和獨(dú)特的價(jià)值觀，有一定的合作能力和接觸社會的欲望。對于“誠信”這個(gè)話題很感興趣，但由于社會閱歷淺很容易脫離實(shí)際生活。教師必須引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合實(shí)際情況，幫助他們理解誠信在生活中的重要性?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.結(jié)合生活中的具體事例和兒童的生活經(jīng)驗(yàn),理解誠實(shí)守信的重要意義,懂得“人無信不立”的道理。2.知道誠實(shí)守信是中華的傳統(tǒng)

2、美德?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1.通過本課的學(xué)習(xí)感受誠實(shí)是立身之本，理解“人無信不立”的含義。2.理解誠實(shí)在待人處事中的作用，同時(shí)也使學(xué)生認(rèn)識到誠實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。【教學(xué)難點(diǎn)】1.誠實(shí)守信這一問題學(xué)生在道理上能夠認(rèn)識,但在現(xiàn)實(shí)生活中受各種因素的影響又感到很困惑，因此教學(xué)中不能簡單地讓學(xué)生認(rèn)識對與不對，要引導(dǎo)學(xué)生通過對案例的分析，讓誠信道理內(nèi)化為學(xué)生的行動(dòng)準(zhǔn)則。2.教學(xué)內(nèi)容應(yīng)與學(xué)生生活實(shí)際相結(jié)合,重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),力求避免空洞，使“誠信”體現(xiàn)在每位學(xué)生說真話和辦實(shí)事的實(shí)踐中?！菊n前準(zhǔn)備】學(xué)生：1.收集古今中外有關(guān)誠信的經(jīng)典事例。2.完成調(diào)查問卷,了解人們對誠信的看法。3.利用收集媒體中的相關(guān)報(bào)道

3、,回憶自己的生活經(jīng)歷,以及調(diào)查身邊人等方式,了解有關(guān)不誠不信害人害己的事例。教師：制作多媒體課件【教學(xué)過程】一、談話激趣，導(dǎo)入新課1.師：說到誠信，老師想到上周一我校404班學(xué)生在“向國旗獻(xiàn)禮”活動(dòng)中表演的節(jié)目誠信之歌，我們再來看看這個(gè)節(jié)目的視頻（生看視頻）再次欣賞了歌舞表演誠信之歌，你們有什么想說的？2.學(xué)生暢所欲言。3.師小結(jié):是呀，人性之美，莫過于誠，誠為一切善法之源；人性之貴，莫過于信，信是人生立世之本。誠信是人與人之間交往的前提，它比金錢更可貴!(板書:誠信是金)。今天我們就來探討“誠信”這一話題。二、開展活動(dòng)，共話誠信1.學(xué)生在小組內(nèi)交流課外搜集的有關(guān)誠信的案例。2.各小組派代表全

4、班交流，師生共同探討案例中有關(guān)誠信的知識。三、分組討論,續(xù)編故事1.教師講述課本P8的故事。2.四人小組合作:(1)討論：那個(gè)扔掉誠信的青年人可能會成為什么樣的人?(2)小組成員共同將故事續(xù)編完整。（3）分角色表演故事。四、交流問卷統(tǒng)計(jì),了解人們對誠信的看法出示課前調(diào)查的問卷統(tǒng)計(jì)結(jié)果,了解劃去“誠信”的人和不愿意丟掉誠信的人各占多大的比例,交流他們各自的理由。五、學(xué)習(xí)案例,體會“人無信不立”的含義1.學(xué)生自由閱讀案例。2.討論:(1)僅僅是三次逃票的記錄使他失去了工作的機(jī)會,這些公司為什么把誠信看的這么重要?(2)從這個(gè)案例中你明白了什么?(學(xué)生說的只要是正面的理由即可給予肯定。)3.小結(jié)：是啊,正如同學(xué)們所說的,人如果丟掉了誠信,即使有著聰明的大腦,出眾的才學(xué),也會因?yàn)椴槐簧鐣姓J(rèn),他的才學(xué)機(jī)敏無法展現(xiàn),金錢榮譽(yù)無法獲得?？梢?，誠信是人立足于社會的根本,正如孔子所說的(出示孔子的話)人無信不立。4.學(xué)生結(jié)合實(shí)際生活說一