新教師個(gè)人述職報(bào)告（2篇）

1、第7頁 共7頁新老師個(gè)人述職報(bào)告2篇新老師個(gè)人述職報(bào)告的寫法與格式是什么？請參考以下這篇范文。時(shí)間過得真快，走上工作崗位已半載有余，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及其他老老師的關(guān)心與幫助下，自己已從七月那個(gè)莽撞的畢業(yè)生漸漸地進(jìn)入了為人師表的角色。作為一名新手，在這半個(gè)年頭里學(xué)到了許多東西，這也是應(yīng)該的。俗話說：活到老，學(xué)到老。在這半年里，我承當(dāng)了高一年級的兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。教書育人，這是個(gè)神圣而又艱巨的任務(wù)，接過教鞭已近半年，雖能很快適應(yīng)了學(xué)校的教學(xué)工作，但作為一名教育工作者，我深深地覺得自己要做的還有很多、很多。我所教的兩個(gè)班在整個(gè)年級來說，一個(gè)屬中等程度，一個(gè)屬中等偏下程度，這是根據(jù)他們的初中升高中的入學(xué)

2、考試成績來定的。根據(jù)這半年的接觸，在中等程度的班里，可能是學(xué)習(xí)根底和學(xué)習(xí)氣氛較好等原因，大局部學(xué)生根本能跟進(jìn)教學(xué)進(jìn)度，較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)的積極性也較高，而在中等偏下程度的班里，那么較難完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)的積極性也不高，一局部學(xué)生大有得過且過之嫌。以上是對我所教的班的大概情況的介紹。此外，現(xiàn)行高中教材也是最新修訂過的，總共分為三冊，內(nèi)容較以前的教材有較大變動(dòng)，例如，增加了如簡易邏輯、向量、微積分、概率等內(nèi)容，相應(yīng)地也刪掉了一些內(nèi)容，如冪函數(shù)、指對函數(shù)方程，并且降低了一些內(nèi)容的要求，如三角函數(shù)。因此，教學(xué)形式和方法都處在新的探究過程中，我們高一備課組在劉老師的帶著下經(jīng)常在一起研究如何才能行之

3、有效地傳授知識。平時(shí)，我們高一備課組經(jīng)常在一起討論教學(xué)上的問題，期末復(fù)習(xí)迎考，大家精誠合作，采取了統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一教案的方法。除了我們備課組的共同努力之外，期末可以獲得這樣的成績，還得益于我的指導(dǎo)老師鄺老師的幫助，鄺老師為人謙虛、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、平易近人，經(jīng)常去聽我上的課，并給我提出了許多珍貴的意見和建議，從他那里，我學(xué)到了許多的東西，從做人、為師到教學(xué)，都讓我獲益匪淺。此外，我們科長陳老師也給予了我很多指導(dǎo)與幫助。在學(xué)校大刀闊斧的教育、教學(xué)改革的帶動(dòng)下，整個(gè)高中的理科教學(xué)根本上都采取目的分層的教學(xué)形式，這是理科教學(xué)經(jīng)過多年理論經(jīng)歷總結(jié)出來的較為行之有效的方法。所謂目的分層教學(xué)形式，簡單地說，就是將一

4、堂課的教學(xué)大體分為四個(gè)步驟：課前檢測、展示目的、施行目的和目的檢測，同時(shí)，根據(jù)學(xué)生的詳細(xì)情況將其分為三層，在課前檢測和目的檢測兩個(gè)階段設(shè)置不同深度的練習(xí)題，以保證盡量能滿足所有學(xué)生的要求。在詳細(xì)的教學(xué)過程中，對這兩個(gè)班的要求根本上采取平行教學(xué)，都以抓好根本知識為主，搞懂弄通書本上的知識構(gòu)造、知識點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)。當(dāng)然，在這個(gè)過程中又略有差異，對于中等程度的班的全體學(xué)生都是立足于高考，從長遠(yuǎn)以進(jìn)步學(xué)習(xí)才能為出發(fā)點(diǎn)來教學(xué)，對于偏下程度的班，根本上是立足于會(huì)考，同時(shí)滿足一局部學(xué)生的高考要求，當(dāng)然也是以進(jìn)步學(xué)生才能為根本出發(fā)點(diǎn)來教學(xué)。由于數(shù)學(xué)本身的特點(diǎn)，總讓人覺得枯燥乏味，因此，如何較為生動(dòng)形象地傳授知

5、識也是我必須面對的問題。為此，在課堂上我盡可能舉一些身邊的學(xué)生感興趣的實(shí)例來說明問題，并且盡可能用多種解題方法來培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。有時(shí)也穿插一些數(shù)學(xué)史的材料以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。由于學(xué)生自身的特點(diǎn)，在他們的學(xué)習(xí)過程中，總是不自覺地會(huì)有一些學(xué)生表現(xiàn)比擬突出的才能，而又有一些表現(xiàn)出對某一門學(xué)科的不太適應(yīng)而產(chǎn)生落伍的現(xiàn)象，因此，針對這一些情況，我經(jīng)常利用課外時(shí)間對他們進(jìn)展培優(yōu)輔差活動(dòng)，以便使優(yōu)生更優(yōu)，差生進(jìn)步。培優(yōu)的活動(dòng)與第二課堂的活動(dòng)同時(shí)進(jìn)展，每周兩次，一次一個(gè)小時(shí)，進(jìn)展了大約8到9周，主要是以培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)才能為主，對書本知識進(jìn)展拓寬、加深，進(jìn)步他們的解題速度和解決問題的才能。輔差的活動(dòng)

6、主要利用第8節(jié)課和晚自修時(shí)間，主要采取單個(gè)輔導(dǎo)形式，有時(shí)也集體輔導(dǎo)，對他們主要是疏通書本的根本知識、要求其掌握根本的解題技巧，形成初步的認(rèn)識和解決問題的才能。通過一個(gè)學(xué)期師生的互相配合，共同努力，他們在期末考試中獲得了較為理想的成績。由此看來，這是一個(gè)值得采取的方法。羅嗦了這么多，我覺得要能較好地完成教學(xué)任務(wù)就應(yīng)該落實(shí)好張主任經(jīng)常給我們講的三個(gè)字抓落實(shí)。要做到這一點(diǎn)，重在一個(gè)勤字。以上是本學(xué)期我的教學(xué)工作大體情況，最大的缺乏就是對這些所有工作的詳細(xì)操作把握得不是很理想，希望在以后的工作中領(lǐng)導(dǎo)及老老師們能多多指點(diǎn)及幫助，自己爭取盡到一名老師應(yīng)有的責(zé)任，也爭取在教學(xué)方面獲得更多的進(jìn)步！一切都已過去

7、，新的開場又已到來，希望在新的一年里，自己和學(xué)生都有進(jìn)步，以求無愧于心、無愧于學(xué)生和無愧于學(xué)校。這篇新老師個(gè)人述職報(bào)告范文是我們精心挑選的，但原對你有參考作用。轉(zhuǎn)眼間我從20 xx年9月份參加工作至今已經(jīng)一年，經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我獲益良多。在這里感覺有必要總結(jié)一下近一年的得與失，發(fā)揚(yáng)好的地方改良缺乏的地方，回憶走過的路可以更好的看清前面的路，并且更加積極的投身于今后的教育事業(yè)。一、思想方面良好的師德風(fēng)氣是一名老師所努力追求并竭力保持的必備風(fēng)范，并且我一直將一句話銘刻于心，身正為師。因此，在這一年中，我始終牢記自己所領(lǐng)悟到的師德建立要求。在育人思想上，堅(jiān)持以人為本，關(guān)心熱愛學(xué)生；課

8、外我努力與學(xué)生做朋友，用心與他們溝通，希望能真正理解他們的所想所愛?？偟脕碚f，我做的一切目的是一樣的，就是希望能幫助學(xué)生安康成長。在行為作風(fēng)上，強(qiáng)化自律意識，為人嚴(yán)謹(jǐn)，作風(fēng)正派，為人師表，講文明懂禮貌，用自身的實(shí)際行為給學(xué)生樹立好學(xué)、勤學(xué)、活學(xué)的典范。二、工作方面作為一名新老師，一切都是新的，20 xx年九月來到學(xué)校，我承當(dāng)了一年級，二年級，四年級的英語教學(xué)工作，并且擔(dān)任了一年級的班主任。工作充實(shí)而不乏挑戰(zhàn)。盡管教學(xué)和管理任務(wù)非常沉重，但兩者都是我的工作中心。我知道唯有勤勤懇懇的工作，才能盡早的適應(yīng)教學(xué)工作，站穩(wěn)講臺。因此，我認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀教學(xué)參考書，認(rèn)真寫好每一份教案，并虛心向同組老師請

9、教、學(xué)習(xí)。在指導(dǎo)老師的幫助下尋找教學(xué)重難點(diǎn)的打破口。我經(jīng)?？紤]英語的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)，以及組織與我們學(xué)校相符合的教學(xué)活動(dòng)。在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持以人為本思想，把課堂還給學(xué)生，運(yùn)用各種教學(xué)方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，活潑課堂氣氛。在課后，也不斷地進(jìn)展反思，找出自己的缺乏之處，在以后的教學(xué)中加以改正。在英語教學(xué)方面雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多。逐漸的有了自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方式，這都是各位老師和鄰導(dǎo)們的栽培和幫助。在此非常感謝大家對我的幫助。在這一年中，作為一名年輕的班主任，我虛心地學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的治班之策，不斷地探究管理班級的各種方法，雖然進(jìn)步有些緩慢但是我一直堅(jiān)持不懈的在成為一名合格的優(yōu)秀的的班主任之路上不斷探究進(jìn)取，也希望各位老師和領(lǐng)導(dǎo)可以在今后的工作中對我多加指導(dǎo)，批評和建議。三、學(xué)習(xí)方面作為一名新老師，自身的學(xué)識相當(dāng)重要。自從走上老師這一崗位以來，我不斷學(xué)習(xí)，繼續(xù)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)成為我工作生活中極為重要的一個(gè)組成局部。我積極參加新老師職業(yè)技能與職業(yè)道德的培訓(xùn)，積極參與各種教學(xué)活動(dòng)，并且通過閑暇時(shí)間自學(xué)研讀有關(guān)教育教學(xué)理論等方面書籍，通過這些途徑，我不斷充實(shí)自己的頭腦，完善自己的教育教學(xué)理論，以便在工作中能以先進(jìn)的理論作為指導(dǎo)，更好地完成教育教