初一英語課堂隨筆

1、第 第 頁初一英語課堂隨筆初一英語課堂隨筆篇1 時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間，在和同學相互學習，共同生活中又接近年末，我比較圓滿地完成了本年度的工作。回顧這學期的工作，使我感到既繁忙又充盈。我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高，并取得了一些成果。下頭我將本年度的個人工作總結(jié)如下: (一)思想政治方面 在本學年的教學工作中，我進取響應學校的各項號召，積極參與政治學習，仔細領悟?qū)W習資料，實時更新教育理念積極參與校本培訓，并做了許多的政治筆記和理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講解并描述，我們需要具有先進的教育觀念，才能適應教育的進展。自始至終我一向以仔細、嚴謹?shù)墓ぷ髁?，勤懇、鍥而不舍的工?/p>

2、精神從事英語教學。，以老師職業(yè)道德規(guī)范為準，嚴格要求自我。思想積極向上，要求提高。在教學中，能夠做到為人師表，關愛同學，幫忙同學對英語學習充斥學習熱忱和信心，以健康禮貌的形象言傳身教。 (二)教育教學工作方面 在課堂中我進取推動素養(yǎng)教育，力求表達三個面對的指導思想。目的是使同學體會英語與大自然及人類社會的親密聯(lián)系;體會英語的價值，加強理解英語和運用英語的信心;初步學會應用英語的思維方式去觀測，分析，解決日常生活中的問題;構(gòu)成勇于探究，勇于創(chuàng)新的科學精神;獲得適應將來社會生活和進一步進展所必需的重要英語事實和須要的應用技能。對教學工作我從不敢怠慢，仔細學習，勤于鉆研，著重在實踐中進取探究新的教學

3、方式，潛心討論英語課堂教學，深刻領悟新課改的理念，著重激發(fā)和培育同學學習英語的愛好，自制教具，開展英語特長活動等，使同學在簡便、開心的氛圍中學習和運用語言，樹立學習英語的自信心，著重構(gòu)成性評價在英語教學中的運用，并能夠?qū)崟r總結(jié)閱歷，提高自我的科研水平。由于課堂教學扎實有效，構(gòu)成了獨特的教學風格，多次為市英語學科做教學討論課。在開展教研活動時，我進取出課，毫不保留，并主動帶動其他英語老師成長，受到了領導的好評。由于自我不懈地努力，加之校領導的支持與幫忙上。這學期，我教的同學英語學習成果仍舊很好，今后，我要更加努力，使這個班的英語水平再提高一個檔次。 (三)業(yè)務素養(yǎng)方面 為了適應課改的需要，我不斷

4、地鉆研新的教學理念，探究新的教學方法，不斷將自我的所_用到課堂教學之中，并取得了很好的教學效果，多次在市、校做英語教學設計課，受到了全都的好評。我積極參與學校組織的業(yè)務學習和市里組織的各項英語培訓，仔細學習專業(yè)知識。 堅持用英語組織課堂教學，即用英語教英語，并留意所用語言的正確性、純正性和流利性。教學改革在不斷深入，新教材層出不窮，越來越著重語言的真實性、地道性和交際性。目前，由于課堂仍是絕大部分同學學習英語、運用英語的方式和場所，老師更應當著重傳達知識和信息的形式，為同學營造良好的學習語言的環(huán)境?？傊粢馑玫恼Z言略高于同學現(xiàn)有水平。力求自我的語音、語調(diào)、語言規(guī)范和精確，并依據(jù)同學狀態(tài)調(diào)整

5、語速的快慢。在課堂教學中努力制造和設計英語語言情景。把課堂當作培育和熬煉同學語言運用本領的場所，鼓舞同學多講英語，用英語簡約爭論一些他們感愛好的或大家都共同關注的話題，既活躍了課堂氣氛，提高了他們的聽說本領，又深化了教材資料。 經(jīng)過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗，無論成果高低，都表達了我在這學年的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個學年如何自我提高，如何共同提高所教班級的英語水平。所以，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取提高。 初一英語課堂隨筆篇2 本學期，我擔負七班級兩個班的英語教學工作。在工作中我仔細學習，深入討論教法，虛心向老老師和其他同事學

6、習。結(jié)合本校的實際條件和同學的實際狀況，我獵取了許多珍貴的閱歷，學到了有用的教學方法。以下是我在本學期的教學工作總結(jié)。 一、要針對不同的班級進行課堂教學。 每一個班級就像每一個人，性格、脾氣、稟性各有不同。所以我針對我教的兩個班級進行教學設計：七年二班的同學思維比較活躍，回答下列問題積極，但中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，上課時我弱化難點，強化重點，照看到了大部分同學；而七年一班的同學偏向沉穩(wěn)，積極性有些欠缺。雖然有尖子生，但由于后進生比例較大，不足于帶動整個班級。所以，對于尖子生我鼓舞他們要有“超前”意識，人家沒看到的，沒做到的我已經(jīng)完成了，而對于差生那么鼓舞他們把最基本的，最常用的

7、單詞，句子弄懂。經(jīng)過一段時間的實踐，證明教學效果比上個學期有了進步。 了解及分析同學實際狀況，實事求是，詳細問題詳細分析，做到因材施教，對授課效果有徑直影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備同學”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。 二、備課充分，事半功倍。 古人說過，“不打無預備之仗”，上課也是一樣，不上無預備之課。我依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際，并且針對七班級教學目標：“旨在培育同學愛好”的基礎上訓練認讀單詞的技能，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序?qū)崟r間安排都作了具體的記錄，仔細寫好教案。對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引同

8、學留意力的有趣教具，課后實時對該課做出總結(jié)，寫好教學后記，并仔細按搜集每課書的知識要點，歸納成集。 三、加強上課技能，提高教學質(zhì)量。 上課時使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別留意調(diào)動同學的積極性，加強師生溝通，充分表達同學的主作用，基本做到了讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心；留意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓同學有更多動口動手動腦的機會；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習技能，讓各個層次的同學都得到提高。 四、貫徹教學大綱的聽、說、讀、寫進行教學。 在教學過程中，將英語分成聽、說、讀

9、、寫幾方面進行教學。 聽：平常放錄音，讓同學跟錄音讀，訓練同學的聽力，并且利用撐握英語進行訓練，還找一些專題訓練，提高同學的聽力。 說：充分利用早讀，鼓舞同學大膽讀書，平常讓同學在日常生活中，多說英語，課堂上多讓同學進行workin pairs訓練，提高同學的口語技能，激發(fā)同學的學習愛好。 讀：讀方面主要是提高同學的閱讀技能，先教識同學怎樣做這些題目，平常讓同學多做一些閱讀理解的短文，特地訓練，提高同學的閱讀技能。 寫：貫徹新題型和新課標的要求，作文教學主要傳授寫作方法，進行一些針對性的短文寫作，強調(diào)字數(shù)和書寫這些硬件的東西，平常提倡同學利用時間用英語寫一些簡短的文章，從中提高同學的寫作技能。

10、 五、仔細批改作業(yè)。 布置作業(yè)做到精練。有針對性，有層次性。對同學的作業(yè)批改實時、仔細，分析并記錄同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程涌現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關狀況實時改進教學方法，做到有的放矢。培育小組長援助我檢查其他同學朗讀、背誦課文。 六、加強自學，不斷積累知識。 雖然自己在英語教學上下了不少功夫，但是仍舊避開不了的兩極分化，尤其是后進生工作，由于客觀緣由，做得不夠，因此在今后的教學工作中，我要時時虛心向資格深的老師請教，和我們英語組的同事一起學習有關英語方面的教學教法，加強自身的業(yè)務學習、擴大視野；不斷總結(jié)和反思自己的教學實例，不斷領悟新課標精神的實質(zhì)，力爭為成為一

11、名優(yōu)秀的英語老師做出不懈的努力。 初一英語課堂隨筆篇3 半年的英語教學工作結(jié)束了，本學期，我擔負初一第二學期34班的英語教學工作，由于教學閱歷尚淺，因此，我對教學工作不敢怠慢，仔細學習，深入討論教法，虛心向同事學習，經(jīng)過又一個學期的努力，學到了許多寶貴的教學閱歷，以下是我在本學期的教學狀況總結(jié)： 一、取得的成果： 1、備課：課前仔細地備好每一節(jié)課，寫好教學設計。既備教材，又備同學，針對同學分析、概括、表達技能差的特點，設計好教學方法。 2、上課：課堂上盡可能調(diào)動同學的學習積極性，讓同學多動手、多動口、，多動腦，讓課堂氣氛活躍起來，充足調(diào)動同學的主觀能動性,力圖讓同學學有所得。 3、作業(yè)和輔導：

12、作業(yè)的安排適量，有針對性，重點放在句形轉(zhuǎn)換、完成句子，作業(yè)都能做到全批全改，并做好評講工作，對同學的輔導方面，做到有耐煩，有方法，因材施教，平常一些無心向?qū)W的同學，經(jīng)過一個學期的耐煩教育，學習愛好明顯提高，成果也有較大的進步。 4、考試：本學期依據(jù)學校的要求進行了四次考試，每次的考試，都能做到查漏補缺，從中改正教學方法，也讓同學調(diào)整學習方法，爭取更大的進步。 二、存在問題： 1、課堂中仍有局部同學缺乏熬煉機會，未能充足調(diào)動每一個同學的學習積極性，仍有局部同學課堂上不敢開口講話，存在怕羞的心理。 2、同學在單詞記憶上存在障礙，局部同學由于缺乏適當?shù)膯卧~記憶方法，而造成閱讀理解上的困難。 三、詳細

13、改進措施如下： 1、激發(fā)同學學習英語的積極性，培育同學學習英語的愛好。好的開端是成功的一半，這樣入門階段的課堂教學顯得尤為重要老師應晝用直觀、形象的教學方法并結(jié)合簡筆畫、掛圖、扮演等進行教學，使同學感到新奇，有趣味，調(diào)整課堂氣氛，充足發(fā)揮同學的主體作用。鼓舞同學大膽地說英語。 2、重視培育同學良好的學習習慣。 1、首先樹立起同學的自信心。初學英語時，多褒揚，少批判，通過按部就班的學習，在同學心中建立成果感。 2、正確拼讀單詞。目的就是要培育同學從單詞的拼法判斷其讀音，從單詞的讀音雇其拼法的技能，做到“見形知其音，見音知其形”。 3、大聲朗讀語句和課文。在入門階段要求同學能基本正確地運用語調(diào)、單

14、詞重音朗讀句子，運用正確的語音、語調(diào)、停頓、句子重音朗讀短文。這就要求同學大膽地說，大膽地讀，留意克服畏難、羞澀、不敢開口的心理。 4、課堂內(nèi)外多聽多說英語。老師要盡量用英語講課，這樣能使同學更多地接觸英語。每堂課要用肯定的時間讓同學用所學過的日常用語和課堂用語進行不同的形式進行對話。也可以結(jié)合實物、圖片等用英語進行簡約的描術(shù)。多聽錄音磁帶，要使聽和說有機地結(jié)合起來，加強同學聽的意識和說的技能。 初一英語課堂隨筆篇4 本著務實的作風，公正、公正，與人為善的處事原那么，我和初一英語組老師親睦相處，親密協(xié)作，仔細對待工作，兢兢業(yè)業(yè)，取得了一些成果，真正做到了心安理得！現(xiàn)簡約介紹一下。 1、計劃詳實

15、，落實到位。 開學初我們制定了包括教學活動，課外活動，同學技能活動等多項活動和教學計劃、從開學的新課到期末的總復習，我們都制定了具體的計劃，各位老師分工明確，各負其職。 2、分工合作，形成合力。 眾人拾柴火焰高、每一項計劃的制定和活動的籌備及開展幾乎都是備課組老師集體商討并集體實施的結(jié)果、不搞一言堂，不搞小動作，教學一盤棋，大家齊參加，榮譽人人有份，責任共同承受、大家分工合作，既責任到人，又不會散漫無序，所以各項活動的計劃制定和實施都很順當，效果也特別顯著、特別是本學期學校給各班配備了多媒體，并且要貫徹洋思教學方法，無形加重了老師的備課量，我們就把每個單元安排給每個老師，要搜集與本單元有關的資

16、料，方便其他老師做課件。并且依據(jù)sectiona，sectionb，selfcheck分別預備一套精選的課堂練習題。 期末復習階段，我們各位老師仍實行明確分工，各個老師負責每個單元的出題，至少預備一套精煉試題。知識點，考點，重點和難點都涵蓋上；題量不肯定要太多，但要精。大家仔細對待，各負其職，取得明顯效果。 3、加強集體備課，鼓舞個人特色。 每周四下午第八，九是我們集體備課時間。開學時就把每個單元分派給每個老師，每周有主講人，大家先聽主講人介紹單元重點，每節(jié)課如何引入，如何開展教學，后由大家爭論，制定出統(tǒng)一的可行的教學模式，集體備課減輕了老師們的工作負擔，也可以集思廣益，減削教學的盲目性、但是

17、每個老師都有獨特的教學方法和教學思路，而且每個班的狀況也各不相同、老師象醫(yī)生，需要依據(jù)不同的病人開不同的藥方、假如完全一刀切，將會極大打擊老師的積極性，也會使教學實效大打折扣、所以我們在集體備課的前提下鼓舞各位老師八仙過海各顯其能，用各自獨特的人格或教學魅力吸引同學好學愿學，從而使老師的工作有自己的成就感，也使同學可以在和老師融洽相處的輕松氛圍中樂學并學好、 4、活動與實際結(jié)合，技能與教學共長。 英語教學假如能與生活實際有機結(jié)合，將大大提高同學的學習積極性，并能在活動與實踐中更加有效地學習和檢驗教學/學習效果。 為了提高同學學習英語的愛好，營造一個好的學習氛圍，我們初一組織了英語單詞過關，詞組

18、過關。早宣揚，早發(fā)動，讓同學提前預備。我們自己命題，流水閱卷。本著公正、公正的原那么，同學的班級和姓名都裝訂起來。由于組織的公開、透亮，沒有一位老師對我們的工作有異議。在參與學校進行的競賽中，我們初一英語組的同學預備得最充分，表現(xiàn)得秀，深受學校領導好評。 為了提高同學英語口語表達技能，我們積極組織同學參與全國英語口語大賽。在賽前我們組內(nèi)每位老師仔細輔導同學，自己編排口語練習材料，并且組織模擬考試。我們初一同學有30多名同學獲優(yōu)秀獎，并且有3位同學獲得到北京參與全國口語大賽的資格！ 5、同心協(xié)力，以老帶新，集思廣益。 本學期我們備課組積極響應學校的科研號召，積極承受了多節(jié)公開課的任務、我們平常老

19、師之間相互聽課，都本著開放的立場，隨時聽課，有任何教學看法實時反饋給老師，相互學習，共同提高。雖然我們的工作還不算完滿，但總的來說，我們初一英語備課組是個和諧的團體，是個生氣勃勃的團隊、相信今后在學校領導的一如既往的關懷領導下，和組內(nèi)老師的無私協(xié)作下，及洋思教學的引導下，我們肯定會更加虛心謹慎，不斷加強業(yè)務學習和個人修養(yǎng)，繼續(xù)為學校的教育事業(yè)的興盛貢獻我們的努力！ 初一英語課堂隨筆篇5 本學期，本人擔負七班級124班教學工作，能夠愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇地工作。一個學期來，主要做了以下的工作： 一、抓好同學的學習思想，提高同學的學習質(zhì)量 1、以教書育人為本，對同學進行品德的學習教育，特別是后進生，關懷他們的紀律和同學狀況，鼓舞他們的同學。 2、貫徹班風、學風評比的要求，全面促進同學的學態(tài)進展。 二、根據(jù)教學常規(guī)環(huán)節(jié)開展教學工作。 1、備課：課前仔細地備好每一節(jié)課，寫好教案。既備教材，又備同學，針對同學分析、概括、表達技能差的特點，設計好教學方法。 2、上課：課堂上盡可能調(diào)動同學的學習積極性，讓同學多動手，多動口、，多動腦，讓課堂氣氛活躍起來，充分調(diào)動同學的主觀能動性力圖讓同學學有所得。 3、作業(yè)和輔導：作業(yè)的布置適量，有針對性，重點放