幼兒園六一親子活動總結(jié)

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 幼兒園六一親子活動總結(jié) 幼兒園六一親子活動總結(jié) 總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)狀況加以回想和分析的一種書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？下面是我為大家收集的幼兒園六一親子活動總結(jié)，歡迎閱讀與珍藏。 幼兒園六一親子活動總結(jié)1 彈去五月的浮塵，迎來六月的時光。六月是小朋友的節(jié)日，在這歡快的日子里，我們幼兒園舉行了慶六一親子活動。這次，我們把活動日提前定在五月二十九日，上午，幼兒園里人頭涌涌，歡聲笑語不斷。一百多名寶寶和他們的爸爸媽媽在這里度過了開心的節(jié)日時光。 為了能讓

2、寶寶度過一個高興而有意義的節(jié)日，我們安排了一系列的活動來慶祝六。一，活動內(nèi)容包括親子游戲，幼兒舞蹈等等，讓寶寶和家長們感覺到節(jié)日的降臨，共同共享到節(jié)日的快樂。 活動中，設(shè)計(jì)了八組親子游戲，在游戲過程中寶寶與家長之間，家長與教師之間充滿了高興的情緒。歡聲笑語此起彼伏，充滿了整個幼兒園。同時，游戲中的獎品各種各樣，孩子們情緒高漲，家長感動萬分，他們又重溫了久違的親子關(guān)系。 在開展慶六一活動的過程中我們除了積極協(xié)同園組織的一些活動外，也特意安排制訂了慶六一課程活動設(shè)計(jì)，想借此進(jìn)一步地襯托節(jié)日的氣氛，讓他們對兒童節(jié)也有能夠初步的認(rèn)識，知道這個節(jié)日是屬于他們獨(dú)有的節(jié)日。希望通過這樣的活動給他們帶來某種程

3、度上啟發(fā)教育和感情因素的影響。 在整個慶六一活動過程中我們也發(fā)覺了好多工作中的失誤和不足，其一，活動的準(zhǔn)備工作還做的不是很到位，顯得有些倉促，一些細(xì)枝末節(jié)還考慮的不成熟。其二，樓頂?shù)挠螒蚝茇S富，但是由于烈日炎炎，家長們沒能踴躍加入。當(dāng)然也不完全沒有成功之處，活動的過程中家長的心態(tài)是對比積極的，十分愿意主動地參與到我們樓下室內(nèi)的活動中來。其次，教師之間的連接協(xié)同做的還不錯，充分表達(dá)了團(tuán)結(jié)的凝結(jié)力。同時我們也積累到了一些組織活動的閱歷，學(xué)會看到了我們的不足和我們的弱點(diǎn)，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向成功的階梯。 人總是在不足中逐漸學(xué)會成長的，從而讓自己不斷完善成熟起來。我們堅(jiān)信通過自己的努

4、力會做的更加完美的！ 幼兒園六一親子活動總結(jié)2 xxxx年5月31日上午，澄邁縣長安中心幼兒園整個校園內(nèi)裝飾得色調(diào)嬪紛，每個班的家長和孩子們臉上都洋溢著璀璨的笑容，高愉快興的踏進(jìn)幼兒園的大門，由于今天將在這里舉行“親親我的寶物，放飛你的夢想慶六一親子活動。此次活動也得到了家長們的大力支持，在活動前，我園已召開家教職工會議，并對此次活動對教職工們員們進(jìn)行分工部署，大家都積極協(xié)同完成工作，工作如下： 1、進(jìn)行“踩氣球和“小雞運(yùn)雞蛋的游戲中，老師們有秩序組織游戲活動，有的引導(dǎo)家長參與游戲，游戲順利進(jìn)行。 2、進(jìn)行親子活動“包餃子和共享餃子活動中終止后，老師們，家委會成員們都主動整理桌面、倒水、端餃子

5、等，讓整個活動得以順利進(jìn)行。 3、當(dāng)活動終止后，老師和家長們都帶著孩子回到班上，而我們的家委會成員則主動留下來，繼續(xù)幫老師整理和清潔會場的清潔衛(wèi)生，給我們幼兒園減輕了好多的工作負(fù)擔(dān)。 繁忙了一陣子終于告一段落，每次活動的成功都凝結(jié)著孩子、家長和老師們的汗水。每次的活動孩子獲益最大，看著孩子欣喜的笑容，我們的心也是甜甜的。相信在家長的支持與幫助下，我們幼兒園一定會快速發(fā)展、壯大起來！ 幼兒園六一親子活動總結(jié)3 下午2點(diǎn)，在我校舉行了慶六一親子文體活動，本次活動共加入家長60多人，幼兒22人。體育游戲活動面向全體幼兒，家長自愿參與的形式，舉行了大小班的幼兒廣播體操世界真美好的表演，開展了接送娃娃回

6、家和運(yùn)氣球比賽?；顒娱_展的井然有序，在活動中家長能積極參與，活動形式活潑、健康好玩兒，不但向外界展示了我校教師以及幼兒的表演能力，也有利于加強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，有利于他們良好思想品德品質(zhì)的形成。更進(jìn)一步表達(dá)了我校在家園互動、家園聯(lián)系過程中成功的一面。家長反映強(qiáng)烈。 通過這次活動，也反映了我們平日工作中還存在的一些問題： 1、活動的組織沒有計(jì)劃性、長遠(yuǎn)性。如：在活動開展前沒有請到有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，來加入我們的活動。 2、教師平日訓(xùn)練幼兒指導(dǎo)動作不到位。具體表達(dá)在有部分幼兒還沒有把握動作的技能技巧。這就在于我們的老師沒有正確教給幼兒根本的.方法要領(lǐng)。 我們的目的是為了教給幼兒一些根本動作的技能技巧，既然我們平日

7、做了大量的工作，那我們以家園互動的形式將它表達(dá)出來，讓家長更加了解幼兒園的工作，支持協(xié)同我們的工作。所以在今后的工作中，要從思想上高度重視，對各種活動要早計(jì)劃、早計(jì)劃、早著手，持之以恒地進(jìn)行長期訓(xùn)練。讓每個幼兒都能熟練把握根本的技能技巧，且不斷提高水平。 幼兒園六一親子活動總結(jié)4 XX年6月1日上午，xx二十四中幼兒園掛滿了五彩的宣傳標(biāo)語，每個班的家長和孩子們臉上都洋溢著璀璨的笑容，高愉快興的踏進(jìn)幼兒園的大門，由于今天將在這里舉辦“家園同樂、慶六一、及學(xué)前教育宣傳月啟動儀式。8點(diǎn)鐘，活動在王園長熱心洋溢的講話下拉開了序幕次活動，分三個程序： 一、王園長就學(xué)前教育宣傳月開心生活、健康成長這一主題進(jìn)行了發(fā)言。 二、組織全園幼兒進(jìn)行“慶六一文藝演出。 三、以班為單位召開家長會。交流開學(xué)以來幼兒的在園生活及幼兒園的教育活動方式，并請部分幼兒家長代表發(fā)言。 家長會從三位教師發(fā)言反饋幼兒的在園表現(xiàn)到結(jié)果面對面交流，進(jìn)行了一個多小時，從信息反饋中，我們還看到好多家長希望我們經(jīng)常開展這樣的活動，加強(qiáng)孩子的自信心，多給孩