如何將科技典型人物寫真寫活

1、如何將科技典型人物寫真寫活如何將科技典型人物寫真寫活每一那么科技新聞的背后，都蘊涵一位或是一群出色的典型人物。要報道好軍隊信息化建立中發(fā)生的科技新聞，一個重要的命題就是如何寫好寫活軍事科技創(chuàng)新的主體典型人物。結(jié)合日常采編工作的理論，筆者就此談?wù)勛疽??？萍嫉湫腿宋飯蟮缿?yīng)著眼于共性，立足個性，選準(zhǔn)角度。切忌臉譜化、概念化、千人一面。呈現(xiàn)給讀者的主角人物是豐富而非薄弱的：是立體而非平面的，是靈動而刻板的，是人性的而非物化的。切忌臉譜化，要擅長用時代的畫筆去勾勒寫人，就好比給人畫素描。洞悉論文聯(lián)盟其中微妙者寥寥數(shù)筆，一張面孔便棱角清楚、特點突出，栩栩如生；而不得要領(lǐng)者，雖揮筆舞墨、滿紙涂抹，人物形象照

2、舊模糊。筆者閱讀部隊官兵采寫的報道科技典型人物的稿件，這種感觸尤深。近一段時間，筆者在不同單位的來稿中，反復(fù)讀到這樣描寫科技典型人物工作狀態(tài)的一樣文字：為了攻克技術(shù)難題，他們?nèi)找构リP(guān)連續(xù)加班?？柿?，喝口涼水；餓了，啃口方便面；困了，倒在地板上睡這種臉譜化的概略描繪，讓人讀之毫無印象，異常乏味。雨果有句名言：第一個把女人比作花的是天才，第二個把女人比作花的是庸才，第三個把女人比作花的是蠢才?？墒?，上述那段對科技典型人物并不精彩的描繪，為什么被人不厭其煩地反復(fù)使用？僅僅只是巧合嗎？絕不是。筆者揣測，一個重要的原因，就是作者落入傳統(tǒng)的思維表達形式，認為科技典型人物就是過著這種苦行僧的日子，認為這就是

3、最恰當(dāng)?shù)谋磉_方式。時移世易。在今天這個世界新軍事變革浪潮涌動的時代，軍隊科技典型人物的工作、生活方式，同過去相比發(fā)生了宏大變化，他們不再只是默默耕耘的老黃牛。我們不能再用老目光去看今天的科技典型人物，要寫活寫好這個群體，我們的視野必須更寬闊些，必須叩準(zhǔn)時代的脈搏，給每一個科技典型人物烙上時代的印記，這樣的人物才能活靈敏現(xiàn)，給讀者留下深化印象。去年，筆者采訪全軍典型女科技干部唐雪梅。與埋首于青燈黃卷搞研究的老一代科技典型人物不同，她很陽光很有活力?？蒲猩纤亲沸虑笞兊呐眱?，生活中她是求新求美的時尚女性；實驗室里她是拼命三郎；她既是獻身國防的女強人，又是關(guān)愛孩子的好媽媽分析梳理她快樂科研、享受生

4、活的這些事跡，我們最終勾勒刻畫出一位具有鮮明時代特征的新時期軍隊青年科研工作者的形象，并撰寫了人物紀實通訊?靜水深流?。而后，為了全方位展現(xiàn)她的多彩人生，我們又巧妙地選擇了一個載體她的電腦。電腦里，有她生活的照片，有她記錄工作的日記，有她喜歡的歌曲，有她給孩子準(zhǔn)備的作業(yè)捕捉其中的點點細節(jié)，去詮釋她的性格特點，去解讀她積極向上的生活和工作態(tài)度，向讀者復(fù)原出年輕一代科技工作者的生動形象。前不久出差，筆者再次遇到唐雪梅，她笑呵呵地對筆者說：因為那篇報道，如今熟悉我的戰(zhàn)友都叫我靜水深流呢。雖是玩笑之言，但從中可以看出，那篇科技典型人物報道在許多人心里留下了比擬深的印象。人們常說，一個人物，就是一個時代

5、的標(biāo)本。提起錢學(xué)森，人們就會想到兩彈一星；提起楊利偉，人們就會想到載人航天；提起李中華，人們就會想起戰(zhàn)機試飛。提起華益慰，人們就會想起為人民效勞的好軍醫(yī)2022年，采訪中國工程院院士、海軍工程大學(xué)教授馬偉明時，一開場筆者遇到不小的困難。首先，馬偉明只是一名教授，他的戰(zhàn)場就是三尺講臺，不可能有驚天地、泣鬼神之壯舉；其次，馬教授講的是機械理論，對于今天的大多數(shù)年輕人來說，這很難引起他們的關(guān)注，他們更關(guān)心生活中的那些時尚話題。經(jīng)過幾天考慮，筆者終于找到了打破點把馬教授放在時代的大舞臺上去看，分析事跡的時代價值。如此一來，思路豁然開朗。當(dāng)前，軍隊正處在新軍事變革的關(guān)鍵時期，各種創(chuàng)新形式碰撞激蕩。作為創(chuàng)

6、新先進典型的馬教授的可貴之處，就是他強烈的責(zé)任意識。他說：心靈的田野假如不被工作占據(jù)，就會長滿野草。正因為有如此認識，馬教授才將本來枯燥的機械理論講得精彩紛呈，受到學(xué)生的真心歡送。順藤摸瓜，筆者最終將馬教授定位為創(chuàng)新陣地的沖鋒者。假如只是按傳統(tǒng)套路去寫，單純地將他宣傳成一名孜孜不倦、鞠躬盡瘁的好教師，即使細節(jié)很生動，人物的分量也重不起來。無論是名家大腕，還是普通的科技人員，要寫好寫活他們，重要的一點，就是從時代的大背景出發(fā)，用時代的畫筆去勾勒，給他們打上時代烙櫻只有如此，我們筆下的科技典型人物，才能在信息化時代的星空下熠熠閃光。切莫專家化，要擅長用人文的視角去詮釋常言道，隔行如隔山。軍隊出色的

7、科技人員，往往都是某一技術(shù)領(lǐng)域的專家。對于科技典型人物的采寫，其難度遠遠超出了普通人群，就像是爬一座非常陡峭的山峰，不流大汗不鉚足勁是完不成任務(wù)的。寫好、寫活科技典型人物，前提是要理解他從事的科研事業(yè)。這就要求我們，采訪一定要深化、準(zhǔn)確，來不得半點馬虎。筆者采訪廣州軍區(qū)某部隊高級工程師顧永順時，碰到的第一個難題就是作為部隊基層技術(shù)人員終究如何才能創(chuàng)新？剛開場，我想當(dāng)然認為就是搞點小創(chuàng)造、小創(chuàng)造。后來，經(jīng)過咨詢有關(guān)專家，徹底搞明白了創(chuàng)新的重要性。正是因為主人公在軍械領(lǐng)域上的創(chuàng)新，既節(jié)約了上千萬元的軍費，又使我軍一舉躋身軍械技術(shù)領(lǐng)域的國際先進展列。正是因為真正進入軍械專家顧永順的科研世界，筆者才得

8、以順利進入到他的精神世界，并最終找到了總結(jié)他50多年來辛苦耕耘在軍械領(lǐng)域搞創(chuàng)新的宣傳定位：堅守平凡創(chuàng)造非凡。如今，宣傳顧永順的熱潮雖然過去，可他長期從事軍械領(lǐng)域搞創(chuàng)新的感人事跡仍刻在我的記憶深處。前不久，筆者收到一篇講述一位基層科技人員艱辛攻關(guān)的稿件，全文缺乏2000字，對其科研成果的肯定就花了300多字，期間還摻雜了許多常人看不懂的專業(yè)術(shù)語。讀之，仿佛縮減版的科研報告，讓人如鯁在喉。很多時候，我們在采寫科技人員時，容易不由自主地落入被采訪者專業(yè)的圈子。大量的事跡材料，都是寫他在技術(shù)領(lǐng)域的成就。于是，很自然的邏輯，就是花大量的篇幅，努力把他塑造成某一技術(shù)領(lǐng)域了不起的專家。這樣的寫法，塑造出來的

9、人物形象，只是某個領(lǐng)域的專家，很難打動普通讀者的，更產(chǎn)生不了共鳴。對于軍隊科技典型人物，我們采訪要專業(yè)化，但寫作時，就要使其通俗化。采訪全軍典型、海軍潛艇學(xué)院教授笪良龍時，我們前后化了近一周時間。對話中，他反復(fù)強調(diào)的專業(yè)名詞，不明白的我們都會隨后進展查證。有一次，他提到環(huán)境效應(yīng)技術(shù)。為了搞清楚到底啥是環(huán)境效應(yīng)技術(shù)，筆者專門跑到書店買了一本介紹環(huán)境效應(yīng)技術(shù)的科普書籍。如此這般，筆者總算能與他在專業(yè)上進展類似平等的交流。寫好科技人員，一定要擅長用人文的視角去詮釋，既要讓讀者看到他們的工作狀態(tài)，還要看到他們的生活狀態(tài)。這樣，他們才能有血有肉、有情有義、有愛有恨。前不久，中央各大媒體同時宣傳了總裝備部的風(fēng)洞專家王勛年。此人是老典型，以前被宣傳過。他沉默少語，從事的科研常人難以理解，采寫難度可想而知。筆者采寫時巧妙地回避了專業(yè)上的枯燥表達，通過人文的視角詮釋他的工作、生活，栩栩如生地刻畫出一位可貴的風(fēng)洞人。人物紀實通訊?風(fēng)之戰(zhàn)士?的題記寫到：在不見天日的風(fēng)洞里，飛機是靜止的，空氣是流動的。這本身就充滿了人生的辯證法：沒有堅守，就沒有飛翔。一語重千斤，風(fēng)洞人的人生境界盡在其中。采訪王勛年的過程中，筆者還意外得知，少言寡語的王勛年竟然喜歡詩。俗話說，歌傳情，詩言志。于是，順著這