金教鞭-2016品牌形象設計課程完成

1、品牌形象設計品牌最具感染力和傳播力的設計Brand Visual Identity System Design 目 錄CONTENTS1課程設置Course orientation 2教學內(nèi)容Courses content3教學組織和實施 Organization & implementation4教學標志設計 Course teaching situation PART1課程設置專業(yè)核心課程設計能力執(zhí)行能力統(tǒng)籌規(guī)劃Course orientation 綜合設計畢業(yè)設計、平面綜合項目實訓專業(yè)核心課程品牌形象設計、品牌包裝設計、廣告設計與策劃、書籍裝幀設計、網(wǎng)頁設計專業(yè)基礎(chǔ)課構(gòu)成基礎(chǔ)、圖形創(chuàng)意、

2、圖形與圖像處理、字體與編排基礎(chǔ)課公共基礎(chǔ)課程、思政、英語素描、色彩課程性質(zhì)Course orientation 72 課時視覺傳播設計與制作校企合作School enterprise cooperation深圳本土文化有限公司藍迪視覺設計有限公司廣州魔方廣告有限公司廣州壹品廣告有限公司PART2教學內(nèi)容品牌塑造CI策劃視覺形象VI設計 Courses contentCI MI BI VIMind Identity理念識別；Behavior Identity行為識別； Visual Identity 行為識別。層次分明，相互關(guān)聯(lián)， 三位一體， 高度統(tǒng)一， 協(xié)調(diào)運作CI策劃Corporate id

3、entity system 塑造品牌整體形象、 突出品牌理念、 規(guī)范行為、強化文化 品牌視覺形象設計總述課程核心，視覺形象是人們選擇品牌的主要依據(jù)之一，品牌視覺形象包括的視覺識別基礎(chǔ)部分的系統(tǒng)設計和視覺識別應用部分的系統(tǒng)設計品牌形象推廣分析MI，設計與制作VI，導入手冊，設計空間立體效果，設計新媒介效果基礎(chǔ)系統(tǒng)、應用系統(tǒng) 品牌標志、 變體標志、 標準字體、 輔助字體、標準色、 輔助色、 識別圖形、 基本要素組合設計、企業(yè)品牌識別設計 （辦公、廣告、內(nèi)部環(huán)境等）、產(chǎn)品品牌識別設計 （包裝、產(chǎn)品特質(zhì)等）、空間品牌識別設計 （外部環(huán)境、 新媒介， 新應用等）教學內(nèi)容Courses contentE品

4、牌與傳統(tǒng)品牌發(fā)展網(wǎng)絡品牌不同，是指必須以互聯(lián)網(wǎng)為生存空間的網(wǎng)絡品牌.例如: Google、搜狐、騰訊、下載網(wǎng)站、視頻網(wǎng)站等。E品牌無法在現(xiàn)實中與使用者產(chǎn)生互動，它的網(wǎng)站是它與使用者交流的唯一平臺。E品牌的特點和個性只能通過它的標志、界面、圖標、色彩和技術(shù)傳遞給我們，所以E品牌的VI打造就顯得尤為重要。E品牌的應用系統(tǒng)設計主要針對界面設計、圖標設計和風格展現(xiàn)上。結(jié)合 UI Ebrand 品牌Google品牌界面補充講解網(wǎng)絡空間品牌形象設計Brand Identity System Design PART3教學組織和實施案例教學任務驅(qū)動互動教學資源共享Curriculum organization

5、 & implementation案例教學經(jīng)典案例 講解大家熟知的經(jīng)典案例，使學生了解更容易接受知識和分析設計效果。參與案例講解教師參與的案例，使學生了解企業(yè)運作流程、設計定位、設計步驟。合作案例 通過校企合作單位提供的設計案例，使學生更加清楚地看清客戶需求。 分析設計效果制作過程中嚴謹?shù)脑O計案例，尤其是標志制作，形成嚴謹態(tài)度。嚴謹案例Case teaching 任務驅(qū)動、團隊合作品牌形象設計 互動教學、師生共同分析案例互動教學&任務驅(qū)動分析現(xiàn)有品牌的設計優(yōu)勢和競爭對手情況，總結(jié)品牌發(fā)展的特點，并能夠欣賞分析-設計，根據(jù)任務要求每組成員在團隊中完成整套品牌形象設計，分工明確，展示設計效果。Ca

6、se teaching &Interactive teaching 打印、提交效果圖、展示準備設計提交作品應用系統(tǒng)其他設計根據(jù)需求表現(xiàn)應用系統(tǒng)，制作平面圖、準備貼圖和打印782016062220160628201606292016070362016061520160621設計輔助圖案、并繪制結(jié)合所選題目搜集資料并提取主要圖形要素，繪制輔助圖案，并表現(xiàn)出來 及時收集設計 資源和學生作品 上傳課程資源 和進行課程建設學生講解，鍛煉綜合設計能力資源共享Resource sharingPART4標志設計 模塊二 項目一Logo Design教學任務Course teaching 標志設計： 標志設計是品牌形象的視覺核心，要求將產(chǎn)品特征、品牌價值、乃至企業(yè)經(jīng)營理念等信息轉(zhuǎn)換為視覺符號，最終實現(xiàn)認識品牌、傳播品牌的目的。標志設計LOGO任務目標：熟悉標志的分類和表現(xiàn)形式、視覺風格及發(fā)展趨勢能根據(jù)品牌特色進行標志設計、書寫標志設計說明 （重點）嚴謹完成標志設計的標準制圖、進行變體標志設計 （難點）方格作圖、尺寸作圖、圓弧、角度標示作圖等方法 （難點）標志設計logo design 形象手冊中標志